<p><span style="font-size: 20px;"> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不訪名校，不知教育之寬廣。2020年初冬寒意漸濃，寧夏全區(qū)骨干教師卓越計劃提升培訓(xùn)班一行五十余人來到銀川市第十五中學(xué)求學(xué)取經(jīng)。我們懷揣夢想，一路前行……</span></p> 觀摩校園? ? 聆聽講座 <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。11月16日，走進校園，聆聽講座，我們感受到“儒雅十五 啟智育魂”的獨特魅力；一張講學(xué)稿，一條教改路—“互聯(lián)網(wǎng)＋3571講學(xué)稿”的教學(xué)模式充分將信息技術(shù)與課堂深度融合，構(gòu)建具有校園特色的校本課程。我們在教育思想和先進理念的啟迪下陷入了對自己教育教學(xué)工作深深的思考……</span></p><p><br></p> 深入課堂? ? 經(jīng)驗分享 <p><span style="font-size: 20px;"> 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。聽課是教師專業(yè)成長的有效捷徑。11月17日，我們走進課堂，觀摩學(xué)習(xí)了銀川市第十五中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)＋3571講學(xué)稿”教學(xué)模式的三節(jié)展示課。課堂上“以生為本”的教育理念和學(xué)共體的精彩展示令我們驚嘆，更為之傾慕。</span></p> 師徒結(jié)對? 教學(xué)相長 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。師徒結(jié)對是加快教師專業(yè)成長的一個重要途徑。11月18日，銀川市第十五中學(xué)為我們搭建了“師徒結(jié)對”平臺—以“傳、幫、帶”為主要手段，開展了“導(dǎo)師帶教”活動。其中導(dǎo)師代表孫春艷和學(xué)員代表張媛分別做了表態(tài)發(fā)言。我們在相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互交流中，同成長、共進步、齊發(fā)展。</span></p> 實戰(zhàn)演練? ? 取長補短 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。課堂是教師專業(yè)成長的主陣地。 11月19日，各學(xué)科學(xué)員通過觀摩學(xué)習(xí)、集體備課，研討交流，充分利用十五中“學(xué)共體”這一優(yōu)勢，呈現(xiàn)了一堂堂豐富多彩的高效課堂，這是集體智慧的結(jié)晶，更是師徒結(jié)對的碩果。</span></p> 跟崗反思? ? 總結(jié)提升 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。學(xué)習(xí)需要沉淀，只有沉下去，才能浮上來。11月20日，學(xué)員們就五天的跟崗研修實踐活動，進行了匯報交流、分享收獲。</span><span style="font-size: 20px;">做你沒做過的事情叫做成長，做你不愿意做的事情叫做改變，做你不敢做的事情叫做突破。我們將把銀川市第十五中學(xué)取回來的種子蓄一杯清泉，給學(xué)生一生滋潤—守三分苗園，許一世芳華；付一腔熱情，育桃李芬芳；獻一縷青春，鑄就教育榮光！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。最美好的學(xué)習(xí)方式，莫過于與一群志同道合的人奔跑在追求夢想的路上！回頭，有一路成長的故事；低頭，有腳踏實地的堅定；抬頭，有仰望星空的方向。五天的跟崗研修活動雖已結(jié)束，相信在共同努力下，我們定會迎來桃園教育明媚的春天，讓我們共同追尋教育的詩和遠(yuǎn)方！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">攝影:馬月紅 田 蘭 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">編輯:呂偉嬌 張 媛</span></p><p><span style="font-size: 20px;">審核:吳海生 馬 驥</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> （國培第一小組）</span></p><p><br></p>