<p><b style="font-size: 18px;">文峰區(qū)育才小學(xué)三道街校區(qū)樂器進(jìn)校園</b></p><p><br></p><p>音樂是一種很奇妙的東西，它只屬于人類——至少在地球上如此——它能夠讓所有聽音樂的人心動神搖，讓人如臨世界之巔，神游太虛之境。</p> <p>在得到領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵下，三道街育才校區(qū)開展了樂器進(jìn)校園的活動。音樂組老師們的精心籌備，從樂器的選擇，到展示學(xué)生的輔導(dǎo)，再到學(xué)生們的精彩展示，為豐富的校園生活增添了別樣的色彩。</p> <p>古箏是一種古老的民族樂器，距今已經(jīng)有2500年以上的歷史了?，F(xiàn)在古箏的統(tǒng)一規(guī)格為：長1.63米，21弦，包括面板、琴弦、箏碼。 古箏有很多名曲，《漁舟唱晚》《高山流水》《戰(zhàn)臺風(fēng)》等等。今天給大家?guī)淼那渴恰堆┥酱簳浴贰?lt;/p> <p>每周二三個同學(xué)在校園內(nèi)展示自己最拿手的樂器，增強(qiáng)了孩子們的自信，同時也讓同學(xué)們更深入的了解樂器，認(rèn)識樂器，看孩子們的熱情還真是高。[鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]</p> <p>二胡是一種拉弦樂器。有兩根弦，現(xiàn)代二胡以純五度定弦，在胡琴之中屬于中高音域樂器?，F(xiàn)在各地方根據(jù)需要的條件，獨立發(fā)展出不同形狀的弓弦樂器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。為滿足中樂交響化的需要，根據(jù)二胡的制式，也另外發(fā)明中胡等。</p> <p>這次的表演形式有些變化，有獨奏，有群體演奏。但是不管是獨奏還是群體演奏，孩子們都各顯神通，散發(fā)著獨有的魅力。</p> <p>看著嫻熟手法就知道平時沒有少下功夫，真的是應(yīng)了一句話：臺上一分鐘臺下十年功，真的很棒！</p> <p>三個同學(xué)拉著整齊的步調(diào)，展示出了二胡其實沒有我們想象中的老調(diào)，反而讓我們感覺原來二胡也可以這樣別具一格。</p> <p>葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數(shù)民族樂器，葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。常用于吹奏山歌、農(nóng)曲等民間曲調(diào)。</p> <p>這優(yōu)美的旋律，如仙境般，讓我們神清氣爽，仿佛校園變成了一副美麗的花卷。</p> <p>薩克斯是由比利時人阿道夫·薩克斯（Antoine-Joseph Sax,1814-1894）于1840年發(fā)明的。阿道夫是一位銳意的樂器制造者，擅長黑管和長笛演奏。</p> <p>孩子開心的介紹展示自己的樂器，那種自信，真的是洋溢在自己的臉上。</p> <p>高年級的孩子就是不一樣，身上帶有一絲沉穩(wěn)，手法也是非常的嫻熟。</p> <p>非洲鼓(Djembe)是非洲土著民族的傳統(tǒng)樂器，屬皮膜類敲擊樂器。非洲鼓起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝，是最具代表性的打擊樂器。非洲鼓演奏通常是掛在脖子上邊走邊打，而非放在地上敲打。非洲鼓最特別的是一定要用手敲打，一手調(diào)整音調(diào)的高低，另一手敲出節(jié)奏。</p> <p>每一次歷練都是孩子們最好的財富 ，加油吧！少年！</p> <p>校領(lǐng)導(dǎo)感嘆：豐富多彩的校園生活，多才多藝的孩子[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)] 劉主任也不由自主的為孩子們鼓掌叫好。</p> <p>這次樂器進(jìn)校園舉行的非常順利，為我們舉辦下次活動積累了經(jīng)驗，本次活動在一個有限的時間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)樂器的音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學(xué)會舞動吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！相信我們舉辦的活動會越來越好。</p> <p>編輯： 李菲</p><p>攝影 視頻 ：李穎 王芳 宋晨 </p><p>黃穎 王卉冉 </p>