樂(lè)蟠初中八年級(jí)中期考試質(zhì)量分析 <p> 歲在庚子序?yàn)槿铮瑯?lè)蟠初中依舊沿襲著往日的忙碌，莘莘學(xué)子在用汗水和耕耘書(shū)寫(xiě)著自己的未來(lái)，會(huì)議室的燈火漂白了沉沉黑夜的四壁。2020年11月19日晚，八年級(jí)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)與全體科任教師齊聚一堂，以中期考試為契機(jī)，深入分析本次中期考試成績(jī)，尋找差距，商討提高質(zhì)量的對(duì)策。本次八年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研討、交流：</p><p><br></p> <p>一、教務(wù)處程寶紅老師總體分析本次中期考試成績(jī)</p><p><br></p> <p> 程寶紅老師從總平成績(jī)對(duì)比、班級(jí)總積分對(duì)比、科任教師名次進(jìn)退對(duì)比、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)占比對(duì)比四個(gè)方面對(duì)本次中期考試成績(jī)進(jìn)行橫向、縱向比較，并細(xì)致分析了各班質(zhì)量提高的突破口是減少低分段學(xué)生的數(shù)量。希望各任課老師找出形成差距的原因，在下一階段的教學(xué)中要加強(qiáng)課堂管理，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高課堂有效性。</p><p><br></p> <p>二、各學(xué)科科任教師分析本學(xué)科的成績(jī)</p><p><br></p> <p> 英語(yǔ)組徐亞楠老師從題型、考情、改進(jìn)措施等方面，結(jié)合所帶學(xué)生學(xué)情，進(jìn)行了細(xì)致扎實(shí)的分析。針對(duì)周校長(zhǎng)提出的有關(guān)如何在教學(xué)中抓好學(xué)困生、在課堂上既保證學(xué)優(yōu)生又抓住學(xué)困生的即興問(wèn)題，徐老師表示，對(duì)于學(xué)困生要因材施教，讓他們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)識(shí)記、掌握知識(shí)點(diǎn)，并以愛(ài)的賞識(shí)激勵(lì)給他們心田播下自立自尊自強(qiáng)的種子，靜待他們進(jìn)步、成長(zhǎng)。</p><p><br></p> <p> 數(shù)學(xué)組李紅寧老師深入分析了本次中考成績(jī)下滑的主觀原因和當(dāng)前八年級(jí)學(xué)生的學(xué)情實(shí)際。最后明確表示八年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提升的關(guān)鍵：一是嚴(yán)格落實(shí)級(jí)部提出的“入室即靜，入室即學(xué)”的工作要求；二是與科任教師通力合作，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作；三是分層開(kāi)展課堂教學(xué)，讓每位學(xué)生都有進(jìn)步樹(shù)立自信心。</p><p><br></p> <p> 馬雪寧老師代表地理學(xué)科組分析了本學(xué)科的特點(diǎn)和目前教情、學(xué)情，以及本次中期考試成績(jī)優(yōu)劣的原因，明確了今后努力方向和改進(jìn)措施，并對(duì)周校長(zhǎng)提出的問(wèn)題做出了精彩的解答，觀點(diǎn)鮮明、一針見(jiàn)血。</p><p><br></p> <p> 生物組白麗萍老師認(rèn)為學(xué)生人在教室心在外，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠，生物學(xué)術(shù)語(yǔ)應(yīng)用不夠，對(duì)學(xué)生的監(jiān)督不夠。抓住基礎(chǔ)，重視活學(xué)活用，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，并明確今后的教學(xué)重心是抓兩頭，促中間。</p><p><br></p> <p>三、教務(wù)處張海軍主任講指導(dǎo)意見(jiàn)</p><p><br></p> <p> 教育是一項(xiàng)有溫度的事業(yè)，除了有批評(píng)、鞭策，更應(yīng)該有以心換心；不要讓多媒體在教學(xué)中的輔助作用變?yōu)椤胺烹娪啊?，根?jù)“學(xué)習(xí)金字塔”理論，要讓學(xué)生充分參與其中；作業(yè)處理出成績(jī)；對(duì)所學(xué)知識(shí)反饋檢測(cè)方式不同，學(xué)生成績(jī)也隨之有所不同，提倡“口袋式檢測(cè)”。</p><p><br></p> <p>四、級(jí)部主任周高校長(zhǎng)講話</p><p><br></p> <p> 周校長(zhǎng)在主持會(huì)議的過(guò)程中，對(duì)上臺(tái)分析的每一位老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、交流。并在總結(jié)講話時(shí)指出：一是政史地生等學(xué)科老師要在各班成立學(xué)習(xí)小組，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐人過(guò)關(guān)。二是對(duì)后進(jìn)班級(jí)的學(xué)生，科任老師要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和訓(xùn)練。對(duì)班中好學(xué)生課堂做適度拓展延伸。三是對(duì)于基礎(chǔ)好的班級(jí)，也要做好分層教學(xué)，尤其對(duì)班級(jí)中的學(xué)困生的作業(yè)盡量做到面批。希望各位老師尋找差距，研究對(duì)策，付諸行動(dòng)，補(bǔ)齊短板，迎頭趕上；班主任老師要切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；齊心協(xié)力抓好學(xué)困生的管理和提升。</p><p><br></p> <p>五、段校長(zhǎng)做總結(jié)講話</p> <p> 段校長(zhǎng)的講話高屋建瓴，從做“有理想信念、有道德標(biāo)準(zhǔn)、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)切入，旁征博引、條分縷析、語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)教師提出殷切期望，并結(jié)合學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與教師的工作態(tài)度、能力實(shí)際，提出了具體工作要求，指明了工作方向。段校長(zhǎng)重提“認(rèn)真就是能力，踏實(shí)就是水平”的思想，要求教師“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，踏實(shí)勤干，奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力培養(yǎng)“四有”新人。</p> <p> 考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的測(cè)驗(yàn)，更是對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。這次的期中考試質(zhì)量分析會(huì)在段校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，使參會(huì)的老師深受觸動(dòng)，受益匪淺。通過(guò)本次質(zhì)量分析會(huì)，我們統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，找出了提高質(zhì)量的方法。我們相信，只要拿出“咬定青山不放松”的韌勁，“不破樓蘭終不還”的拼勁和“不達(dá)目的不罷休”的恒心，八年級(jí)的整體成績(jī)會(huì)有較大的改變！</p><p> 東隅雖逝，桑榆非晚，悟已往之不諫，知來(lái)者之可追，三個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中各位老師進(jìn)行著犀利的自我把脈和縱橫剖析，領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)和未雨綢繆的謀劃。拳拳老犢舐子情，不負(fù)寒窗苦讀心，樂(lè)蟠師生期待著鳳凰涅槃一樣的蛻變。</p>