<p> 2020年11月20日下午，我校組織開展九年級期中考試質(zhì)量分析會，九年級全體教師參與本次會議。本次會議由年級組長陳景宏老師主持。</p> <p> 首先由教務處王家芳老師進行初三整體情況分析。王老師肯定初三教師，熱情高，干勁足。并結(jié)合八年級期末成績數(shù)據(jù)分析，肯定成績進步的同時，查找不足，自我分析。包括：1.正視自我，教師進行正確的自我分析、正視自己的教學能力，反思自己的課堂，落實補差工作；2.樂于合作，不僅僅局限于每個備課組，每個班級的任課教師應該緊密團結(jié)在班主任周邊，團隊協(xié)作，信息共享。</p><p><br></p> <p> 隨后，教學分管校長王殊副校長針對本次初三的考試成績進行具體分析。王殊副校長首先對成績進步進行肯定，同時也提醒教師強調(diào)班均差，注意學科組的齊頭并進；除了年級質(zhì)量分析以外，班級質(zhì)量會診也要以學科為單位，開展剖析；學生自我分析會，班主任組織學生進行考試的分析，深刻剖析自我的進步與不足，找準措施。最后，王殊副校長針對各學科，進行學科今后教學的指導與建議，希望大家一同對標找差。</p><p><br></p> <p> 活動第三環(huán)節(jié)：班主任作為代表分析班級各學科情況，并且班主任可以結(jié)合部分任課教師共同分析。</p><p> 姜玲玲：任課教師樂于奉獻，甘于付出。學生狀態(tài)較好，教師間團結(jié)協(xié)作；</p><p> 王家芳：班級學情與一班情況較為接近，王家芳老師邀請部分班級任課教師與大家交流班級具體情況；</p><p> 方愛蓮：班級同學的作息時間問題，在休息上可能睡覺較晚，包括在課堂上狀態(tài)較差的問題。</p><p> 張坤：班級同學學習狀態(tài)較好，班級任課教師和學生在配合上也我越發(fā)默契。但是班級個別同學學習意識較差仍有待解決。</p> <p> 最后，趙能軍校長針對本次質(zhì)量分析會作總結(jié)性發(fā)言。趙校長分析初三同學開學至今的學習狀態(tài)、教師們的教書育人狀態(tài)，充分肯定了大家的付出。趙校長也對今后初三的教育教學提出幾點建議，希望教師們能一如既往地做好教育教學工作，不負使命，努力辦好人民滿意的教育。</p> <p><a href="http://www.njshyzx.com" target="_blank" data-link="create">南京市花園中學</a></p>