<p> 根據(jù)《新華區(qū)教師梯級發(fā)展培養(yǎng)工程實施方案》和《新華區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師名師名校長管理制度》有關(guān)要求，定期檢驗名師培訓(xùn)、培養(yǎng)成果，經(jīng)研究決定，新華區(qū)教育體育局在2020年11 月16日至18日，對區(qū)第二屆名師進(jìn)行考核。</p> <p> 本次考核分為量化積分考核和實踐考核兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p><p><br></p> <p> 量化考核是以《新華區(qū)教師梯級發(fā)展培養(yǎng)工程實施方案》和《新華區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師名師名校長管理制度》為依據(jù)，考核實行百分制，各項考核內(nèi)容實行量化積分?？己说燃墳閮?yōu)秀、合格、不合格。量化考核對象為新華區(qū)第二屆名師。</p> <p> 教育論文、演講答辯考核，首先是要完成教育論文《名師成長之路 》。要求從名師自身成長和學(xué)科教學(xué)實踐出發(fā)，闡述自身的學(xué)科專長、成果轉(zhuǎn)化以及自身成長中有實踐價值的課題、收獲、建議等。</p> <p> 其次是進(jìn)行陳述演講，評分采取百分制。演講內(nèi)容為：①對三年來名師培養(yǎng)成長作以闡述。②在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)做了哪些創(chuàng)新性、嘗試性的工作；培養(yǎng)指導(dǎo)下一層級教師方面有哪些好的方法、模式。③結(jié)合自身不足及困惑，分析下一步應(yīng)該如何提升自己，攀登至更高一級目標(biāo)。演講時間為10-12分鐘。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 考核現(xiàn)場，郭丹、黃培杰、李麗娟、劉敏等老師，分別對三年來名師培養(yǎng)成長、在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新性、嘗試性的工作、如何培養(yǎng)指導(dǎo)下一層級教師等問題進(jìn)行了闡述和演講。教師們流暢的演講，優(yōu)美的ppt，端莊大方、揮灑自如的儀態(tài)，展現(xiàn)了過強(qiáng)的教育教學(xué)技能和教師風(fēng)采。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”此次活動重在歷練、交流、學(xué)習(xí)，活動中形成教師教研共同體，創(chuàng)生出更優(yōu)質(zhì)的教育資源，展示出不同教學(xué)風(fēng)格的教師風(fēng)采和教育智慧，生成優(yōu)質(zhì)資源輻射平臺，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，推動了新華區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)、均衡、科學(xué)發(fā)展。相信新華區(qū)教育的明天更加美好！</span></p>