<p style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">演練背景</b></p><p><span style="color: inherit;"> 為全面落實蘄春縣教育局新冠肺炎疫情防控工作要求，有效預(yù)防與控制新冠肺炎在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康，學(xué)校教學(xué)秩序的正常開展，扎實做好各項準(zhǔn)備工作，提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。11月20日上午，蘄州實驗小學(xué)在校園組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。</span></p> <h3 style="text-align: center"><b>演練過程</b></h3> 第一項????師生入校 <p> 早上，由值日教師、安保人員等組成的入校檢測隊伍提前上崗，佩戴口罩、手套等進入工作狀態(tài)。師生前后保持1米的距離陸續(xù)排隊入校，接受體溫檢測。體溫正常的學(xué)生入校后用消毒凝膠清潔雙手后回到教室。</p> 第一幕：校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生 <p> 突然，檢測中發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生的體溫為37.9℃。值日教師引導(dǎo)體溫異常的學(xué)生從旁邊通道通過，安保人員對對體溫異常學(xué)生進行全身消毒并將體溫異常學(xué)生帶到復(fù)測點重新測量體溫。</p> 第二幕：校門復(fù)測點進行復(fù)測 <p> 校門復(fù)測點老師用水銀體溫計重新為體溫異常學(xué)生測量體溫，確認該生體溫為37.8℃后馬上致電臨時隔離室校醫(yī)，向校醫(yī)報告情況。</p> 第三幕：臨時隔離室詢問接觸史 <p> 校醫(yī)迅速趕往復(fù)測點，帶體溫異常學(xué)生去臨時隔離室。（兩人前后保持1米的距離）校醫(yī)再次用水銀溫度計為體溫異常學(xué)生測量體溫，確認體溫異常后，詢問該生接觸史，該生14天內(nèi)沒有流行病學(xué)史。校醫(yī)打電話通知該生班主任，讓家長馬上來學(xué)校，直接帶孩子到人民醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。</p> 第四幕：向各級匯報相關(guān)情況 <p> 班主任掛斷電話后，馬上向臨時隔離點校醫(yī)匯報，校醫(yī)又立馬致電疫情防控小組。</p><p> 隨后，疫情防控小組的田老師向校長匯報，同時跟學(xué)校所在片區(qū)責(zé)任醫(yī)生報告。幾分鐘后，責(zé)任醫(yī)生火速趕到學(xué)校，進一步了解情況。在責(zé)任醫(yī)生指導(dǎo)下，校醫(yī)將發(fā)燒的孩子帶出隔離室交予家長，由家長帶去當(dāng)?shù)刂行男l(wèi)生院治療?；氐礁綦x室后，校醫(yī)將這位同學(xué)接觸過的物品進行消毒。班主任將繼續(xù)跟蹤了解學(xué)生治療情況，及時向疫情防控小組匯報。</p> 第二項????學(xué)生入班、如廁演練 第一幕：學(xué)生入班 <p> 學(xué)生入校后，在班級門口間隔1米排隊，等老師測量體溫后再依次進入教室。</p> 第二幕：學(xué)生如廁 <p> 下課后，學(xué)生在各自教室休息，上衛(wèi)生間需經(jīng)當(dāng)班老師批準(zhǔn)，在教室外間隔1米排好隊，有序來到衛(wèi)生間。上完衛(wèi)生間，嚴格按照“七步洗手法”進行洗手。再有序回到教室。</p> <p><br data-filtered="filtered"></p> 第三幕：教室里發(fā)現(xiàn)體溫異常 <p> 課堂上，王老師正在上課，學(xué)生A突然感到身體不適，虛弱地趴在桌上。王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生A的表現(xiàn)異常，馬上走到他的身邊詢問情況。</p><p> 王老師用體溫槍測量發(fā)現(xiàn)學(xué)生A體溫異常后，馬上將體溫異常學(xué)生帶到教室門外等待，并撥打電話報告校醫(yī)。接著，王老師馬上撥打電話向疫情防控小組報告。并帶教室里其他學(xué)生到操場后，對教室開窗通風(fēng)并消毒。</p><p> </p><p> </p> 第四幕：臨時隔離室詢問情況 <p> 校醫(yī)帶著學(xué)生A快速來到臨時隔離室。對學(xué)生A用水銀體溫計再次進行體溫檢測，并詢問學(xué)生相關(guān)的情況。檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生A的體溫值仍然異常，于是校醫(yī)開始詢問他的流行病學(xué)史。得知學(xué)生A近14天接觸過從國外回家的姑姑后校醫(yī)馬上打電話給王老師，請王老師立刻致電學(xué)生A的父母，向他們確認學(xué)生A的流行病學(xué)史是否屬實。校醫(yī)確認該同學(xué)14天內(nèi)有流行病學(xué)史后馬上撥打電話向疫情防控小組組長報告該生的檢查詢問情況。</p><p> 許校長馬上撥打電話跟片區(qū)責(zé)任醫(yī)生聯(lián)系，并向疾控部門和教育局報告情況。幾分鐘后，責(zé)任醫(yī)生火速趕到學(xué)校，進一步了解情況。在責(zé)任醫(yī)生指導(dǎo)下，120 安排醫(yī)療專用車將發(fā)熱學(xué)生就近送往蘄春縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診。學(xué)校疫情防控小組根據(jù)預(yù)案立即開展工作，并根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)診斷后，第一時間向上級匯報具體情況。接下來學(xué)校將按照上級部門要求進行處置。</p> 第三項????課間活動演練 <p> 課間活動時各班學(xué)生分批次前后保持間隔陸續(xù)排隊來到操場，來到操場后前后保持1米間隔完成陽光大課間活動繼續(xù)保持間隔排隊回到教室。</p> 第四項????就餐演練 <p> 學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。1——3年級在教室就餐，4——6年級分時間段保持間隔陸續(xù)排隊去食堂就餐。餐位間隔在1米以上，實行錯位就餐，到餐位坐下后才摘口罩，放在餐巾紙上。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊回到教室。</p> 第五項????放學(xué)演練 <p> 為避免家長扎堆，學(xué)校采用分批放學(xué)的方式。每個年級間隔十分鐘，學(xué)生前后保持1米間隔陸續(xù)排隊離校，兩位安保人員在學(xué)生離校后負責(zé)消殺工作。</p> <p> 至此，蘄州實驗小學(xué)疫情防控演練圓滿完成！</p><p> 蘄州鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視疫情防控工作，要求全鎮(zhèn)各個學(xué)校派出分管領(lǐng)導(dǎo)全程觀摩本次演練，并在近期完成模擬演練任務(wù)。通過演練，全校師生進一步提高了防控疫情的意識和自我防護的能力，為保護全校師生健康奠定了基礎(chǔ)！</p>