<p> 幼兒天生好奇，他們總是喜歡探索世界的每一個“奇妙”，每當發(fā)現“神奇”，他們總是那么的開心！</p><p> 從小讓孩子們多動手做實驗，能夠很好地開發(fā)孩子的科學潛能。很多科學原理都可以通過有趣的實驗清晰明了地演示出來，通過這些有趣的實驗孩子們將會發(fā)現，學習原來就是這么簡單，只要動動手指用用腦，就能將科學和生活巧妙地聯系起來，既玩得高興又學得開心。</p><p> 讓我們一起來了解一下科學實驗課提升孩子哪些能力？</p> <p> 雞蛋在我們日常生活中是很常見的一種食物，但是，能浮在水面上的雞蛋你們見過嗎？今天我們小班做了一個有趣的實驗， 雞蛋真的能浮在水面上，讓我們一起來試一試吧！</p> <p> 材料準備：雞蛋、玻璃杯、勺子、食鹽、清水。</p> <p> 實驗馬上要開始了，首先蘭蘭老師向孩子們展示了實驗需要用的材料，以及什么是鹽？鹽是什么味道的？</p> <p>瞧！孩子們聽得多認真！</p> <p> 為了讓孩子們真正了解鹽，蘭蘭老師讓孩子們親自嘗一嘗。哇！好咸哦！</p> <p>哦！原來鹽是咸咸的味道！</p> <p> 首先我們將水倒入透明玻璃杯中，然后再把雞蛋放入玻璃杯中，此時，我們發(fā)現：雞蛋沉入了杯底。</p> <p> 然后加入食鹽，用小勺輕輕地攪拌，蛋寶寶慢慢的浮起來。</p> <p> 哇！雞蛋真的浮起來了！好神奇啊！孩子們這一刻是多么的高興啊！</p> <p>下面來讓我們自己動手試一試吧！</p> <p> 孩子們認真實驗的小模樣，好像一個個小科學家！</p> <p> </p> <p> 通過孩子動手實驗，不僅滿足他們貪玩好動的天性，更在實驗的“觀察—假設—實驗—結論”的完整過程中，養(yǎng)成正確的學習習慣?！翱茖W實驗”對于孩子來講，是神奇的未知領域，好玩的科學實驗會深深的吸引他們，所以孩子不僅不會感到絲毫的壓力，更最大程度滿足他們好奇、貪玩的天性。</p> <p>實驗原理：</p><p> 液體密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食鹽后，溶液密度加大，讓重量不變的雞蛋浮出水面！</p><p><br></p> <p> 體驗科學實驗后，插入個首次手工剪紙吧，剪紙能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力與手眼協調能力，剪紙的進行需要手工者的細膩和認真，所以，這對于幼兒觀察能力的提升是非常有幫助的。在剪紙的過程中，需要眼力、手、心三者之間的結合，只有三者保持一致，才能夠剪出好的作品。小寶貝們會越來越優(yōu)秀的。</p> <p> 最后來個室內小游戲吧，簡單而有趣，愛玩是幼兒的天性，交流是幼兒的需求，雙方合作激發(fā)幼兒的興趣，產生合作的意識。</p> <p> ??????科學可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。我們可以在每天的經歷中，發(fā)現科學、了解科學。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力，這點在他們的成長之路上無疑是至關重要的。讓我們一起重視對孩子科學小實驗教育，相信會給我們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識。</p> <p> 本次活動的開展，進一步讓孩子在親身實踐中體驗到了科學的神奇力量，享受了科學帶來的樂趣，在這個過程中也親自體會到了成功的喜悅。</p><p> 孩子們親自動手，開動大腦，把科學和生活巧妙的聯系起來，既玩的高興，也學的開心?？茖W就是探秘，探秘就是樂趣。育苗幼兒園小班的孩子們要將科學小實驗進行到底，要將探索與操作完美的結合，成就新一代的科學小達人。</p><p> 愉快的一周美好的結束啦，祝大家周末愉快，玩的開心????????，下周不見不散。???</p>