<p>賞析童畫，共鳴童心—金色搖籃祺林幼兒園幼兒繪畫作品</p> <p>畢加索用一生的時間來學(xué)習兒童的畫作。</p><p>因為兒童的畫作是浪漫的、天真的、</p><p>無拘無束的，是一種自主的表達表現(xiàn)。</p> <p><br></p><p> 能不能把一幅畫畫好，其中一個必要條件是大腦要能足夠靈活地指揮手；</p><p>另一個重要方面就是繪畫時，腦子里要有豐富的圖庫素材可供提取。</p><p>我們之所以會寫字是因為在我們腦子里有龐大的字庫，而我們不會畫畫則是因為缺少這樣一個圖庫。一些大師級的畫家，像那些擅長畫魚的、畫蝦的、畫馬的等等，他們之所以能夠把這些活物畫得栩栩如生，都有一個共通的特點，就是腦子里裝著魚、蝦、馬的各種形態(tài)，成竹在胸，再加上高超的繪畫技法，畫起來自然就能得心應(yīng)手，下筆如有神。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 嬰大班幼兒手工作品</b></p> <p>金色搖籃的表象課程從嬰大班到幼大班，每天兩節(jié)課，連續(xù)堅持3~4年，孩子在幼兒園期間得到大量表象繪畫的訓(xùn)練。</p><p>表象課不僅僅是對孩子記憶力的訓(xùn)練，還增加了孩子們對于表象對象在創(chuàng)造力與想象力的訓(xùn)練，兼顧了知識與技能的積累與訓(xùn)練。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 幼小班幼兒作品</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 幼中班繪畫作品</b></p> <p>金色搖籃的表象繪畫課程由于需要在注意力高度集中的情況下才能完成，所以在課程設(shè)置上我們引入了注意力的訓(xùn)練，這樣可以幫助孩子形成穩(wěn)定的心理狀態(tài)，從而讓課程高效地達到效果。</p> <p>我們知道0-6歲時兒童大腦可塑性最強的時候，多項能力都在這個時期進入敏感期，正是這樣，金色搖籃的表象課程的設(shè)置可以全面的幫助孩子的記憶力、創(chuàng)造力、想象力與手眼協(xié)調(diào)能力共同發(fā)展，最終達到促進兒童身心全面健康地發(fā)展。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 幼大班每周繪畫作品</b></p> <p>金色搖籃~兒童成長管理專家！</p><p>金色搖籃~專注高端幼教25年！</p> <p>繪畫是孩子的天性，是孩子表達自己美好愿望的語言和符號，是開發(fā)孩子智力的一種重要手段。</p><p>但讓每個孩子都能畫好畫卻非易事，孩子們甚至從很小就開始形成了差異，這些差異會一直伴隨他們成長。</p><p>金色搖籃強調(diào)面向全體的全面發(fā)展，因此，全體兒童繪畫能力的提高也是我們一直追求的目標。</p>