<p>“中國(guó)幼教之父”陳鶴琴提倡“活教育”，即到大自然、大社會(huì)中去尋找“活教材”，要學(xué)會(huì)注意環(huán)境，利用環(huán)境，讓幼兒在與大自然和社會(huì)的接觸中，在親身體驗(yàn)觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。中心幼兒園中二班的小朋友們?cè)诜N植蒜苗的活動(dòng)中，感受植物的生長(zhǎng)，感受大自然的奧妙????</p> <p>全班小朋友齊動(dòng)員，挖點(diǎn)泥土種蒜苗??</p> <p> 幼兒會(huì)對(duì)生命的成長(zhǎng)過(guò)程充滿好奇，他們會(huì)精心呵護(hù)、仔細(xì)觀察，會(huì)關(guān)注生命成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)對(duì)生命充滿感情、傾注熱情。在我們幼兒全程參與的大蒜種植過(guò)程中，傾注了全部的熱情…</p> <p>看我裝的土最多??????</p> <p>這是種好蒜苗的樣子????</p> <p>這是種上一周的樣子????</p> <p>這是種上八天的樣子??</p> <p>這是種上十天的樣子??</p> <p>這是種上13天的樣子????</p> <p>這是種上14天的樣子????</p> <p>我們一起感受一下植物生長(zhǎng)的過(guò)程吧????</p> <p> 種植是一種有溫度和有情感的活動(dòng)，幼兒在種植過(guò)程中收獲的不只是能力和知識(shí)，還有情感和態(tài)度。在一次次觀察記錄中，我們發(fā)現(xiàn)了它們的點(diǎn)滴變化。</p><p><br></p>