<p> 為了增進(jìn)家園聯(lián)系，搭建教師與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)幼兒園，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲。于2020年11月開(kāi)展了“走近孩子，傾聽(tīng)心底的聲音”中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極參與了解幼兒園課程，并親身感受著孩子在幼兒園成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴……</p> <p>叮一聲??，發(fā)送通知??</p> <p>家長(zhǎng)入園后依次簽到，領(lǐng)取家長(zhǎng)開(kāi)放日觀察表。</p> <p><b>??鏡頭1??：植物記錄</b></p><p><b>觀察，傾聽(tīng)，記錄，每一步細(xì)微的動(dòng)作，都是一個(gè)良好教育的契機(jī)。</b></p> <p><b style="font-size: 18px;">??鏡頭2??：晨間交往</b></p><p><br></p> <p><b>??鏡頭3??：喝水記錄</b></p><p><b>每日記錄自己的喝水量，及時(shí)補(bǔ)充水分。</b></p> <p><b>??鏡頭4??：韻律操</b></p><p><b>大圈圈，小圈圈，動(dòng)動(dòng)手啊跺跺腳啊，大家一起做運(yùn)動(dòng)！</b></p> <p><b>??鏡頭5??：室外游戲</b></p><p><b>爸爸媽媽陪伴我們一起游戲，??記錄我的成長(zhǎng)，搭建豐富多樣的“建構(gòu)王國(guó)”。</b></p> <p>大朋友與小朋友一起收拾游戲材料，互幫互助；在爸爸媽媽的熱心幫助下，孩子們更多地積極參與，自我整理，自我服務(wù)的意識(shí)。</p> <p><b>??鏡頭5??：分享活動(dòng)</b></p><p><br></p> <p>??鏡頭6??：美味午餐</p><p>爸爸媽媽的首次體驗(yàn)，在園內(nèi)的服務(wù)工作，分配飯菜。</p> <p>叮，享受午餐時(shí)間到??</p> <p>??鏡頭7??：我的記錄</p><p>“媽媽你看，這是我畫(huà)的”</p><p>“寶貝，你畫(huà)的是什么??？”</p><p>“我畫(huà)的是……”</p> <p> 家長(zhǎng)“開(kāi)放日”活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)們走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，形成幼兒園、家庭之間的管理合力，從而共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。</p>