<p> 中華文化博大精深，古詩詞是中華文化的典型代表。古詩配畫，將抽象的古詩化為具體的畫面，能更深刻的理解詩人要表達(dá)的意境?，F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞泉江小學(xué)二年級(jí)部分同學(xué)的古詩配畫吧！</p> <p> 一張白紙、幾根線條、些許顏料再加上孩子們的點(diǎn)滴用心，一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫帶我們穿越回唐宋時(shí)期，走近詩人，走進(jìn)詩意之中。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">《池上》</span></p> <p> 畫面濃郁的色彩展示的是天真活潑的農(nóng)村兒童撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花的情景。學(xué)生進(jìn)一步感悟中華文化內(nèi)涵，體驗(yàn)古詩的獨(dú)特韻味，陶冶情操，從詩畫中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。 </p> <p>《梅花》</p> <p>《清明》</p> <p>《絕句》</p> <p>《小池》</p> <p> 《小池》是宋朝詩人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩中，作者運(yùn)用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細(xì)膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。孩子們的畫技雖稚嫩，但卻細(xì)膩地描繪了小池的自然景物?？春苫ㄍねび窳ⅲ扇~翠翠欲滴。簡單的線條，細(xì)心地著色，讓那只飛來與小荷為伴的蜻蜓栩栩如生，真是一幅清涼愜意的夏之圖。</p> <p>《山行》</p> <p>《曉出凈慈寺送林子方》</p> <p>《小池》</p> <p>《梅花》</p> <p>《古朗月行》</p> <p>《天凈沙·春》</p> <p> 詩詞是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，在學(xué)生的畫筆下，有江南春景的豐富多彩，有夏日賞荷的喜悅心情，有冬日梅花的凌霜傲骨……</p> <p> 孩子們把詩歌一筆一畫地寫在紙上，把自己對(duì)詩歌的熱愛及對(duì)其境界的解讀付諸于筆端。這些孩子的作品構(gòu)思獨(dú)特、新穎，詩通過畫來表現(xiàn)，畫是對(duì)詩的領(lǐng)悟，詩與畫融為一體，真正達(dá)到了“詩中有畫、畫中有詩”的藝術(shù)境界。</p> <p> 由一年級(jí)語文老師組成的評(píng)委組，正認(rèn)真欣賞，反復(fù)斟酌，挑選優(yōu)秀作品。</p> <p> 經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)選，最終選出一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)五名。班級(jí)總分前四名評(píng)為此次活動(dòng)的優(yōu)勝班級(jí)。</p> <p> 此次“詩配畫”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)古詩的欣賞、想象能力，為學(xué)生提供了展示藝術(shù)才能的平臺(tái)，使學(xué)生的繪畫才能和詩文意識(shí)得到了提升，推動(dòng)了學(xué)校“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展，為我校推廣《國學(xué)經(jīng)典》誦讀課程起到積極作用。</p>