<p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化落實(shí)“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”,規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量,不斷提高學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)的意識(shí),教導(dǎo)處組織舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展”活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)展評(píng)的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、美術(shù),為使活動(dòng)富有針對(duì)性,各班先在班級(jí)里通過篩選評(píng)比,各學(xué)科推薦10本優(yōu)秀作業(yè)在全校進(jìn)行交流展示。學(xué)生們分年級(jí)分班在班主任的組織下有序的進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。周四,各班精心評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。各科漂亮的作業(yè),格外引人注目!</p> <p> 每個(gè)展臺(tái)前都圍滿了學(xué)生,有的獨(dú)自翻閱,靜靜的欣賞;有的結(jié)伴參觀,邊看邊討論;有的情不自禁,看到好的作文,出聲朗讀……很多學(xué)生和老師,看著優(yōu)秀的作業(yè),贊嘆不已。一位年輕的老師說:“看了別班的作業(yè),才知道自己和人家的差距,我要拿一本好作業(yè)回去,給學(xué)生展示一下,看看人家是怎么做的?”</p><p>一位四年級(jí)學(xué)生看了作業(yè),感概到:“他們寫的太整齊了,我也要向他們學(xué)習(xí)!”</p> <p> 本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng),為師生創(chuàng)設(shè)了互動(dòng)交流的平臺(tái),讓他們從同伴身上取長(zhǎng)補(bǔ)短。全校師生表示將以此次活動(dòng)為契機(jī),切實(shí)抓實(shí)常規(guī),促進(jìn)我校的教學(xué)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。</p>