<h1 style="text-align: justify;"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志?！眹@《指南》精神，為了把幼兒生活習慣的培養(yǎng)融入教育教學工作中，提高幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂，近日，興華學校幼兒園開展了一場別出心裁的幼兒生活自理能力比賽活動。</h1><p><br></p> <p>衣服鞋子已準備好，我們也準備好了！</p> <p>老師們也準備好啦。</p> <p>3 2 1 ！開始！看看誰是自理小能手。</p> <p>老師我們穿好了。</p> <p>看我疊被子疊的多認真呀，又快又整齊。</p> <p>快看！我拿到獎狀啦！</p> <p> 這次幼兒生活自理能力比賽活動，名次不是最重要的，重要的是寶貝們在活動的過程中享受到了勞動的快樂、成功的愉悅，學會自己的事情自己獨立完成。然而，要提高幼兒生活自理能力，不是一朝一夕就能達成的，而是需要寶貝們日積月累的學習和練習，需要老師與家長朋友們長期的培養(yǎng)與引導。讓我們家園緊密配合，放手讓孩子嘗試，親身體驗，為寶貝養(yǎng)成良好習慣打下更堅實的基礎。祝愿寶貝們健康快樂的成長</p>