<p>為科學(xué)、規(guī)范、有效地預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，嚴(yán)防疫情發(fā)生、擴散和蔓延，切實保障師生生命安全和身體健康，2020年11月12日下午進行廣寧中學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練。</p><p>疫情防控應(yīng)急處置演練前，學(xué)校在格致樓二樓會議室組織召開了2020年廣寧中學(xué)秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練預(yù)備工作會議，要求所有參加演練人員要明確自己的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作要求、工作流程，強調(diào)模擬要真、演練要實、流程要細(xì)。</p> <p>模擬場景一：學(xué)生入校體溫檢測演練</p><p>參加演練學(xué)生從進入校門開始，保持一米距離，帶好口罩并由測溫教師對全體入校學(xué)生進行測溫檢查，杜絕發(fā)熱學(xué)生進校到班上課。</p> <p>發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由專人帶至留觀室，留觀室人員再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測，再次確認(rèn)學(xué)生體溫異常，馬上報告，按應(yīng)急處置流程處置。</p><p><br></p> <p>模擬場景二：上課期間疫情防控應(yīng)急處置演練</p><p>在教室發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由專人帶至留觀室，留觀室人員再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測，再次確認(rèn)學(xué)生體溫異常，馬上報告，按應(yīng)急處置流程處置。</p> <p>模擬場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)疫情防控應(yīng)急處置演練</p><p>模擬在宿舍發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由專人帶至留觀室，留觀室人員再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測，再次確認(rèn)學(xué)生體溫異常，馬上報告，按應(yīng)急處置流程處置。</p><p><br></p><p><br></p> <p>通過本次應(yīng)急演練，讓我校老師明確了疫情防控應(yīng)急處置流程，提高了應(yīng)急處置能力。我們堅信，只要我們眾志成城，共同努力，一定能打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)。</p>