作為個(gè)人，非常有幸能夠參加此次國(guó)培。國(guó)培，這幾年一直掛在嘴邊，要真是問(wèn)起來(lái)，什么是國(guó)培，我卻不能回答上來(lái)。通過(guò)班主任張峰老師講解，我才明白，什么是國(guó)培？國(guó)培就是國(guó)家意志+專業(yè)要求+個(gè)人需求。<div> 從2020年11月16-21，國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行了6天，在這6天的時(shí)間里，雖然外面寒風(fēng)凜冽，但室內(nèi)春風(fēng)得意，歡聲笑語(yǔ)。第一天上午由我們班主任張峰老師，講解什么是國(guó)培，國(guó)培的意義，下午班級(jí)活動(dòng)，第二天17號(hào)分別由荊文華老師帶來(lái)《生物學(xué)的生命化教育》，李秋石教授帶來(lái)《初中生物學(xué)內(nèi)里與外顯融合的課例研究》，第三天18號(hào)上午由王磊老師帶來(lái)《帶著學(xué)生去追夢(mèng)德育篇》，下午在校師范生與國(guó)培學(xué)員面對(duì)面。在這四天里，老師們汲取知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。</div><div> 既然來(lái)到了三商之源---商丘，所以到了第五天20號(hào)，那我們就來(lái)個(gè)“看三商，游古城”</div> 那就請(qǐng)各位看官，聽(tīng)我慢慢道來(lái)<br>首先映入眼簾的是夏商元明清的貨幣 摸摸金蟾，四季發(fā)財(cái) 想發(fā)財(cái)，拜王亥（王亥，子姓，商國(guó)第七任君主，發(fā)明了物物交換，牛車(chē)，馬車(chē)，商業(yè)的鼻祖，“王”為尊稱，所以稱為王亥） 登上閼伯臺(tái)，從此平步青云 隨后又來(lái)到了商丘博物館 看，我們老師們學(xué)習(xí)的多認(rèn)真呀 看，這是什么，認(rèn)識(shí)嗎？這可是金縷玉衣呢！玉石打磨成薄薄的玉片，再由金線穿上，也只有達(dá)官貴人死后才能享受的待遇。古人認(rèn)為“死即為生”，所以他們的陪葬品都極為的豐厚。 看，下面這是張巡祠，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回” 下面我們就到了應(yīng)天書(shū)院，別看現(xiàn)在的應(yīng)天書(shū)院有一點(diǎn)點(diǎn)的蕭條，在當(dāng)時(shí)可是著名的四大書(shū)院之首呢！有一句話叫“七載五六十”描述的就是在七年的時(shí)間里，從應(yīng)天出院考出的進(jìn)士都有五六十呢！ 不到長(zhǎng)城非好漢！雖然這不是長(zhǎng)城，我們也要東臨碣石，以觀滄海，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮 大家知道什么是門(mén)當(dāng)戶對(duì)嗎？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我算是知道了，門(mén)當(dāng)就是門(mén)頭上的2對(duì)蓮花，顯示這家主人的官階，戶對(duì)指的是門(mén)兩旁的方石磚，方的代表書(shū)生背的書(shū)簍，說(shuō)明這家是書(shū)香門(mén)第 這樣的四合院想不想來(lái)一套？嘿嘿......<div><br></div> 今天的旅游到此結(jié)束！感謝各位看官的收看....... <p>到了第6天，21號(hào)，我們迎來(lái)了舞鋼市新時(shí)代國(guó)際學(xué)校張剛老師為我們帶來(lái)《信息技術(shù)與生物課程的整合與應(yīng)用》，真的是一次饕餮盛宴，在信息技術(shù)2.0背景下，為老師們解決了一大難題。</p> <p>看我們老師們學(xué)的多認(rèn)真啊</p> <p>張剛老師，領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了如何在網(wǎng)上查找課件素材，如何插入音頻，如何截屏，如何去除水印，錄音等等。非常感謝張剛老師的分享</p> <p>老師們都在認(rèn)真的汲取能量</p> <p>就這樣愉快的結(jié)束了這幾天的課程，國(guó)培10天，期待剩下幾天老師們的分享……</p> <p>一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校遇到好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望！讓我們不僅要仰望星空，還要腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！??！</p>