<p> 為了充分落實省市縣的疫情防控相關(guān)文件精神，切實保障全體師生的生命健康安全，提高我校師生的疫情防控意識和應急處置能力，保障學校工作日常運轉(zhuǎn)，于2020年11月19日由政教處帶頭，教務處和總務處等處室聯(lián)合進行了疫情防控模擬演練。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i>一、成立疫情防控小組</i></b></p><p> 學校高度重視這次疫情防控模擬演練。在演練前，按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，部署新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，我校制訂了詳細的工作方案，成立了疫情防控工作領(lǐng)導小組：</p><p> 組 長：劉堂新</p><p> 副組長：呂雄軍 葉文超 翟少兵 高維佳</p><p> 成 員：全體行政人員</p> <p> 二、<b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>制定疫情防控方案</i></b></p><p> 為了讓此次疫情防控演練能圓滿完成，領(lǐng)導小組成員經(jīng)過激烈的討論，制定了詳盡的疫情防控演練方案。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i>三、召開秋季疫情防控培訓會</i></b></p><p> 再由劉校長帶領(lǐng)全體老師一起學習方案和秋季疫情防控相關(guān)知識，讓我們從意識上重視起來！ </p><p> 會后，我們成立了三個小分隊。分別是政教處小分隊、教務處小分隊和總務處小分隊。三渡校區(qū)以童校長為組長，全體老師和五年級學生為組員的防疫模擬分隊。按照方案，大家行動起來。</p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>四、疫情防控演練前的準備工作</i></b></p><p> 演練前，由總務處做疫情防控物資的準備和食堂、隔離室的安排布置工作。演練前三天，總務處對校園環(huán)境（教室、寢室、食堂、辦公室等場所）進行預防性消毒。</p> <p> 各位老師按照教務處的指示，搞好環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角。對課桌、椅子等物體表面用有效氯含量為500mg/L的含氯消毒劑抹布搽拭消毒，30分鐘后清水清拭干凈。地面用有效氯含量為500mg/L的含氯消毒劑拖地消毒，30分鐘后清水拖地干凈。</p> <p> 三渡校區(qū)老師按照方案，認真地打掃教室，不留死角。給教室消毒，為學生的生命安全，他們一絲不茍！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i>五、處室聯(lián)動，防控模擬演練</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i>入學篇</i></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 政教處呂校長帶領(lǐng)小分隊模擬演練學生入學場景。上午開始入校，按要求學生必須戴好口罩按照1.5米排隊有序進入校門。校門口由測溫人員用測溫槍對每一名學生進行實時監(jiān)測體溫，“學生”顯示體溫正常，進入消毒區(qū)對身體和行李經(jīng)過嚴格消毒。各位老師排好隊，有序地等待測量體溫，消毒后進入校園。</span></p><p><br></p> <p> 早晨，我們?nèi)尚^(qū)的老師早早地來到學校，等待上學的學生，認真地為他們量體溫。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 放學篇</i></b></p><p> 入學場景模擬完畢后，大家再模擬學生放學場景。按要求學生之間必須間隔1.5米，排隊對待。班級與班級之間間隔3米，有序離校。家長在等候區(qū)等候，佩戴口罩，家長之間間隔保持1米。各位老師按照要求，有條不紊地完成了。</p> <p> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i>入學應急情況處置篇</i></b></p><p> 為了提高師生的應急防控意識，大家模擬了入校時應急演練。入學時，如果發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀者，由當天值日領(lǐng)導將該同學帶到學校的留觀室，由學校醫(yī)務人員用水銀體溫計測量體溫，詢問呼吸道癥狀并做好登記，如符合疑似病例，立即報告學校疫情領(lǐng)導小組，由組長指示后撥打電話報告防控指揮部和疾控中心。</p> <p> 為提高全體師生的處理應急情況處置能力，三渡校區(qū)師生模擬了入校時應急演練。發(fā)現(xiàn)問題及時將學生隔離，并帶到臨時觀察室。立即報告學校疫情領(lǐng)導小組，由組長指示后撥打電話報告防控指揮部和疾控中心。</p> <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 教室篇</i></p><p><i style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> </i><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">由翟校長領(lǐng)導的教務小分隊，按照要求模擬學生入班、下課如廁及教室內(nèi)緊急情況等場景。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span>只見各位“學生”有序地排隊，等待“班主任”檢測體溫。</p> <p> 三渡師生們認真地演繹著各自的角色，從進教室，到入座都做到有條不紊。</p> <p> 下課后，這些“學生”有序地整隊，依次如廁。</p> <p> 下課后，老校區(qū)的學生靜靜地排著隊，保持距離。你好、我好，大家好。便后，洗手也很重要，這不僅保護了自己，也保護了他人。</p> <p> 各位“學生”上課之余，不忘關(guān)注身邊同學。在發(fā)現(xiàn)體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀的學生，由上課科任老師報告給當天值日的領(lǐng)導，當天值日領(lǐng)導將該同學帶到學校的留觀室，由學校醫(yī)務人員用水銀體溫計測量體溫，詢問呼吸道癥狀并做好登記，如符合疑似病例，立即報告學校疫情領(lǐng)導小組，由組長指示后撥打電話報告防控指揮部和疾控中心。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><i> 食堂篇</i></b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 總務小分隊的老師們在高校長、朱主任的帶領(lǐng)下成功地模擬了學生進食堂、學生打飯和緊急情況處置的場景。</span></p> <p> 只見老師們到食堂指定窗口有序排隊，保持好間距；打好飯菜后再按照指定的位置和方向入座用餐。用餐過程不交談，用餐后快速清理好桌面的殘余食物，將餐具放置到餐具回收處后快速離開。</p> <p> 為了切實的保障學生的生命安全，將防疫落實到實處。放學后，保衛(wèi)工作人員對食堂進行消毒。不放過一個死角，做到除毒務盡！</p> <p> 演練結(jié)束后，所有參演人員在報告廳聚合。交流討論反饋，就發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同的意見。</p><p> 最后，劉校長肯定了這次演練的效果。強調(diào)盡快落實演練中有瑕疵問題的應對措施。再次督促大家一定要高度重視疫情防護的工作。</p><p> 本次演練既全面體驗了學校應對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達到了提高全員處理能力的目的，為今后的疫情防護工作打下了堅實的基礎(chǔ)！</p><p> </p>