<p> 戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。它是把文學、美術(shù)、音樂、表演、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種的獨立藝術(shù)樣式。</p> <p> 戲劇能以直觀有效的方式對人的認知情感，社會性審美等各方面發(fā)展起到積極的促進作用。幼兒時期是人格和情誼發(fā)展的重要階段，在這個時期開展戲劇教育，將會對幼兒的全面發(fā)展起到重要的促進作用。</p> <p> 兒童特有的生活是游戲的、藝術(shù)的。兒童樂于裝扮成他人和他物，在頭腦中幻想他人和他物的動作、言語和情感，用身體像他人和他物一樣的行動，感受周圍世界的奇特和美妙，這正是一種戲劇的學習方式。</p><p><br></p> <p> 凡是幼兒能夠自己做的事情，我們創(chuàng)造條件讓幼兒去做！凡是幼兒應(yīng)該獲得的體驗，我們創(chuàng)造條件讓幼兒去體驗！</p> <p>??文學 (戲劇文學也就是劇本。是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定戲劇的思想性和藝術(shù)性。在幼兒園教育中，文學所對應(yīng)的領(lǐng)域為語言。）</p><p>??美術(shù) （為幼兒提供了富有創(chuàng)意，包含多種材質(zhì)，具有故事主題個性的半成品，讓幼兒自己動手制作獨特的抽象的服裝、場景、道具。）</p><p>??音樂（綜合多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的音樂劇或歌劇。在每一個主題中，幼兒都會有機會用音樂游戲，集體舞等形式來表現(xiàn)故事情節(jié)，同時也為每一個幼兒都能夠參與到表演中來，創(chuàng)造了條件。）</p><p> ??表演（讓幼兒可以自信的站在舞臺上參與創(chuàng)編臺詞、動作，展示自制的服裝道具，展示自己所理解的角色，同時也在欣賞同伴的精彩表演。）</p> <p> 本學期，幼兒園戲劇游戲課程內(nèi)容為《三只小豬》和《老鼠嫁女》，一起走進我們的活動吧！</p> <p>??思維導圖</p> <p>??環(huán)境布置</p> <p>??主題墻</p> <p>??區(qū)域活動</p> <p>??美工區(qū)</p> <p>??表演區(qū)</p> <p>??建構(gòu)區(qū)</p> <p>??走廊游戲活動</p> <p> 著名學者余秋雨曾說：“一個孩子如果沒有機會從小學習表演，將來很難成為有魅力的社會角色。讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能。戲劇教學能讓幼兒積極情緒得到發(fā)展，會潛移默化的受到影響和同化。幼兒戲劇教學的根本目的是最大程度開發(fā)幼兒的潛能，讓幼兒積極情緒得到發(fā)展，消極情緒得到疏導。從而讓兒童更加自由、暢快地在感悟和創(chuàng)造的生態(tài)中學習。</p>