<p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)管理，確保各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)工作的落實(shí)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，保障學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，11月20日，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，部分教干對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行集中檢查。</p> <p> 這次檢查是我校日常教學(xué)管理的一個縮影,我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理體系的首位。</p> <p> 參與檢查的教干認(rèn)真地翻閱著每一本教案，抽查著每一個班的作業(yè)，不時把檢查中遇到的每一個優(yōu)點(diǎn)和不足記錄下來。</p><p> 這次教案檢查我們看到了大部分教師的教案都能做到提前三課時備課，環(huán)節(jié)齊全，格式規(guī)范，書寫工整。二次備課充分，能做到有針對性地對初案進(jìn)行增減修改。大多數(shù)老師能認(rèn)真對待教學(xué)反思，反思寫得詳細(xì)，能根據(jù)本課的得失進(jìn)行反思，真正體現(xiàn)了反思的目的。</p> <p> 本次作業(yè)檢查我們做到了全班檢查，除了檢查作業(yè)的質(zhì)量、批改、布置，還檢查作業(yè)的送交情況和作業(yè)本的保護(hù)情況。</p><p> 檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)是：班級作業(yè)量適中，教師批改認(rèn)真、及時，能認(rèn)真糾錯，回勾及時，低段教師能針對不同的情況有不同的評價語，能起到激勵作用。對于作文大部分老師都能做到批閱詳細(xì)，對于好詞佳句能采取不同的符號畫出，引起學(xué)生的注意，并能根據(jù)學(xué)生所寫的內(nèi)容進(jìn)行針對性的點(diǎn)評。</p> <p> 本次教案作業(yè)常規(guī)檢查活動，不僅提高了教師的責(zé)任意識和對教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度，也為老師們明確了未來的努力方向，促進(jìn)我校進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，保障我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。</p>