一樣的數(shù)學(xué)，別樣的精彩---第四片區(qū)聯(lián)盟學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動妝顏 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 看，陽光溫馨恬靜，沐暖風(fēng)和煦輕柔；攜一顆初心，探數(shù)學(xué)教學(xué)的曲徑通幽；攜一抹秋思，看，天際云卷云舒；在奇思妙想的數(shù)學(xué)世界里，在才思輕揚的數(shù)學(xué)課堂中，共賞數(shù)學(xué)之美，共探數(shù)學(xué)之妙，共品數(shù)學(xué)之魂，共追數(shù)學(xué)之旅！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 根據(jù)環(huán)江縣教研室《關(guān)于進一步推進計算教學(xué)主題研究活動的方案》通知，全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課堂改革與“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)運用”以教學(xué)模式為重點，進一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算課有效教學(xué)為目標(biāo)。11月19日，由環(huán)江思源實驗學(xué)校小學(xué)部承辦的第四片區(qū)“聯(lián)盟”學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動在常務(wù)副校長譚李桃的發(fā)言中拉開帷幕！</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> 活動方案 梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出 <p>??水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。四位年輕漂亮的老師，同課異構(gòu)，課堂活動妙趣橫生，一環(huán)緊扣一環(huán)，各有千秋，精彩紛呈。??</p> <p>學(xué)生有靜有動，在輕松愉快的氛圍中學(xué)有所得，學(xué)有所獲。</p> <p>瞧，聽課教師聽得如癡如醉，若有所思！</p> 教研雖無涯，探索亦有道 <p>四位執(zhí)教教師做課后反思</p> <p>小組研究討論四節(jié)課的亮點與不足。</p> <p>四位主評教師發(fā)言。</p> <p>四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作前期工作的匯報。</p> <p> 教而不研則淺，研而不教則空。在評課議課中，老師們共同探討，暢所欲言，教研氛圍濃厚。四位主評教師，分別代表四所學(xué)校，充分肯定了本次活動中的亮點，也提出了一些困惑。大家共同研討，共同學(xué)習(xí)。教研活動，我們在堅持著，教研路上，春色滿園！</p> 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 <p class="ql-block"> 每一節(jié)課都會有遺憾，但更多的是收獲！合作的愉快，付出的喜悅，永遠(yuǎn)的記憶！今天或許不是最好的，但今后我們會做得更好！ 我們始終相信，“教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程！”</p><p class="ql-block"><br></p> 肯定優(yōu)點，提出建議 寄予厚望 <p>最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)對本次活動做了總結(jié)。充分肯定了本次活動中諸多優(yōu)點，也提出了很多寶貴的建議，并寄予厚望！我們將繼續(xù)攜手前進，披荊斬棘，且歌且行，一路撒下花香??，留下教育最美的足跡！</p> 卷尾語 <p class="ql-block">在路上，</p><p class="ql-block">你從水小趕來，我從洛小趕來；</p><p class="ql-block">你從六小趕來，我在四小等你。</p><p class="ql-block">我們風(fēng)塵仆仆，匯集而來。只因一聲召喚，一個期盼；只因一個久遠(yuǎn)的心愿。懷揣著教育的夢想，攜帶著教育的熱情，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，一路播撒智慧的種子，默默耕耘，靜待花開！</p> <p> </p><p>供圖：覃雅瓊 譚煊紅</p><p> 編輯：何彩妝 覃建毅</p><p>審核：譚李桃</p> 教研數(shù)學(xué)活動四位教師課堂生命譚李桃主評四所