潛心研究悉心指導(dǎo) 熱心服務(wù)——記教研室、體衛(wèi)藝室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨陂頭中心指導(dǎo)一線教學(xué)教研

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11月19日，陂頭鎮(zhèn)中心小學(xué)如期開展了教研活動，教育局教研室廖秀蘭主任、賴蔓麗老師及體衛(wèi)藝室吳鵬輝老師、鄭紅梅老師不辭勞苦，百忙中抽空來到我校，深入一線課堂指導(dǎo)教學(xué)教研工作。 　　本次教研活動一共開設(shè)了六個科目：數(shù)學(xué)，道德與法治，體育，音樂，美術(shù)和科學(xué)。 　　體衛(wèi)藝室吳鵬輝老師在廖坤燕校長、謝東福主任的陪同下，聽了謝明龍老師的體育課《立定跳遠》。 　　課后，教育局體衛(wèi)藝室吳鵬輝老師作了精彩點評，他既充分肯定了本節(jié)課的亮點，又對本節(jié)課及今后的體育教學(xué)提出了建議性的要求。 本節(jié)課亮點：符合教學(xué)常規(guī)，課堂結(jié)構(gòu)完整，連接順暢，利用輔助性訓(xùn)練提高了課堂的密度與強度，講練結(jié)合、以練為主，體現(xiàn)精講多練。 建議性要求：1.加強隊形隊列訓(xùn)練，學(xué)生運動時前后左右間距要恰當(dāng)；2.對動作要領(lǐng)的講解要細化；3.放松運動時，重點要讓學(xué)生拉伸運動部位的肌肉；4.要把握好教學(xué)時間密度；5.加強學(xué)生練習(xí)的密度和強度；6.體育課必須要關(guān)注兩個達標(biāo)：技能目標(biāo)和體能目標(biāo)。 　　教研室賴蔓麗老師在謝亞端的陪同下，聽了劉桂連老師六年級數(shù)學(xué)課《生活中的比》。課堂上，桂連老師以優(yōu)雅的教態(tài)，適中的語速，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、動手操作、小組交流討論等展開教學(xué)，達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。 　　課后，老師們集中在辦公室進行評課。先由劉桂連老師介紹自己的教學(xué)思路和策略，以及對本節(jié)課的教學(xué)反思。接著老師們針對這節(jié)課進行點評，找出這節(jié)課的優(yōu)缺點，提出改進建議，并以這節(jié)課例為載體深入交流“自主、合作、交流、探究”的學(xué)習(xí)模式，為今后教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。最后，由教研室賴蔓麗老師作具體的點評和專業(yè)性的指導(dǎo)。她提出：1.備課時要充分備學(xué)生，備學(xué)生的已有知識，備學(xué)生該怎么學(xué)，以學(xué)促教。2.出示情境時，應(yīng)給予充分的時間引導(dǎo)學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。3.小組合作、交流、探究時，老師要參與其中，這樣既可以指導(dǎo)學(xué)生，又可以了解學(xué)生的情況。4.要重視過渡語的設(shè)計，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。5.備課要結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用于生活中。6.要科學(xué)、合理安排各個環(huán)節(jié)的時間。 　　教研室廖秀蘭主任在中心校葉發(fā)省副校長的陪同下，聽了劉麗紅老師六年級的道德與法治課《人大代表為人民》。麗紅老師精心備課、緊扣道德與法治的生活性、活動性，并結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)，圓滿地完成了此次教學(xué)任務(wù)。 　　課后，廖主任與聽課教師一起對這節(jié)課進行了點評，老師們積極發(fā)言，各抒己見。廖秀蘭主任既充分肯定了本節(jié)課的亮點，又對本節(jié)課提出了建議性要求：1.教學(xué)要達到三維目標(biāo)，其中立德樹人是道法課的首要目標(biāo)。2.活動環(huán)節(jié)名稱要明確顯示，且要有連貫性，每個環(huán)節(jié)可安排適當(dāng)?shù)幕顒印?.本節(jié)課可通過練一練讓學(xué)生知曉選舉環(huán)節(jié)。4.道法課要以活動過程為主，可設(shè)計一些表演活動，讓學(xué)生親自去體驗。5.課堂要把時間和空間交給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。6.細節(jié)處理要恰當(dāng)，過渡要自然。7.板書設(shè)計有待提升，重點知識需呈現(xiàn)。 　　教育局體衛(wèi)藝室鄭紅梅老師在范新堅副校長的陪同下聽了謝詩潮老師的美術(shù)課《可愛的童帽》及鄒穎老師的音樂課《大海啊，故鄉(xiāng)》。 　　課后，鄭紅梅老師與聽課教師一起對這兩節(jié)課進行了點評。老師們積極發(fā)言，各抒己見，最后由鄭紅梅老師作精彩點評： 謝詩潮老師美術(shù)課《可愛的童帽》亮點：語言特別有親和力，適合學(xué)生年齡特點，每一個環(huán)節(jié)都能認(rèn)真設(shè)計，用PPT展示各教學(xué)步驟，教學(xué)過程明晰，由淺入深，具體形象地引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作，給予學(xué)生練習(xí)時間。建議：要多展示學(xué)生的作品，并讓學(xué)生點評。 鄒穎老師音樂課《大海啊故鄉(xiāng)》亮點：有較高的專業(yè)素養(yǎng)，注重知識技能的培養(yǎng)，教給學(xué)生解決問題的方法，能滲透思想教育。建議：作為學(xué)唱課要注意時間分配，應(yīng)多讓學(xué)生練唱，要多用鼓勵、表揚性的語言，走到學(xué)生中間去，關(guān)注調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，放慢語速，語言要適合學(xué)生年齡特點等。 　　教研室廖秀蘭主任在謝魏立的陪同下聽了王傳俊老師的科學(xué)課《氣體受熱會怎樣》。 　　王傳俊老師精心備課，課上牢牢地吸引住了師生的眼球，他采用生活中的實例，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的實際進行教學(xué)，讓學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，掌握知識，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。 　　在本次教研活動中，大家都能暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。教育局教研室和體衛(wèi)藝室領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，更是為教師更新教育觀念、進行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我，搭建了一個有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這次教研活動的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。 拍照：謝正雄劉勝凡供稿：謝亞端