<p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教育就是讓孩子親近大自然，《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中也指出：大自然為孩子學習與探索提供了廣闊的空間，親近大自然可以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，愉悅心靈。 大自然的饋贈，為孩子們創(chuàng)造了很多探索科學奧秘的機會，在一次豐富植物角的過程中，有孩子和同伴談起了周末在鄉(xiāng)下收獲南瓜的故事，他描述的生動有趣，小朋友們個個聽的津津有味，還對南瓜產(chǎn)生了許多有趣的疑問，一場關(guān)于南瓜的故事開始了...</span></p> 與南瓜的第一次見面 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“你見過南瓜嗎？”“它長什么樣？”“你能叫出他的名字嗎？”帶著這些疑問，爸爸媽媽用周末的時間帶我們?nèi)チ顺?，去了菜場，讓我們對南瓜有了一個簡單的了解，快來看看我南瓜寶寶的可愛模樣吧！</span></p> 一、《南瓜身份證》 <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 今天我們開展了南瓜的討論與交流，孩子們把帶來的各式各樣南瓜進行展示，還把自己的南瓜寶寶的購買經(jīng)歷做了分享。孩子們帶的南瓜種類也是五花八門：可愛的貝貝南瓜、圓圓的扁扁的大小磨盤南瓜、長長的老南瓜…</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我的是貝貝南瓜，爸爸告訴我它叫這個名字！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我媽媽給我準備了兩個南瓜，但是我更喜歡這個老南瓜！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“你們知道嗎，我媽媽幫我在手機上搜索了。你們帶的這種扁扁的圓圓的南瓜，叫磨盤南瓜?！?lt;/span></p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在課堂的最后，我們請孩子們給自己的南瓜設(shè)計了一個專屬于它的身份證，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，畫一畫....看看我設(shè)計的怎么樣！</span></p> 二、《南瓜PK賽》 <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 周二，為了選出我們班最厲害的“南瓜大王”，我們請孩子們動腦筋想一想，怎樣才能找出份量最重的南瓜！孩子們各抒已見：</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“最長的就是最重的，因為高的人就比矮的人要重！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“找找最胖的南瓜不就行了嗎！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“胡老師你可以用手抱起來感受一下，就像你平時看我們水杯里有多少水一樣！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子們的方法都很好，可是好像這樣的方法還是不夠精確，我們得按數(shù)據(jù)說話！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“老師，我知道了！用體重秤，校醫(yī)姐姐那里有！”于是，我們帶著三位看起來最重的“南瓜選手”趕去校醫(yī)室一探究竟....</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">哈哈，最后我們王欣悅小朋友的南瓜寶寶獲得了冠軍，“南瓜大王”的稱號非你莫屬！</span></p> 三、《翻滾吧，南瓜君》 <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 今天，我們用南瓜代替球，設(shè)計了此次活動。目的在于通過活動培養(yǎng)幼兒的合作玩的意識，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗游戲的快樂。孩子們對滾南瓜都非常感興趣，充分體驗了在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾南瓜的樂趣。三，二，一，開始！場上不時傳來陣陣的歡呼聲，快來看看我們比賽的精彩剪輯！</span></p><p><br></p> 四、《南瓜變變變》 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 可愛，搞怪，生氣，開心！我們的南瓜寶寶今天大變樣！通過揉、捏、搓等各種技法，孩子們的手指靈活性得到了一定的發(fā)展，創(chuàng)造力和想象力也有了很大的提高！</span></p> 五、香香的南瓜籽 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“你見過南瓜切開來的樣子嗎？”</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">帶著疑惑，小朋友們一起做了一個決定，將南瓜切開一探究竟！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“哇！原來南瓜的里面是這個樣子的～”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“里面也是黃色的，還有好多的籽呢！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“咦～讓我來聞一聞。怎么有點像南瓜的味道呀？！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“你看，這幾面有一條條的絲，還有好多好多的南瓜籽哦?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“好漂亮的南瓜哦！真想啊嗚一口吃掉！”</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“這些南瓜籽，你們一般都是怎么處理的呢？”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我每次看我爺爺切好南瓜就直接扔進垃圾桶了！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“可能種在泥土里，會發(fā)芽長成南瓜吧！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我見過我媽媽把它曬干，好像是可以吃的！”</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">于是，我們請孩子們一起動手操作，體驗一下南瓜籽的處理過程：</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1、先把南瓜籽和南瓜絲分離。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2、然后放到清水里洗干凈。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3、找一個竹籃或者竹筐，把水瀝干。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、最后找一個通風能曬到一樣的地方就好啦！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">耶，大功告成！現(xiàn)在我們只需要靜靜的等待....</span></p> 六、《南瓜派對》 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">本周的超級重重重重頭戲來了！孩子們期待已久的南瓜派對！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">為了周五的活動，我們早早的做好了準備，南瓜這么神奇，又好吃又好玩，我們決定請學校里所有的老師和小朋友，都來參加我們的派對?？墒窃趺赐ㄖ麄兡兀?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我們可以寫一張卡片，上面寫好派對開始的時間和地點就可以啦！”</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">可是我們不會寫字怎么辦？如果讓老師幫忙寫好每一張的話，太麻煩了！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我們可以自己動手呀，可以畫出來，告訴他們派對幾點，在哪里舉行！”</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 周五一大早，我們就出發(fā)去送邀請卡?！案绺缃憬?，今天下午三點在朵朵四班，我們有一場南瓜派對，歡迎你來參加！”</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 這次南瓜派對主打的美食就是南瓜小圓子和南瓜餅，動動小手，快開始吧，搓一搓，揉一揉，按一按，不然就要來不及啦！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師們也一起幫忙，把我們的派對布置的更漂亮....</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 三點整！南瓜派對開始！我們先自己品嘗一下我們動手制作的美味，emm..香香的，甜甜的...</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">南瓜派對現(xiàn)場，太熱鬧啦！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 保安叔叔和校醫(yī)姐姐因為工作，沒法直接到達我們的派對現(xiàn)場，沒關(guān)系，我們把美味給他們送去！讓他們也體會這份暖暖的甜甜的味道！</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 生活即教育，課程源于生活。普通的南瓜在孩子們好奇心的驅(qū)使下，演繹成了一場有趣的南瓜故事。孩子們通過調(diào)查、探索認識了南瓜的種類，了解了南瓜的特征、營養(yǎng)價值以及功效，在各方面得到了均衡發(fā)展，如：孩子們通過測量南瓜的“體重”，嘗試稱的操作方式，符合《3-6歲兒童發(fā)展指南》科學領(lǐng)域目標。能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。又如：幼兒通過探秘南瓜內(nèi)部過程中，先猜測后實踐，在洗南瓜籽、曬南瓜籽、一系列過程中積累了有益的直接經(jīng)驗，學習生活中數(shù)學的運用，在游戲中積極動手動腦，尋找答案，解決問題，寓教于樂，其樂無窮。在一系列記錄、繪畫、創(chuàng)編活動中，豐富了幼兒的觀察經(jīng)驗，建立了事物之間的聯(lián)系和分享。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在整個課程中，孩子們的興趣貫穿始終，改授“魚”為“漁”，讓探索活動更適于幼兒的自主嘗試、學習、體驗與交流，讓孩子們置身生活中的大自然、大社會去學習，既滿足了幼兒的好奇心、求知欲，有能夠順應(yīng)幼兒的天性，讓孩子們快樂的生活和成長！</span></p>