<p> 11月20日，首都北京傳來了好消息！在第二屆全國文明校園的評選活動中，叢臺區(qū)曙光小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，榮獲“全國文明校園”的榮譽(yù)稱號。這既是我區(qū)文明校園創(chuàng)建工作取得的成果，也是助力我市創(chuàng)城工作取得的碩果之一。</p> 曙光小學(xué)建于1982年，是河北省首批示范性小學(xué)。在各級各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“我主動”的教育理念，以校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)活、質(zhì)量高受到社會各界的廣泛贊譽(yù)和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，被譽(yù)為“小學(xué)教育的典范?！?<br data-filtered="filtered"> 創(chuàng)建文明校園是曙光小學(xué)全體教師、學(xué)生、家長共同努力的目標(biāo)。學(xué)校以“六個好”為引領(lǐng)，以創(chuàng)建文明校園為目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)工作，讓文明的種子扎根在每一位曙光人的心中。 思想道德建設(shè) <p> ?。?）組織開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐活動。</p> ①組織全校師生開展學(xué)習(xí)宣傳“新時代好少年”系列活動?；顒訉⒁浴靶聲r代好少年”評選、當(dāng)選“好少年”先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣講、主題升旗儀式宣傳“新時代好少年”的優(yōu)秀事跡等形式進(jìn)行。 ②組織全校師生開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動。首先開展“播撒書香校園”經(jīng)典誦讀系列活動；其次開展校園文化藝術(shù)節(jié)，以校園經(jīng)典的古箏節(jié)目，宣傳中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化。 ③組織全校各中隊(duì)開展“勞動美”社會實(shí)踐互動。以寒、暑假以及小長假的時間，學(xué)生走進(jìn)田園鄉(xiāng)間，感受勞動收獲的樂趣，還可以在家中為父母、長輩做一些力所能及的家務(wù)事，感受勞動的樂趣。 ④組織學(xué)生開展“傳承紅色基因”系列主題教育活動。以清明節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，學(xué)校組織學(xué)校師生開展主題班隊(duì)會、主題升旗儀式、暑期實(shí)踐活動、參觀革命舊址等系列活動。 ⑤組織全校師生開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。學(xué)校組織黨員團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、各個中隊(duì)走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院、孤兒院等地，陪伴老人兒童，獻(xiàn)出自己的愛心。學(xué)校還將組織全校師生走進(jìn)社會，到各大路口疏導(dǎo)交通、到各個小區(qū)清理小廣告、到公園社區(qū)等地宣傳文明行為等。 ⑥學(xué)校組織開展“陽光成長”心理健康教育活動。通過邀請心理專業(yè)相關(guān)的學(xué)生家長到學(xué)校座談、講座，疏導(dǎo)學(xué)生在成長過程中的心理問題。學(xué)校安排有心理健康課，會定期為學(xué)生開展心理健康教育。 （2）每周周一集體升旗儀式上，學(xué)校會評選星級中隊(duì)、文明班級，每兩周評選一次“小紳士”與“小淑女”。并在學(xué)期末評選文明教師、文明科室以及文明家長，在家校之間架起一座文明的橋梁。 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 曙光小學(xué)始終堅(jiān)持積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會一課”等制度。建立級部管理制度，副校級領(lǐng)導(dǎo)包年級進(jìn)行管理，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。 教師隊(duì)伍建設(shè) 曙光小學(xué)始終認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)要求，扎實(shí)開展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平。 校園文化建設(shè) 曙光小學(xué)致力于創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運(yùn)用校訓(xùn)、校史、校歌、校徽、校標(biāo)等校園文化符號，激勵學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。 優(yōu)美環(huán)境建設(shè) 曙光小學(xué)合理規(guī)劃和管理使用教學(xué)設(shè)施，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，打造獨(dú)有的“山水文化”，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，建設(shè)美麗校園。并緊跟當(dāng)前主流，實(shí)行“5S”管理，倡導(dǎo)“垃圾不落地”，并在校園中安放分類垃圾桶，引導(dǎo)全校師生進(jìn)行正確的垃圾分類。 活動陣地建設(shè) 曙光小學(xué)會組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級板報(bào)、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，讓每一面墻壁會說話，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生智慧。發(fā)揮校園廣播、校史長廊、榮譽(yù)室的作用，拓展育人渠道和空間。 創(chuàng)建文明校園是一項(xiàng)長期的工程，曙光小學(xué)會在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把創(chuàng)建文明校園作為頭等大事來抓，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)措施，并在今后的工作中，再接再厲，扎實(shí)工作，與時俱進(jìn)，迎接新的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)最大的力量！