<p> 漸過(guò)初冬好時(shí)節(jié)，送教步入書(shū)香校。</p><p> 2020年11月20日，“麗江市和集宏小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”與永勝縣期納鎮(zhèn)中心小學(xué)攜手合作，開(kāi)展了教學(xué)研討交流活動(dòng)。本次活動(dòng)在永勝縣期納中心小學(xué)舉行，參加活動(dòng)的有“麗江市和集宏小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”的成員一行十人，“麗江市張宏小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”成員，期納鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語(yǔ)文教師。本次活動(dòng)得到了期納鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大家觀課、議課、分享經(jīng)驗(yàn)，享受了一場(chǎng)豐盛的精神營(yíng)養(yǎng)盛宴！</p> <p> 上午第一節(jié)課由工作室成員——程海鎮(zhèn)肖樹(shù)珍老師展示部編版五年級(jí)的《搭石》一課?！笆澜缟喜⒉蝗鄙倜溃鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美的眼睛”，肖老師在教學(xué)中充分挖掘情感因素，運(yùn)用多種方式，讓學(xué)生體會(huì)到文中的人性美，品味由“搭石”引發(fā)的感人場(chǎng)景，感受鄉(xiāng)親們淳樸、美好的情感，體會(huì)人與人之間互相關(guān)愛(ài)帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)，并啟發(fā)學(xué)生從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美。</p> <p> 美是永恒的主題，學(xué)生們自讀、自悟，在文章中感悟語(yǔ)言的美，感悟音樂(lè)的美，感悟自然的美，感悟和諧的美和平凡的美。在整節(jié)課上，肖老師注重了對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人美好情感的熏陶和正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)，讓學(xué)生的情感與文本產(chǎn)生共鳴。</p> <p> 關(guān)注學(xué)生多種方式的閱讀。</p> <p> 讓學(xué)生在朗讀中感受美。</p> <p> 讓學(xué)生在體會(huì)中升華。</p> <p> 第二節(jié)課由工作室成員——期納鎮(zhèn)中心小學(xué)的樂(lè)志香老師展示部編版六年級(jí)上冊(cè)的說(shuō)明文《只有一個(gè)地球》。語(yǔ)文閱讀教學(xué)，是師生與文本的對(duì)話(huà)，樂(lè)老師把握住這一點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)突出，更好地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，進(jìn)行了充分展示。</p> <p> 教學(xué)時(shí)，樂(lè)老師先讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，弄清課文介紹的地球知識(shí)，然后讓學(xué)生圍繞課文內(nèi)容充分質(zhì)疑，再引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題自主閱讀、自主探究，在讀中感悟，在議中交流，這樣既讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力。</p> <p> 樂(lè)老師在教學(xué)中充分帶著大家讀和議，使學(xué)生全面而清楚地認(rèn)識(shí)到由于人類(lèi)對(duì)地球的無(wú)節(jié)制破壞，已使地球面臨資源缺乏甚至枯竭的危機(jī)，認(rèn)識(shí)到破壞生態(tài)環(huán)境的危害。</p> <p> 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生的心靈受到較大觸動(dòng)，水到渠成地發(fā)出“保護(hù)地球”的呼吁。</p> <p> 課堂上，老師發(fā)揮了良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力，學(xué)生積極參與，充分發(fā)言，不同程度的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)得到不同程度的收獲，這是難能可貴的！</p> <p> 活動(dòng)中，執(zhí)教教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、高超的教學(xué)技藝、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表述，受到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。</p> <p> 課后，工作室主持人和集宏校長(zhǎng)、工作室各位成員的點(diǎn)評(píng)精彩紛呈，和校長(zhǎng)對(duì)兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，對(duì)不足之處提出指正，其余工作室成員各抒己見(jiàn)，暢所欲言，紛紛提出自己的想法和建議。</p> <p> 最后，工作室主持人和集宏校長(zhǎng)安排了工作室成員的工作任務(wù)：一.加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究，探索多樣的教學(xué)方式；二.認(rèn)真學(xué)習(xí)《做新時(shí)代學(xué)習(xí)型教師》（全十冊(cè)），勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提高自己的理論水平，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三.安排十二月到大安鄉(xiāng)一貫制學(xué)校進(jìn)行教研活動(dòng)。大家紛紛表示要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己的業(yè)務(wù)水平得以提高！</p> <p> 教育，原來(lái)可以這樣美！</p> <p> 學(xué)習(xí)，原來(lái)可以這樣有趣！</p> <p> 這份認(rèn)真、這份專(zhuān)注，讓人感動(dòng)不已！</p> <p> 本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了名師工作室的示范和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)了區(qū)域教育教學(xué)交流，對(duì)提升教師的教學(xué)教研能力、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block"> 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌；這是一種情懷，一種教育的情懷，正是這種情懷把我們凝聚在一起，教研路上，讓我們?cè)诮虝?shū)育人的生命歷程中攜手前行！</p><p class="ql-block"> 2020年11月</p> <p>（感謝王淑東老師為我們提供的圖片素材）</p>