<p> 2020年11月20日，山東省教育科學研究院主辦的山東省小學數(shù)學“送教支教”暨數(shù)學文化課堂教學觀摩會，在臨沂第一實驗小學舉辦。我校組織全體數(shù)學教師線下觀看并學習優(yōu)秀教師的精彩課堂。</p> <p> 活動最開始是山東省教科院教研室副主任徐云鴻講話。徐主任強調本次活動是“促教支教，促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展”的重要舉措，以學科的形式送教支教。</p> <p> 第一堂課來自徐美霞老師的《分數(shù)的意義》，徐老師的課生動風趣，激發(fā)了學生們濃厚的學習興趣。尤其是數(shù)學思想的滲透，這一點徐老師做的特別漂亮。從課的一開始所提出的問題，舉出實例，進行猜想，動手驗證，自己得到結論，將未知轉化為已知，整一個過程，真正做到學生主體與教師主導的完美結合！</p> <p> 遲輝老師的《小數(shù)的意義》，整個課堂簡潔精煉、思路清晰，既注重課程又注重方法。抓住了新舊知識的生長點，在整個教學過程中引導學生經(jīng)歷了數(shù)學知識的建構，突出了重點，突破了難點，課件簡約而不簡單，每次設計都是為了引發(fā)學生的深度思考。</p> <p> 于偉老師執(zhí)教《小數(shù)的意義》，于老師的課和遲老師有所不同，于老師通過立體圖形正方體，線段圖表示出小數(shù)，幫助學生理解小數(shù)的計數(shù)單位，還引入學生比較熟悉的計數(shù)器來表示小數(shù)，從而更加深了學生對小數(shù)的計數(shù)單位的理解。</p><p><br></p> <p> 上午三場講課結束后，由都麗麗專家和宋巧玲專家進行經(jīng)驗交流，讓我收益匪淺</p> <p> 下午第一課是河東區(qū)教研員王曉艷老師用心講解的《和的奇偶性》，王老師以摸球游戲引入，整堂課讓學生們經(jīng)歷舉例、觀察、猜想、驗證、歸納、總結等豐富有趣的教學活動，激發(fā)了學生的學習興趣，課題氛圍積極活躍，給人意猶未盡的感覺。</p> <p> 第二課是由康立軍校長執(zhí)教的《體積和體積單位》，康校長風趣幽默，通過激揚的歌聲很快讓孩子們融入課題，孩子們思路清晰，課題活躍，通過借助學具，直觀教學。在小組討論過程，康校長耐心指導學生，整堂課學生在輕松愉快的過程中度過。</p> <p> 第三課是藏曉梅主任講授的《可能性的大小》，藏主任通過一場足球比賽引入新課，讓學生在具體情境中感受數(shù)學的存在，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，整堂課通過提出問題-猜測-驗證-得出結論等一系列活動，讓學生動手和動腦活動的探索中理解和掌握重難點，藏主任教學極具感染力，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的示范課。</p> <p> 示范課展示結束，在鄭玲玲和王沖兩位專家的帶領下進行了經(jīng)驗交流。</p> <p> 本次活動名師們在寒冷的冬天里為我們帶來了精彩豐富的示范課，非常感謝他們的寶貴經(jīng)驗，同時我也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在以后的教學中我會取長補短，將他們的寶貴經(jīng)驗應用到教學中，讓自己在教學中有更大的提升。</p>