<p> 育人之本，在于立德鑄魂。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會的重要講話中提出“思政”課教師的“人格要正”，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生。</p> <p> 2020年11月20日，恒大實驗小學組織開展“立德樹人，思政先行”在學科教學中滲透思政教育課堂觀摩主題教研活動?；顒友埩藚^(qū)教研室祁貴萍主任，教研員楊洋老師、師冠琴老師進行觀摩指導。</p> <p> 活動分語數(shù)兩組同時進行，老師們先觀摩了張俊老師執(zhí)教的四年級語文《西門豹治鄴》和卜琳老師執(zhí)教的二年級數(shù)學《9的乘法口訣》。</p> <p> 觀摩課結(jié)束后，老師們來到會議室，分兩組進行在學科中如何滲透思政教育主教研活動。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 【語文學科】</b></p> <p> </p> <p> 教研室?guī)熇蠋熱槍@節(jié)課做了點評指導，并對語文學科如何滲透思政教育做了詳實的講解，要求語文教師在下一階段教研活動中，研究教材、教師用書，再次深刻感受統(tǒng)編教材的特點，履行好教師的育人職責。</p> <p> </p> <p> 感謝師老師，給我們指出了語文學科思政滲透方法，進行了統(tǒng)編版教材的培訓，解決了老師們在使用新教材中許多困惑。師老師橫向、縱向、分年級、分版塊對統(tǒng)編教材詳細解讀，并給出了許多具體可操作的使用統(tǒng)編教材的方法。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 【數(shù)學學科】</b></p> <p> 楊老師對本節(jié)數(shù)學課進行深刻點評，并通過課例“9的乘法口訣”，講解了數(shù)學六大核心素養(yǎng)，用簡單形象的例子剖析了落實“雙基、三維目標、核心素養(yǎng)”在不同教育階段的具體體現(xiàn)，正確把握預設與生成之間的“度”，抓好課堂本質(zhì)，關注學生，感悟思維。</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 祁主任指導我們在學科教學中如何滲透思政教育，數(shù)學課不同于語文，沒有一個固定的思想教育點，要結(jié)合教學過程，在適時滲透，即在潛移默化中，能夠提升學生的思辨和思維能力，如細雨般潤物無聲地灌輸著思政教育。</p><p> 怎樣的數(shù)學課才是一節(jié)好課？她指出教師要善于捕捉課堂中意外的精彩，并使之成為新的教學契機，體現(xiàn)以學生為中心、以發(fā)展為根本、以合作交流探究為手段，使不同層次的學生得到不同的發(fā)展。</p> <p> </p><p><br></p> <p> 最后，馮校長作了總結(jié)發(fā)言，要求教師們自我學習，努力鉆研教材、課程標準，認真研究學情，有針對性開展教學。每一門學科都蘊含著豐富的思想政治教育素材，只要用心用情就一定能把“課程思政”的理念踐行！</p> <p> “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”思政教育是一場思想革命，是一次心靈的凈化。不論時代如何發(fā)展，不論教育如何改革，立德樹人永遠是教育的根基。</p> <p> 通過這次活動，老師們會對思政課有更深入的理解，明確了在平時教學過程中如何滲透思政理念，發(fā)揮“育人”導向作用，引領學生不斷地思考、思辨、從而達到思維的提升，育人的成功！</p>