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鄭佳紅的美篇

鄭佳紅

<p> 仰望星空,腳踏實(shí)地!</p><p> 宿松縣2020年“國(guó)培計(jì)劃”幼兒園園長(zhǎng)法治與安全及辦園能力提升培訓(xùn)班研修學(xué)習(xí)第二天</p><p>2020年初冬收到的又一個(gè)溫暖的消息——宿松縣2020年“國(guó)培計(jì)劃”幼兒園園長(zhǎng)法治與安全及辦園能力提升培訓(xùn)班研修學(xué)習(xí),地點(diǎn)在浙江省安吉縣!當(dāng)聽(tīng)到要來(lái)安吉時(shí),內(nèi)心雀躍!</p><p> 安吉縣,千年茶香!最早的關(guān)于安吉的印象便是如此!但是自從遇見(jiàn)了學(xué)前教育,2000年以后,我的關(guān)注點(diǎn)明顯發(fā)生了變化,北利津南安吉,說(shuō)起游戲安吉縣由名不經(jīng)傳的小縣城變得全世界有名!因此能跟隨我們教育系統(tǒng)來(lái)到安吉,是多么幸運(yùn)的一件暖心事!這真是冬天里的一把火??,足以溫暖整個(gè)冬天!</p><p><br></p><p><br></p> <p>  安吉(?????)的晚上蒙蒙細(xì)雨,為千年茶香更增添了一份朦朧美,整個(gè)世界都在感性認(rèn)識(shí)中美出新境界!期待本次學(xué)習(xí)可以為孩子的游戲增加素材和理論支撐,讓孩子們能在游戲里解放天性!</p> <p>  來(lái)到了會(huì)場(chǎng),領(lǐng)取資料袋、簽到、測(cè)量體溫、就坐、分工等等一系列活動(dòng)的安排開(kāi)啟了本次學(xué)習(xí)的序幕!</p> <p>  首先是本次活動(dòng)的開(kāi)班儀式——</p><p> 來(lái)自中國(guó)教師網(wǎng)的宋老師主持并介紹了中國(guó)教師網(wǎng),來(lái)自宿松縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)人石水生主任對(duì)本次活動(dòng)做了三點(diǎn)闡述,分別是選擇安吉縣學(xué)習(xí)的原因;本次學(xué)習(xí)的紀(jì)律要求;對(duì)本次參加培訓(xùn)的學(xué)員們的殷切希望和祝福!接下來(lái)是來(lái)自宿松縣教師進(jìn)修學(xué)校的鄧成飛老師發(fā)言,為了將本次學(xué)習(xí)效果最大化,對(duì)學(xué)員分組、制作學(xué)習(xí)過(guò)程記錄資料等工作介紹!</p><p><br></p><p> 開(kāi)班典禮后大家進(jìn)行了合影留念,緊接著就是專家講座的學(xué)習(xí)!</p> <p>  上午的講座來(lái)自于中美教育研究常務(wù)理事、游戲教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、浙江師范大學(xué)學(xué)為中心教育生態(tài)研究院院長(zhǎng)、原安吉縣教育局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)安吉游戲程偉知名幼教品牌的蔡洪偉帶來(lái)的《游戲精神與游戲的課程意義》!</p><p><br></p><p><br></p> <p>  蔡老師幽默風(fēng)趣,語(yǔ)言接地氣,講解內(nèi)容活靈活現(xiàn),運(yùn)用了很多案例將桀驁難懂的理論知識(shí)變成一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事,讓我們?cè)谖惺斋@知識(shí)、懂得游戲背后的故事和道理!</p><p><br></p><p> 蔡老師首先進(jìn)行了一個(gè)自我介紹,其次分享了游戲精神,在游戲精神中主要是圍繞著愛(ài)進(jìn)行闡述,同時(shí)把游戲的作用引出來(lái),反思、放手、作用三個(gè)內(nèi)容讓我們看到了游戲?qū)⒆?、?duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的巨大作用,因?yàn)橹挥邪押⒆拥纳硇慕】蛋l(fā)展放在首位,通過(guò)游戲的方法和內(nèi)容讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),有了健康的孩子才能有美好的未來(lái)和世界!作為幼兒教育工作者和所有的靈魂工程師一樣,任重而道遠(yuǎn)!</p> <p>  因?yàn)榘布螒?、因?yàn)槲覀兯腥说淖非螅瑥闹v座開(kāi)始到結(jié)束,大家的眼睛??追隨著專家、大腦追隨著內(nèi)容、筆記本上密密麻麻抄寫著重點(diǎn)內(nèi)容和感悟、收獲!一字字、一行行、一頁(yè)頁(yè),寫下的是知識(shí),寫不下的是求知若渴的情!</p> <p>  結(jié)課來(lái)自宿松縣松茲幼兒園陳玲園長(zhǎng)——相信各位都跟我一樣,是懷著憧憬和向往,帶著疑問(wèn)和難題來(lái)到美麗的安吉,想領(lǐng)略安吉游戲的風(fēng)采和魅力,更想探尋安吉游戲的堅(jiān)持內(nèi)涵,蔡老師作為安吉游戲的領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)者。給我們敞開(kāi)了通往安吉游戲的大門,蔡老師幽默風(fēng)趣,接地氣的闡述,對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)理念精準(zhǔn)透徹的分析以及豐富多彩的案例呈現(xiàn),讓人茅塞頓開(kāi),同時(shí)讓人意猶未盡,感覺(jué)每一分鐘通那么有價(jià)值。</p> <p><br></p><p> 作為今天的結(jié)課者,我沒(méi)有系統(tǒng)的去總結(jié)和歸納,因?yàn)樵谟邢薜臅r(shí)間里,我更愿意追隨蔡老師的思路去經(jīng)歷,一場(chǎng)游戲革命的歷程,所以只能簡(jiǎn)單的分享,感觸最深的。最受啟發(fā)的幾點(diǎn):一對(duì)游戲精神的解讀,教師要相信孩子,尊重孩子,依靠孩子提供給孩子自我發(fā)展,自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,二放手游戲的課程觀。老師不會(huì)孩子會(huì)孩子自己生成自我創(chuàng)造的課程課程了,深度學(xué)習(xí)和深度發(fā)展教師的隱退,三讓游戲豐富幼兒的具象經(jīng)驗(yàn),為幼兒的終身學(xué)習(xí)奠基,聽(tīng)了蔡老師深入淺出的詮釋,讓我有了更多的思考。</p><p><br></p><p> 一、我們孩子的游戲是怎樣的?是真游戲還是假游戲?二、我們的孩子怎樣才能像安吉的孩子一樣釋放有天性的游戲。三、怎樣才能把今天的這些信息正確的傳達(dá)給我們的授課老師們。任重而道遠(yuǎn),但聽(tīng)了蔡老師的課,讓我有自信心,用蔡老師傳遞的教育思想和教育情懷,結(jié)合本地本園實(shí)際去探究結(jié)合我們孩子發(fā)展的游戲新路徑!</p>