<p> 陽(yáng)光之旅</p><p> -深圳求學(xué)篇 開(kāi)篇</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.7日</p><p>地點(diǎn):廣州南站</p><p><br></p><p>時(shí)值周末，陽(yáng)光明媚，廣州城生機(jī)勃勃，廣州南站的旅客人流洶涌。</p><p>是日早起，一直在隨著旅客人員龜速移動(dòng)。</p><p>此刻，時(shí)鐘已指向09:15分，母女倆才背著行李包來(lái)到了三樓B18檢票口。</p><p>高鐵廣州南-深圳北G6239的旅客列車(chē)即將開(kāi)始運(yùn)行。</p><p>到點(diǎn)了，檢票口工作人員無(wú)情的宣布:"列車(chē)已停止檢票，如有需要請(qǐng)改簽車(chē)次出行，旅客朋友們可以去對(duì)面A區(qū)更改行程，祝您愉快。"</p><p><br></p><p>焦急、無(wú)奈。</p><p>再回看女兒緊繃的臉，露出堅(jiān)毅的神色，目光堅(jiān)定。</p><p>我深深的嘆氣，是前行還是后退？</p><p>我心里有些沮喪。</p><p>孩子去深圳求學(xué)找吳老師輔導(dǎo)，行程已是再次更改。</p><p>此刻我有一萬(wàn)個(gè)理由選擇后退，為什么要去深圳那么遠(yuǎn)找吳老師呢？你很熟悉他？他有多大能耐？他不講課程就講科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、記憶方法對(duì)孩子學(xué)分的提升有把握嗎？</p><p>再加上家里人的不支持、不理解，讓我很無(wú)奈。</p><p>而當(dāng)?shù)匾灿胁簧俚难a(bǔ)習(xí)班，相對(duì)于老師對(duì)孩子一對(duì)一的輔導(dǎo)費(fèi)用會(huì)少一些。</p><p><br></p><p>這堂課要不要上，只有我自己明白，如果孩子需要，那么學(xué)習(xí)的費(fèi)用已經(jīng)不是重點(diǎn)。</p><p>去不去深圳？</p><p>馬上決定。</p><p>孩子毅然決然:"去！都到了檢票口，有什么理由放棄？改簽的話(huà)，最多兩個(gè)鐘后還是可以去深圳的。"</p><p><br></p><p>孩子求學(xué)之心非常強(qiáng)烈。</p><p>物有所值，有好的學(xué)習(xí)方法可以幫到孩子花費(fèi)再多我也在所不惜。</p><p>我也會(huì)盡自己最大的力量去利用所有的資源來(lái)幫助孩子、改變孩子。</p><p><br></p><p>還是不成熟，還是有很多的情緒在心頭。</p><p>"老師，沒(méi)有坐上動(dòng)車(chē)，要改簽，暈死，人好多"</p><p><br></p><p>吳老師:"不急，到了龍崗站點(diǎn)就告訴我"</p><p><br></p><p>"我提前出門(mén)了。可此刻當(dāng)下，唯有保持心靜。"</p><p><br></p><p>既來(lái)之，則安之。</p><p>改簽處人員很多，半天一小步，生性急躁的我有些不耐煩，腦海里會(huì)浮現(xiàn)自己當(dāng)年求學(xué)的痛苦。</p><p><br></p><p>"老師，不是我執(zhí)著，我現(xiàn)在所做的這一切，只是想給孩子換一個(gè)陽(yáng)光的未來(lái)。當(dāng)然了，這一切靜待她自己的努力。我只能盡自己的力量給她創(chuàng)造條件"</p><p><br></p><p>吳老師回:"你是對(duì)的，時(shí)間會(huì)證明"</p><p><br></p><p>"媽媽當(dāng)年的無(wú)助、懦弱，所以我沒(méi)有再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了，父親的意外去世，雪上加霜。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候的母親沒(méi)有經(jīng)濟(jì)頭腦、她也沒(méi)有文化、更加沒(méi)有外出工作的經(jīng)驗(yàn)。她不會(huì)想給我去創(chuàng)造條件，父親死了就是死了一塊天，而我的命運(yùn)從此改變，上高中的學(xué)費(fèi)只要300.這300元，讓我與我的同學(xué)們隔離。當(dāng)然母親有母親的難處，沒(méi)有書(shū)讀，這是我的命。可從來(lái)我都沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)更多的文化知織，我拼命的自學(xué)，我努力的學(xué)習(xí)技能，我陽(yáng)光的走向我的工作崗位。</p><p>這是我與母親極大的不同，可以說(shuō)是近代改革開(kāi)放以來(lái)兩個(gè)不同時(shí)代的女性，我正在走向女人自我覺(jué)醒的道路上。"</p><p><br></p><p>吳老師:"你的母親這一代多數(shù)不覺(jué)悟，是時(shí)代決定的。她們多是有不幸的人生，需要子女理解與孝心"</p><p><br></p><p>"嗯，老師，我想要的，我會(huì)讓最好的結(jié)果呈現(xiàn)，我在帶孩子們成長(zhǎng)，終生學(xué)習(xí)，老師，這是我現(xiàn)在的使命。"</p><p><br></p><p>吳老師:"你很了不起！"</p><p><br></p><p>與老師聊聊，隨意發(fā)泄，似乎心情沒(méi)那么糟。</p><p>終于在10:44分坐上了廣州南-深圳北的列車(chē)。</p><p><br></p><p>這將是一次奇特的學(xué)習(xí)之旅、心靈之旅。</p><p> </p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p> -深圳求學(xué)篇 之二</p><p>時(shí)間:2020.11.7日</p><p>地點(diǎn):深圳北</p><p><br></p><p>列車(chē)在11:10分左右抵達(dá)深圳北，高大上的現(xiàn)代化建筑透露出這個(gè)城市濃濃的都市氣息。</p><p><br></p><p>深圳，我來(lái)啦。</p><p>我此次來(lái)的目的不是會(huì)客，而是求學(xué)于一位相識(shí)多年的老師，求他教我的孩子有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及記憶方法，更重要的是幫助從上學(xué)年學(xué)習(xí)失敗的陰影中走出來(lái)，有堅(jiān)強(qiáng)的抗挫折能力、有一定的心理承受能力、我希望我的孩子不是考試機(jī)器，她有生命力、活力，更有毅力。</p><p><br></p><p>認(rèn)識(shí)吳老師還是在一個(gè)音樂(lè)交流群里，有好幾年了。</p><p>當(dāng)時(shí)吳老師發(fā)了一篇大作出來(lái)，文藝姐的我看了隨時(shí)贊了老師表示欣賞。</p><p>當(dāng)然在吳老師面前我不敢稱(chēng)呼自己是作家，我只是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，會(huì)寫(xiě)幾筆。</p><p>而老師很有才華，大師級(jí)的人物，會(huì)詩(shī)會(huì)寫(xiě)作，精通茶道、樂(lè)道、更擅長(zhǎng)孩子們的心理輔導(dǎo)及全腦學(xué)習(xí)教育。</p><p><br></p><p>我們之間常有交流。</p><p>當(dāng)我的寫(xiě)作陷入瓶頸，甚至寫(xiě)不出的時(shí)候，我會(huì)很困惑、很煩躁。</p><p>我求教過(guò)吳老師，求他點(diǎn)破。</p><p>老師說(shuō)，"你可以來(lái)深圳一趟，我教你。"</p><p>世俗的我隨即回:"您教我的費(fèi)用是多少錢(qián)？"</p><p>"不多，5000.友情價(jià)。"</p><p>第一次，我搖頭，止步。</p><p><br></p><p>可這絲毫不影響吳老師的"作"，我喜歡看他寫(xiě)的詩(shī)、寫(xiě)的文，甚至于會(huì)饞他今天在朋友圈里吃了一個(gè)餅、喝了一壺好茶。</p><p>"詩(shī)仙、茶仙"，這是我贈(zèng)予老師的綽號(hào)。</p><p>我們之間的對(duì)話(huà)有時(shí)非常的精彩。</p><p>某天清晨，我微信與老師問(wèn)好，順便提到我自己是一個(gè)作家，一個(gè)作死的"作"家，這不是夸夸奇談，而是我的性格所然，我屬馬，生性狂妄而驕傲，我輕易不低頭，我張揚(yáng)我只做我喜歡的事。我只結(jié)交與我心靈對(duì)話(huà)的朋友。我仰慕那些有才華的朋友，當(dāng)然，我沒(méi)有自卑，盡管我只有初中學(xué)歷。</p><p><br></p><p>精彩復(fù)制如下:</p><p>對(duì)話(huà)作家的“作”</p><p><br></p><p> 吳占忠</p><p><br></p><p> 庚子年八月二十四的今早，一位寫(xiě)作的朋友微信里跟我說(shuō)：“作家，作死的作，老師?！?lt;/p><p> 我答之曰：“作家，寫(xiě)出光明正大的文字，作死黑暗與邪惡！”</p><p> 總之，好的作家應(yīng)當(dāng)是給世界送去真理，給世界送去自由，給世界送去和平，給世界送去吉祥，給世界送去安康，給世界送去溫暖，給世界送去清涼。</p><p><br></p><p>感謝，謝謝老師美作和期望，我會(huì)努力的作！</p><p>真的，一個(gè)好的作家她會(huì)認(rèn)真的觀看世界；會(huì)用筆寫(xiě)出世態(tài)炎涼；會(huì)用心的觀察生活中所有的一切作出細(xì)膩、精準(zhǔn)的描述，這才是一個(gè)優(yōu)秀的作家所為。</p><p><br></p><p>"老師，我父親去世多年，我一直懷念他，我想他，可我寫(xiě)不出動(dòng)人的文字來(lái)紀(jì)念他。"</p><p>"放下他，你的父親希望你快樂(lè)生活~"老師如是回復(fù)我。</p><p>是的，父親已遠(yuǎn)逝，我應(yīng)該從思父情結(jié)中走出，過(guò)更自我的生活。</p><p>于是乎，我的一篇優(yōu)秀的紀(jì)念父親的散文《父愛(ài)暢想》發(fā)表了，發(fā)表在我家鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)，作品寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特、文筆新穎、獲得了大眾的好評(píng)。</p><p><br></p><p>就這樣，我沒(méi)有花一分錢(qián)，可我從吳老師的微信交流中對(duì)我的寫(xiě)作就有這么大的受益，深深的感恩這些生命中的遇見(jiàn)。</p><p><br></p><p>從來(lái)，簡(jiǎn)單相信，簡(jiǎn)單做事。</p><p>大道至簡(jiǎn),悟者天成！</p><p>簡(jiǎn)單就是大智慧！</p><p>我簡(jiǎn)單的相信生命中所有的好資源都會(huì)利益到我，利益到我的孩子。</p><p>千金易得，良師難求，有這么一位好老師，我為什么不求他點(diǎn)化我的孩子？</p><p><br></p><p> </p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>深圳求學(xué)篇 之三</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.7日下午</p><p>地點(diǎn):深圳地鐵.龍崗.龍城廣場(chǎng)C出口</p><p><br></p><p>2020.11.7日是24傳統(tǒng)節(jié)氣之一:立冬。立冬，意味著冬已至，氣候變冷。</p><p>在北方地區(qū)，立冬前就已很寒冷了。而在南方地區(qū)，氣候的變化是早晚溫差大，中午氣溫依舊炎熱。</p><p><br></p><p>“春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”，冬季是享受豐收的季節(jié)，是修身養(yǎng)性的季節(jié)。</p><p>而修身，齊家，治國(guó)，平天下，試問(wèn)天下有幾人？</p><p><br></p><p>吳老師思想敏銳，東北人，他就在深圳龍崗雅豪祥苑修身養(yǎng)性，品一杯好茶，再編輯好的文字，詩(shī)仙、茶仙不是浪得虛名。</p><p><br></p><p>吳老師主要從事傳統(tǒng)文化研修與踐行，全腦快速學(xué)習(xí)法暨全腦快速記憶法、閱讀法、寫(xiě)作法的創(chuàng)編人，詩(shī)人，高級(jí)心理咨詢(xún)師。他曾任中學(xué)語(yǔ)文教師，聯(lián)想集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師，現(xiàn)主講全腦教育和天華禪修辟谷養(yǎng)生修道法的教學(xué)工作，并心理咨詢(xún)和心靈引導(dǎo)等工作。</p><p><br></p><p>他平素愛(ài)茶，以茶養(yǎng)生，以茶悟道，品味人生，在朋友圈里高談闊論感悟生命。</p><p><br></p><p>我喜歡他的這種"作"，我喜歡看他的朋友圈，我就在朋友圈里仰望他，更重要的是我們兩個(gè)都有對(duì)生活深深的熱愛(ài)。</p><p><br></p><p>深圳龍崗街頭，立冬日沒(méi)有寒冷，心與心的交流讓這個(gè)冬日變得溫暖祥和。</p><p>中午12時(shí)左右，吳老師的身影出現(xiàn)在龍城崗廣場(chǎng)C出囗，他親自來(lái)接我們?nèi)パ藕老樵纷∷?lt;/p><p><br></p><p>老師的個(gè)子高大只可仰望不可俯視，他精神矍鑠雙目有神一眼可以洞穿你整個(gè)人的靈魂，皮膚稍黑，一個(gè)很普通的人，一個(gè)陽(yáng)光威武的男士。</p><p><br></p><p>見(jiàn)到了吧？</p><p>這就是吳老師。</p><p>孩子有些靦腆叫不出口，</p><p>我自己也有一些不好意思，</p><p>初次見(jiàn)面只是跟老師笑笑:"吳老師您好。"</p><p><br></p><p>盡管在朋友圈里我們?cè)缫咽旖j(luò)，</p><p>可熟悉的也只是老師的文及老師的詩(shī)，</p><p>可當(dāng)真真正正見(jiàn)到老師本人卻倍感親切，一個(gè)帥氣的、陽(yáng)光的、溫暖的人；</p><p>一個(gè)耐心輔導(dǎo)孩子的人；</p><p>一個(gè)有愛(ài)心的教育者，</p><p>我的孩子有福了。</p><p><br></p><p>謝謝生命中的那些美好的遇見(jiàn)！</p><p><br></p><p>心靈學(xué)習(xí)之旅正式開(kāi)始。</p> <p>陽(yáng)光之旅</p><p>-深圳求學(xué)篇之四</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.7日下午12:30后</p><p>地點(diǎn):深圳市.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>院子里開(kāi)滿(mǎn)了花兒，一種好看的、淡雅的、純潔的、高貴的藍(lán)色的光葉蝴蝶草翩翩起舞迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，一朵一朵像個(gè)可愛(ài)的精靈。</p><p>立冬日，這花兒，這草兒，這棕櫚樹(shù)，處處透露著人間溫情。</p><p><br></p><p>美吧？我喜歡浪漫，我喜歡詩(shī)情畫(huà)意，可我更喜歡有學(xué)問(wèn)的人。</p><p><br></p><p>我和孩子在老師客廳坐下，廳外陽(yáng)光燦爛，花兒艷麗。</p><p>老師在沏茶:燒水、洗杯、洗茶、沖茶、泡茶、倒茶一系列動(dòng)作流暢，姿態(tài)優(yōu)美。看得我目瞪口呆，第一次見(jiàn)到了老師"茶仙"的真面目。</p><p><br></p><p>"燕，來(lái)，喝一杯茶，嘗嘗什么味兒？"老師招呼道。</p><p>我不會(huì)品茶，我更關(guān)心的是什么時(shí)候老師可以給孩子講課，畢竟來(lái)深圳只有二天短暫的時(shí)間。</p><p>焦急都寫(xiě)在臉上。</p><p>我對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿(mǎn)意，坐在椅子上，面對(duì)老師和我，目無(wú)表情，神情呆滯，這不像平時(shí)那個(gè)調(diào)皮活潑的姑娘。</p><p><br></p><p>我看了看老師，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的孩子的表現(xiàn)也不滿(mǎn)意？</p><p>暴脾氣的我想站起來(lái)掐死她。</p><p><br></p><p>沒(méi)事，</p><p>老師動(dòng)作不急不慢。</p><p>他隨意的問(wèn)孩子:"你是媽媽逼你來(lái)的？"</p><p><br></p><p>"不是，我自己想來(lái)的"。</p><p><br></p><p>"那你來(lái)老師這里不開(kāi)心嗎？"</p><p><br></p><p>"我有點(diǎn)不習(xí)慣，我第一次見(jiàn)你，有些拘束，老師"。</p><p><br></p><p>"嗯，理解。先喝一杯茶，休息一下，休息好了，等會(huì)我們?cè)匍_(kāi)始上課"老師點(diǎn)點(diǎn)頭。</p><p><br></p><p>隨意的閑聊，慢慢的，孩子臉上開(kāi)始有了放松，這孩子內(nèi)向，不像我活潑。</p><p><br></p><p>老師開(kāi)始跟我們講解授課方案，授課時(shí)間，授課費(fèi)用，及這兩天我們?cè)谏钲趯W(xué)習(xí)的吃住問(wèn)題等等，有條有理。然后向我們介紹授課的內(nèi)容，聽(tīng)明白了就開(kāi)始上課。</p><p>老師察言觀色，短暫的交流，他完全看出孩子的毛病在哪里。</p><p>"小姑娘，你平時(shí)學(xué)習(xí)有什么障礙？"</p><p>"老師，那些題我都會(huì)，考試前我會(huì)拼命的復(fù)習(xí)，記單詞，記語(yǔ)法，可一考試我就會(huì)緊張，我會(huì)忘了單詞，可考完后我又能全部記起。所以，這是我英語(yǔ)丟分最大的問(wèn)題。"</p><p>"老師，語(yǔ)文閱讀理解我不擅長(zhǎng)，我會(huì)套用任課老師教的得分方式來(lái)做題，所以我語(yǔ)文成績(jī)不好。"</p><p>"作文會(huì)離題、跑偏"，孩子非常的坦誠(chéng)。</p><p><br></p><p>看來(lái)女兒沒(méi)有遺傳我文學(xué)方面的天賦，我看書(shū)過(guò)目不忘，我的古漢語(yǔ)文學(xué)、閱讀理解、寫(xiě)作能力非常強(qiáng)。在15歲之前，我已經(jīng)閱讀完四大名著、并看了大量的課外書(shū)。而現(xiàn)在的孩子，寄宿式住校，填充式的教學(xué)，一切以應(yīng)付考試而考試，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有重點(diǎn)掌握，閱讀理解能力不強(qiáng)。再加上情商教育有，但是苦情教育不夠。所以，這孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)啊。</p><p>但她們接受新鮮事物的能力強(qiáng)，她們的目光比我這一代人看得更高更遠(yuǎn)。</p><p>所以培養(yǎng)優(yōu)秀卓越的孩子，我做的功課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。</p><p><br></p><p>聽(tīng)了孩子的回答，應(yīng)試教育的弊端一目了然。孩子不是不努力，而是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和記憶方法，學(xué)了就學(xué)了，可學(xué)過(guò)就忘，沒(méi)有把課堂上老師講的知識(shí)點(diǎn)裝進(jìn)腦子里，表面上很勤奮很努力，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，卻記憶不深刻。所以臨考的時(shí)候孩子才會(huì)緊張、焦慮。</p><p><br></p><p>知道了問(wèn)題的所在。</p><p>老師回復(fù)孩子:"考試你緊張什么呀？學(xué)習(xí)方法不對(duì)，平時(shí)應(yīng)該抓緊，考試放松，心態(tài)要平衡。"</p><p>"知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該抓重點(diǎn)，語(yǔ)文閱讀理解，重要的是對(duì)字、詞的含義要懂，作文要抓中心思想，比如寫(xiě)一篇作文，作文題目就是文章的眼睛，你要抓重點(diǎn)，然后再發(fā)揮自己的想象力，好作文就出來(lái)了。</p><p>再比如讓你上臺(tái)演講，你只要有演講提綱和中心思想，演講的內(nèi)容隨意發(fā)揮，侃侃而談，就不會(huì)偏題，不要去死記硬背，平時(shí)多積累詞匯，多的閱讀，這樣，語(yǔ)文閱讀理解和作文才不會(huì)失分。</p><p>同樣，英語(yǔ)閱讀也是這樣，你要理解這篇文章，那么前后鏈接英語(yǔ)的詞匯你必須明白，英語(yǔ)不同母語(yǔ)，她的記憶符號(hào)是形象化，你要熟練背誦每一個(gè)單詞，加強(qiáng)記憶，背誦的時(shí)候?qū)@些字母要有想象力……"</p><p>孩子聽(tīng)了之后，臉上才有笑容。</p><p>老師說(shuō)的都對(duì)，完全說(shuō)到了點(diǎn)子上，完完全全的破除了孩子學(xué)習(xí)的誤區(qū)。</p><p>心服口服。</p><p>正式授課開(kāi)始，老師在口授孩子記憶方法。</p><p>一組詞語(yǔ)，二十個(gè)，老師說(shuō)孩子聽(tīng)。</p><p>說(shuō)完之后必須短時(shí)間內(nèi)背誦。</p><p>孩子習(xí)慣性的拿筆一邊記一邊聽(tīng)。</p><p>老師說(shuō):"停，不準(zhǔn)記。先認(rèn)真聽(tīng)老師講，再記錄"</p><p>女兒不好意思的笑了笑，放下筆，聽(tīng)老師一連串的講述。老師講完，她再記錄。</p><p>跟老師的節(jié)奏走，第一次，十個(gè)詞匯，她只記住了3個(gè)，再聽(tīng)，再練，慢慢地，孩子能完全記住老師講的所有的詞匯。</p><p>十個(gè)不夠，再加強(qiáng)，記二十個(gè)詞匯，要求能夠倒背、順背、抽背。</p><p><br></p><p>學(xué)習(xí)的過(guò)程我全程在場(chǎng)。</p><p>剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的背不出來(lái)，心急的我聽(tīng)了還會(huì)幫她提示一兩個(gè)詞匯，漸漸地，孩子背誦的聲音響亮起來(lái)、流利起來(lái)。</p><p><br></p><p>奇怪耶！</p><p>老師看看我，會(huì)心的笑了一下，"來(lái)，我們喝茶。"</p><p>"她學(xué)她的，我們大人喝茶，邊喝邊聊邊點(diǎn)化，不影響她記憶背誦。"</p><p><br></p><p>是的，放下我個(gè)人的急躁和焦慮，對(duì)孩子不要有太多的抓取，你讓她有自己的主見(jiàn)、自由的呼吸。她掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，很快，孩子的記憶能力就會(huì)好，記憶好了，信心也就有了。</p><p><br></p><p>"老師，我們喝茶，謝謝您"</p><p>一堂心理課，教會(huì)兩個(gè)人，這錢(qián)花得值不值？</p><p>值！</p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>-深圳求學(xué)篇之五</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.7日晚21:00</p><p>地點(diǎn):深圳市.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>老師親自對(duì)孩子的一對(duì)一的培訓(xùn)，先從心里輔導(dǎo)開(kāi)始，破除孩子對(duì)考試的恐懼。再逐一講解記憶法，如何折字組字記憶。</p><p>從字詞、詞組、歌詞、詩(shī)歌再到古文背誦及加強(qiáng)記憶。</p><p>老師一一點(diǎn)化孩子，記住:文科類(lèi)的東西就一定要多背多理解，然后靈活運(yùn)用，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p>晚飯后，又學(xué)習(xí)了兩個(gè)鐘，孩子有些犯困，背誦的語(yǔ)速越來(lái)越慢。</p><p><br></p><p>"好好休息吧，休息好記憶才會(huì)好，學(xué)過(guò)的東西就永遠(yuǎn)不會(huì)忘。記得鎖好門(mén)窗，明天早上八點(diǎn)見(jiàn)。"老師吩咐我之后離開(kāi)。</p><p><br></p><p>他另有地方住宿，住所就我和女兒在留宿。</p><p><br></p><p>都安靜了，孩子已躺在床上呼呼大睡。</p><p>累了吧？</p><p>"孩子，你今天學(xué)到什么了呢？</p><p>"您有沒(méi)有總結(jié)一下，孩子？"</p><p>陌生的臥室，陌生的居所，我竟然無(wú)法入眠。</p><p><br></p><p>爬起來(lái)，看看小院外面的天，看看美麗的花兒，看看他們是否都熟睡？</p><p><br></p><p>客廳的墻上都是書(shū)，我踱步在客廳中，慢慢的觀看。</p><p>這么多的書(shū)籍，估計(jì)我三年都看不完。</p><p>佛經(jīng)、財(cái)經(jīng)、文學(xué)、藝術(shù)、國(guó)學(xué)、什么書(shū)都有。</p><p>書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。我在尋找我喜歡看的書(shū)籍。</p><p><br></p><p>我一邊在尋找書(shū)，</p><p>一邊在回味老師白天傳授孩子的話(huà):</p><p>"一個(gè)人，信心很重要。只有強(qiáng)大的自信，你才能戰(zhàn)勝自己的懦弱。多閱讀、多理解、掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)、把基礎(chǔ)打牢固?？荚嚨臅r(shí)候要靈活運(yùn)用，考題無(wú)非是把知識(shí)點(diǎn)嵌入某一個(gè)特殊環(huán)境，考你的綜合思考能力，讓你去分析、判斷、你一定要有自己的思維和精準(zhǔn)的表達(dá)能力。</p><p>平時(shí)認(rèn)真上好全部科目的每一節(jié)課，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)科思維的養(yǎng)成，</p><p>并善于將書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到真實(shí)復(fù)雜的問(wèn)題解決中。</p><p>在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都要加強(qiáng)閱讀，提高信息處理和書(shū)面表達(dá)能力，這樣，成績(jī)就出來(lái)了。</p><p>你基礎(chǔ)在、底氣在、就能從容面對(duì)各種考試。"</p><p><br></p><p>一個(gè)人，信心很重要，這種強(qiáng)大的自信能讓你戰(zhàn)無(wú)不勝。</p><p>而我，孩子的母親，最不缺失的就是自信。</p><p>不懂，我就學(xué)。一遍不行、二遍、三遍、我總得學(xué)會(huì)它。</p><p>管理能力不行、</p><p>那我就去看心理學(xué)、看工場(chǎng)管理之類(lèi)的書(shū)籍。</p><p>寫(xiě)作不行，那我就去翻閱古詩(shī)文、熟記詩(shī)詞、看各種各樣的文學(xué)書(shū)籍、看文學(xué)交流群中一些老師的作品，觀看揣摩，學(xué)習(xí)多種風(fēng)格的寫(xiě)作方法。</p><p>……</p><p>相信自己我能行！</p><p><br></p><p>陌生的城市里，我在看書(shū)，我在回味吳老師講的話(huà)。</p><p>星星大概都熟睡了。</p><p>住所外面的動(dòng)靜也少了。</p><p>后院的風(fēng)吹的后門(mén)會(huì)刮刮的響，甚至還有老鼠覓食的聲音。</p><p>后半夜，越寂靜越精神。</p><p>終于熬不住了，再起身關(guān)好后院玻璃門(mén)，檢查門(mén)窗再休息入睡。聽(tīng)著旁邊孩子均勻的呼吸聲，心里踏實(shí)。</p><p>頭腦中呈現(xiàn)吳老師認(rèn)真講解的臉，心里在賊賊的笑:"老師您失算了吧？您復(fù)略了一個(gè)偷學(xué)者"孩子的母親"，孩子在學(xué)，她也在學(xué)。</p><p>哈哈哈哈哈，課程總費(fèi)用您少收了我個(gè)人的學(xué)費(fèi)5000元。"</p><p><br></p><p>畫(huà)面隨即切入:大森林中，光頭強(qiáng)在數(shù)他的錢(qián)，一根、二根、數(shù)十根木頭賣(mài)了多少錢(qián)。旁邊有個(gè)熊二，也在偷偷的注視著光頭強(qiáng)的一舉一動(dòng)，學(xué)他做生意的本領(lǐng)。</p><p>今天學(xué)一點(diǎn)，明天學(xué)一點(diǎn)，光頭強(qiáng)的本領(lǐng)他慢慢的都學(xué)到了…"嘿嘿嘿，熊二在傻笑，我也在傻笑。</p><p>精明如吳老師，</p><p>他怎么也想不到孩子的母親也在跟著學(xué)，</p><p>我在傻笑中睡去。</p><p><br></p><p>全世界晚安。</p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之六</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日晨05:00-08:00</p><p>地點(diǎn):深圳市.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>從來(lái)沒(méi)有人告訴我，路要怎么走？</p><p>一切只能靠自己。</p><p>立足于世界緣于自律、自信、自強(qiáng)、和自立。</p><p>而自律是一個(gè)人最好的生活素養(yǎng)和你對(duì)這個(gè)世界、對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任和態(tài)度。</p><p>是的，我一直有良好的自律。</p><p><br></p><p>晨5時(shí)，生物鐘把我喚醒。</p><p>世界早安，深圳早安。</p><p><br></p><p>跟院子里的花兒打聲招呼，跟路過(guò)的行人問(wèn)個(gè)好。</p><p><br></p><p>一花一世界，一葉一菩提。</p><p>心有美好，處處都是佛堂。</p><p>你向世界表達(dá)什么，宇宙就會(huì)把什么反射回給你，</p><p>我有一雙智慧的眼睛，我有一顆美好的心靈，我在觀察這個(gè)美妙的世界。</p><p><br></p><p>洗漱好，再活動(dòng)一下，哼哼曲子，心情很美麗。</p><p><br></p><p>老師東北人，廚房里有小米、蓮子、熬小米粥吧。</p><p>小米粥養(yǎng)胃，一定會(huì)很好喝。</p><p>再洗幾個(gè)紅薯，去蒂削皮洗凈，放鍋里煮。</p><p>再凈凈手，抄兩頁(yè)心經(jīng)，看看佛書(shū)，一邊抄一邊聞著空氣中的紅薯香味、小米香，這就是人間煙火味。</p><p><br></p><p>塵世中，我不是那個(gè)俗的女人。</p><p>我在靜靜地享受生活的樂(lè)趣；我有足夠的愛(ài)心照顧好身邊的每一個(gè)人；我有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。</p><p><br></p><p>輕輕的喚醒孩子該起床了。</p><p>鍋里的紅薯熟了，</p><p>散發(fā)出誘人的香味。</p><p>五谷雜糧，</p><p>世間美味。</p><p><br></p><p>小區(qū)外景色秀美，花兒艷麗，</p><p>跟她們都問(wèn)個(gè)好吧，</p><p>世間因你的綻放而美麗。</p><p>懂得美、欣賞美、心情愉悅。</p><p><br></p><p>花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。</p><p>黛玉葬花我吟花。</p><p>花開(kāi)是景:盛世年華，富麗堂皇，你眼中有美好美麗就一直在。</p><p>花落成詩(shī):花開(kāi)花落，落花飄零，這是自然規(guī)律。</p><p>當(dāng)落花飄零，紛紛揚(yáng)揚(yáng)</p><p>你會(huì)想到黛玉葬花場(chǎng)景的唯美，</p><p>你會(huì)聯(lián)想到生命的短暫。</p><p>黛玉葬花葬的是她一生的癡念，</p><p>荷把鋤頭把花葬，</p><p>葬送她的愛(ài)情和哀怨。</p><p>而我不會(huì)葬花，</p><p>我只會(huì)吟花，</p><p>我所見(jiàn)之處都是美好。</p><p>我以一顆寬容、開(kāi)放的姿態(tài)迎接生命中的各種痛，</p><p>這就是璀璨人生。</p><p><br></p><p><br></p><p>花開(kāi)花落，</p><p>自然規(guī)律。</p><p>靜看世間滄桑、世事繁華。</p><p>祝福、感恩。</p><p><br></p><p>跟路過(guò)的行人問(wèn)好，</p><p>再去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，</p><p>我在人群中交流，</p><p>我在生活中體驗(yàn)。</p><p>買(mǎi)好菜，順便再給孩子帶幾個(gè)福建春餅，悠悠的歸來(lái)。</p><p><br></p><p>小院門(mén)口，老師已經(jīng)在等候。</p><p><br></p><p>新的一天即將開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之七</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日上午08:00-09:00</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>上午08:00，老師已經(jīng)燒水沏好茶，準(zhǔn)備給孩子上課講解了。</p><p>吳老師問(wèn):"小姑娘，昨晚睡的好不好?。?quot;</p><p>孩子回:"我睡的很好，只是昨天坐車(chē)太累了，所以就早一點(diǎn)睡了。老師。"</p><p>吳老師:"好的，既然休息好了，我們就準(zhǔn)備上課了。今天上午主要學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)、古詩(shī)詞的背誦，下午再練記英語(yǔ)單詞。然后我會(huì)隨機(jī)抽查"。</p><p><br></p><p>玩教育的人都很美，而且都很和善。</p><p>老師邊喝茶，邊指導(dǎo)孩子，再滑動(dòng)手機(jī)曬個(gè)朋友圈，小日子有滋有味。</p><p>我在拖地、搞清潔衛(wèi)生。</p><p><br></p><p>廳外陽(yáng)光灑進(jìn)小院來(lái)，賞心悅目的美。</p><p>光線(xiàn)灑進(jìn)來(lái)，照進(jìn)一室溫暖，照在老師身上，有一種非常神圣的光輝，莊嚴(yán)，玩教育的人真的很美。</p><p><br></p><p>"燕，過(guò)來(lái)喝杯茶。"老師招呼我。</p><p>"老師，我不會(huì)品茶，您給我一杯白開(kāi)水吧。"</p><p>"燕，喝茶喝的是智慧，嘗嘗。"</p><p>老師邊喝茶邊與我聊。</p><p>我: "老師，這是一個(gè)什么茶器？"我很好奇。</p><p>老師: 這是一把黑泥壺，朋友特意幫我從西藏帶回來(lái)。好的茶需要好的器皿，然后再用心品嘗?！?lt;/p><p>我:"老師，我真不懂得怎么喝茶，我湖南老家只有綠茶，媽媽自己上山摘的茶葉回來(lái)制的。"</p><p>"而且我只知道茶喝進(jìn)去感覺(jué)苦、澀，然后舌尖上回甘，喝多了會(huì)茶醉，特別是夜晚喝茶的話(huà)會(huì)很難入睡。"</p><p>老師:"嗯，喝茶你得用心去體會(huì)。喝的是茶，品的是智慧。茶水從舌尖入口，入五腑，入丹田，眼、耳、鼻、舌、身、意，這里面有一種更高層次的精神享受在其中。同時(shí)呢，我喝茶在龍崗這邊很有名，不僅我會(huì)喝我還會(huì)寫(xiě)，能寫(xiě)出我自己喝茶的感受。"老師的笑中神情自若。</p><p>"老師，您寫(xiě)詩(shī)我很喜歡，比如您寫(xiě)過(guò)"老茶湯的顏色" ， "老茶湯的顏色/紅酒一樣醇化的歲月/品著這個(gè)秋夜的雨落/不可思議不可言說(shuō)……，我?guī)缀醵紩?huì)背"</p><p>"老師，品茶，剛才您說(shuō)的"眼、耳、鼻、舌、身、意"這是戒、定、慧三學(xué)。您會(huì)出家嗎？"我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。</p><p>老師回:″心已出家"。</p><p>我:"啊？心已出家？"</p><p>老師回:"心里有家處處是家"。</p><p><br></p><p>有識(shí)之智者:悟。</p><p>阿彌陀佛，佛祖慈悲</p><p>好一個(gè)"心里有家處處是家"，</p><p>老師真不愧是"茶仙"！</p><p><br></p><p>臨走的時(shí)候，老師送我一包熟普，我雙手收下了老師送的禮物。</p><p>修身養(yǎng)性，齊家治國(guó)，平天下，心中有詩(shī)文，杯中有乾坤。</p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之八</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日上午9時(shí)許</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>我很愛(ài)這朵花，很愛(ài)很愛(ài)。</p><p>淺藍(lán)淺藍(lán)又有一種淡淡的紫，</p><p>高貴清冷的顏色，</p><p>一見(jiàn)面愛(ài)上就愛(ài)上了。</p><p><br></p><p>記得我曾寫(xiě)過(guò):"枝頭上的一抹紅兒/我的最?lèi)?ài)/采下/放在心上/你是紅塵最美的邂逅"。這寫(xiě)的是我的詩(shī)我的文我的心。</p><p>那是我心中的愛(ài)戀。</p><p>我愛(ài)花，我愛(ài)世界，我愛(ài)美好，我心里有愛(ài)。</p><p>很深很深的愛(ài)。</p><p><br></p><p>見(jiàn)了這朵花，我滿(mǎn)是歡喜，我雙眼含情，我永遠(yuǎn)都贊美，只因我心中有愛(ài)。</p><p><br></p><p>羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我生命的核心是什么？</p><p>"大自然的一切景象都是美妙的。只要去愛(ài)，就能洞察它們的奧秘……"</p><p><br></p><p>是的，花兒是美麗的，人心也是美麗的，宇宙間的奧秘就是"愛(ài)"，這就是生命的核心。</p><p><br></p><p>讀懂了"愛(ài)"，你就是圣人。</p><p><br></p><p>風(fēng)兒輕輕的吹，</p><p>花兒輕輕的問(wèn):</p><p>“老師的課程你喜歡嗎？"</p><p>我回:"正在體驗(yàn)。"</p><p>花兒:"那老師的茶好喝嗎？"</p><p>我:"好喝"。</p><p>花兒:"老師的為人你喜歡嗎？"</p><p>我:"仰慕"。</p><p>花兒:"那課程打動(dòng)你的是什么呢？"</p><p>我:"是老師的大愛(ài)與付出。"</p><p><br></p><p>他普普通通，喝點(diǎn)好水喝杯好茶，他教好三五幾個(gè)學(xué)生。</p><p>他心靜如水，無(wú)欲無(wú)求，他利益千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭。</p><p><br></p><p>這就是生命的核心！</p><p>美不會(huì)死去，愛(ài)永遠(yuǎn)常在</p><p>我留下這一朵花，</p><p>我會(huì)常常來(lái)看望它。</p><p><br></p><p>至于老師的課程究竟好不好，請(qǐng)你自己來(lái)體驗(yàn)。</p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之九</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日上午9時(shí)至10時(shí)許</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>忙忙碌碌，尋尋覓覓，上班工作、家居主婦，屬于我個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間很少很少。</p><p>忙完，剩下的時(shí)間我都是在學(xué)習(xí)、看書(shū)、寫(xiě)作中度過(guò)。</p><p>現(xiàn)代女性無(wú)論從思想還是行為比過(guò)往的女性有了一個(gè)更加廣闊的發(fā)展天地、我們不再束胸縛乳、我們不再裹足不前、我們不再胸大無(wú)腦、我們不再見(jiàn)識(shí)短淺、我們不再哀哀怨怨，我們是女人。</p><p>我們有自己的主見(jiàn)、我們有自己的抱負(fù)、我們有自己的追求，做自己喜歡的事，思想得到極大的解放。</p><p><br></p><p>衛(wèi)生搞完了，菜洗凈在廚房里，做飯時(shí)間還早，洗洗手，踱步觀看孩子的學(xué)習(xí)情況。</p><p>孩子記憶能力越來(lái)越加強(qiáng)了，她在快速反復(fù)的背誦、熟記并默寫(xiě)。</p><p>我看了點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的學(xué)習(xí)記憶方法有效。</p><p><br></p><p>再跟老師討杯茶喝，老師伸手遞茶過(guò)來(lái)。</p><p>"老師，我不會(huì)品茶，不會(huì)茶藝、也不懂茶道，更沒(méi)太多的時(shí)間泡功夫茶，我空閑的時(shí)間都是在自學(xué)"。</p><p>"嗯，很好，你沒(méi)時(shí)間喝功夫茶，但一定要下功夫在學(xué)問(wèn)上。"老師這樣對(duì)我說(shuō)。</p><p>我愣住了，停了停，</p><p>是啊，我應(yīng)該多下功夫在學(xué)問(wèn)上，勤學(xué)勤寫(xiě)作。</p><p>"老師，我這樣寫(xiě)下去有意義嗎？"</p><p>"堅(jiān)持，你堅(jiān)持寫(xiě)，只管耕耘、莫問(wèn)前程。"老師肯定的說(shuō)。</p><p>我點(diǎn)點(diǎn)頭。</p><p>老師:"發(fā)你寫(xiě)的文章我看看吧"。</p><p>"好的。"我趕緊把自己寫(xiě)的文章微信發(fā)給老師，能得到老師的指點(diǎn)，萬(wàn)分榮幸。</p><p><br></p><p>茶幾上，茶味飄香。</p><p>果盤(pán)中，蜜蜂也在聞香。</p><p>蘋(píng)果上有一只蜜蜂在飛舞。</p><p>嗨，這可愛(ài)的小精靈也來(lái)聽(tīng)老師指導(dǎo)了，不錯(cuò)哦，能量高的人就能吸引到更多美好的事物。</p><p><br></p><p>用情要學(xué)蜜蜂、專(zhuān)一。</p><p>N0，N0，N0，我不要有太多的情，我要忘記那些不屬于我的情。</p><p>忘了就忘了，不要再想起。</p><p>可學(xué)習(xí)上一定要學(xué)蜜蜂，專(zhuān)一，勤奮。</p><p>只管耕耘，默默地寫(xiě)。</p><p>他日，我會(huì)有成就的。</p><p><br></p><p>我思想在開(kāi)小差。</p><p>老師在看我的文章。</p><p>片刻，</p><p>老師說(shuō):你的文章有小說(shuō)感，文筆很美，但是你想要寫(xiě)的更好，多看哲理性的書(shū)，多看名著，多看大師們寫(xiě)的書(shū)，學(xué)以致用。"</p><p>"還有，堅(jiān)持寫(xiě)，心態(tài)不要浮躁，你看我喝茶，一小口一小口的喝，慢慢來(lái)，慢慢的茶味從舌尖.鼻尖、沁入喉間、心間，不急不躁，用心耕耘，你會(huì)有進(jìn)步。"老師微笑著對(duì)我說(shuō)。</p><p>是啊，這就是人生精諦，也是茶道精髓。</p><p><br></p><p>慢慢來(lái)，品茶品人生。</p><p>好好玩，勤寫(xiě)多練筆。</p><p>我茅塞頓開(kāi)。</p><p><br></p><p>N年后，有一個(gè)女人，站在舞臺(tái)中央，神情自然，她在演講，她口語(yǔ)流利。</p><p>她在向觀眾講述她寫(xiě)書(shū)出書(shū)的經(jīng)歷，她在跟大家訴說(shuō)如何得到老師的指點(diǎn)而有今天的成就。</p><p>畫(huà)面很美。</p><p>人群中，老師坐在臺(tái)下觀望，面目含笑，贊許。</p><p>他在笑，女人也在笑。</p><p>老師，我懂了，我明白你所說(shuō)的含義。</p><p>謝謝親愛(ài)的吳老師臻言:</p><p>"只管耕耘，莫問(wèn)前程"</p><p>一句話(huà)，</p><p>一輩子，</p><p>終生受用。</p><p>再次謝謝生命中有良師的指導(dǎo)，感謝感恩。</p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之十</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日上午11:00-12:20</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>到點(diǎn)了，該做飯了，做什么好菜呢？</p><p>3個(gè)人的午餐，人少不好做飯。</p><p>而生活一定要有藝術(shù)感，做什么都好，必須精準(zhǔn)、優(yōu)秀的去完成。</p><p><br></p><p>一個(gè)人良好的生活習(xí)慣是從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，這也是一個(gè)人的人生態(tài)度，認(rèn)真做事，大氣為人，嚴(yán)格要求自己。</p><p><br></p><p>好習(xí)慣才有好的前程。</p><p>我的孩子，你能明白這句話(huà)的含義嗎？</p><p>做事要認(rèn)真、學(xué)習(xí)要認(rèn)真、當(dāng)然，做飯也要認(rèn)真，認(rèn)真如我，字典里沒(méi)有"隨便"兩個(gè)字。</p><p><br></p><p>國(guó)藩故里、湘軍搖籃，巾幗土壤、女杰之鄉(xiāng)”，我來(lái)自湖南曾國(guó)藩的故鄉(xiāng) 雙峰，火辣的性格讓我從不會(huì)扭扭捏捏，生活中我會(huì)把認(rèn)真發(fā)揮到極致，我有足夠的耐心去對(duì)待生活中的每一件事。</p><p><br></p><p>老師依然在喝茶，孩子繼續(xù)在學(xué)習(xí)。</p><p>室外陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，光線(xiàn)灑在籬笆的花朵上，灑在大廳門(mén)口，灑在心房。</p><p>我喜歡光明，我喜歡這淡淡的、溫馨的畫(huà)面。瞇瞇眼睛看看孩子學(xué)習(xí)，安心的走進(jìn)廚房。</p><p><br></p><p>此刻，這個(gè)空間屬于我。</p><p>洗菜、備菜、切菜、涮鍋、洗米、煮飯、洗砧板、拍蒜、切蒜、浸泡香菇、陳皮、干辣椒、菜干。</p><p><br></p><p>3個(gè)人4個(gè)菜，簡(jiǎn)單快速但要做好不容易。</p><p>蒜蒸排骨、陳醋炒蓮藕、香菇陳皮蒸肉餅再如一個(gè)湘菜"辣椒干、豆豉炒五花肉"，老師是東北人，我也不知道他什么口味，就簡(jiǎn)單做吧。</p><p><br></p><p>排骨洗凈調(diào)料放油、鹽、姜、腌制，片刻倒出血水放鍋里蒸。</p><p>蓮藕切片浸泡放鍋里淖水再快速撈起，鍋里放油爆蒜、爆小米辣，再放陳醋炒蓮藕，酸、辣、脆、爽，孩子很愛(ài)吃。</p><p>香菇浸泡洗凈去蒂切片、豬肉洗凈切片，再陳皮切片，將這三樣一起用刀一刀一刀剁成肉泥，放鹽、放油調(diào)味，肉泥調(diào)味好之后再放鍋里蒸。</p><p>一會(huì)兒，鍋里水響，熱氣騰騰，空氣中有好聞的陳皮味、香菇味及肉香。</p><p>再炒小湘菜干辣椒、五花肉、豆豉，五花肉先放水里淖一淖，去肉腥，撈起，切成薄片放鍋里快速煎油、煎成脆黃，然后肉片撈起。</p><p>煎好的豬油用來(lái)爆蒜米、豆豉、翻炒，放入干辣椒、小菜干，加水燜，再放入煎好的五花肉一起煮幾分鐘，放鹽，放醬油，翻炒，出鍋。</p><p><br></p><p>菜出爐了，開(kāi)飯。</p><p>餐桌上，四個(gè)菜，色、香、味俱全，美味耶。</p><p>"老師，嘗一下，不知道是否符合您的口味"，我在問(wèn)老師。</p><p>孩子不答話(huà)，她已經(jīng)在低頭吃蓮藕。</p><p>老師起筷夾菜嘗試，</p><p>"嗯，好吃，陳皮還可以蒸肉餅，第一次吃，很香。辣椒干炒肉也好吃。不錯(cuò)，你的手藝不錯(cuò)。"</p><p><br></p><p>是的，做任何事情你都要認(rèn)真的去對(duì)待，包括你學(xué)習(xí)、工作、生活，我的孩子，你能明白其中的道理嗎？</p><p><br></p><p>來(lái)自不同地域的3個(gè)人坐在一起吃飯，夾菜。</p><p>其間我與老師聊起我的家鄉(xiāng)雙峰，聊起湘軍驍勇、聊起曾國(guó)藩的成就，聊曾國(guó)藩的家書(shū)。可聊最多的是曾國(guó)藩的母親。</p><p>這位夫人對(duì)曾國(guó)藩的教育、影響很大。</p><p>她言傳身教，教育了曾國(guó)藩堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、忍辱、克服性格中的懦弱膽怯、冷靜、沉著，不屈不撓。所以曾國(guó)藩最后從對(duì)太平軍屢戰(zhàn)屢敗的陰影中走了出來(lái)，統(tǒng)治湘軍，開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、大量輸送留學(xué)人才學(xué)習(xí)西方國(guó)家的軍事文化技術(shù)，成為近代中國(guó)史上一位叱咤風(fēng)云人物。</p><p><br></p><p>老師點(diǎn)點(diǎn)頭，非常認(rèn)可。</p><p>一位優(yōu)秀的母親能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。</p><p>我的女兒，你是否也能克服你性格上的懦弱膽怯？是否能內(nèi)心強(qiáng)大？是否不再讓情緒影響你的思維？是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣面對(duì)生活中的一切？</p><p><br></p><p>好好思考。</p><p>良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你一生的前程。</p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之十一</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日中午</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑-龍崗中國(guó)國(guó)際茶都龍崗河沿段</p><p><br></p><p>智者是指那些才學(xué)深遠(yuǎn)、智慧過(guò)人的學(xué)者或者是大師，往往話(huà)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)他就已經(jīng)明白你想要表達(dá)什么內(nèi)容。</p><p><br></p><p>比如吳老師，他就是一位智者，他有很好的修養(yǎng)、他是一位聆聽(tīng)者，交流中他能明白你內(nèi)心的感受，與他聊天，是一種享受。</p><p><br></p><p>話(huà)不投機(jī)半句多，清高如我，一般人我不與他說(shuō)話(huà)，這大概是文人的通病吧？我只與對(duì)的人說(shuō)話(huà)，更要命的是，我更相信一眼投緣，我只與懂我的人說(shuō)話(huà)。</p><p><br></p><p>與智者對(duì)話(huà)，如沐春風(fēng)。</p><p>你會(huì)告訴他你的世界觀及看待世界的眼光，你會(huì)迫不及待的想要分享你所有的經(jīng)歷，你會(huì)滔滔不絕的講述自己的成功史和奮斗史，太多太多的東西你會(huì)想要告訴他:"老師，這些年，我是這樣過(guò)來(lái)的"。</p><p><br></p><p>龍崗河邊，我與老師、孩子一起飯后散步，認(rèn)真地，邊走邊聊。</p><p><br></p><p>冬日午時(shí)，一顆簕杜鵑近護(hù)墻而立，吸引了我的視線(xiàn)。</p><p>花朵艷麗，熱情洋溢。</p><p>這花很像我的性格，張揚(yáng)、熱情、頑強(qiáng)、奮進(jìn)~，我的成長(zhǎng)也是如此的大氣，熱情洋溢、我非常的喜愛(ài)這炫目的紅，這頑強(qiáng)奮進(jìn)的笑臉，你看著它，就會(huì)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)能量，激勵(lì)著你去奔跑。</p><p><br></p><p>沒(méi)有山，自己就是靠山。</p><p>小小年紀(jì)，父親已離我而去，所有的一切只能靠自己。</p><p>95年的東莞街頭，燈紅酒綠，我茫然的望著眼前的一切，我渴望有一個(gè)蓋世英雄來(lái)拯救我，帶我自由的奔跑，去追循我想要的世界。</p><p>"外來(lái)妹"，我只是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下姑娘，在南下打工的人流中，你看不到我的身影。</p><p><br></p><p>"我不想說(shuō)我很親切/我不想說(shuō)我很純潔/可是我不能拒絕心中的感覺(jué)/看看可愛(ài)的天摸摸真實(shí)的臉/你的心情我能理解/許多的愛(ài)我能拒絕/許多的夢(mèng)可以省略/可是我不能忘記你的笑臉"……</p><p>這是"外來(lái)妹:"歌曲，我經(jīng)常吟唱。</p><p>這首歌唱出了多數(shù)女孩的聲心，</p><p>″許多的愛(ài)我能拒絕/許多的夢(mèng)不可省略”，</p><p>"如何在浮躁中保持內(nèi)心的寧?kù)o？</p><p>如何在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)自己的腳跟？</p><p>如何用自己的頭腦創(chuàng)造我想要的生活？</p><p>如何積極的面對(duì)生活所給我的痛？</p><p>我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，始終如一。</p><p><br></p><p>香港無(wú)線(xiàn)電視裴翠臺(tái)每晚18時(shí)的新聞粵語(yǔ)播報(bào)，我準(zhǔn)時(shí)觀看。</p><p>通過(guò)屏幕，我與外面的世界接軌，我了解人類(lèi)的疾苦除了生老病死還有意外、還有貧窮、還有戰(zhàn)爭(zhēng)，還有苦難。</p><p>通過(guò)字幕，我快速的學(xué)習(xí)粵語(yǔ)，聽(tīng)懂并能簡(jiǎn)單的、結(jié)結(jié)巴巴的與人對(duì)話(huà)，半年時(shí)間，我能聽(tīng)懂我的生產(chǎn)主管所說(shuō)的"廣式普語(yǔ)"，并說(shuō)一兩句粵語(yǔ)回應(yīng)。</p><p><br></p><p>流水線(xiàn)上，我不是麻木的、機(jī)械式的操作，我虛心領(lǐng)教，學(xué)習(xí)各種技能。</p><p><br></p><p>學(xué)習(xí)，能改變我自己。</p><p>我不斷的學(xué)習(xí)、提升、突破我自己。</p><p>我能靠自己的雙手養(yǎng)活我自己，幫母親分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。</p><p>我苛刻的要求自己，做任何事都要完美完整完全滿(mǎn)意。</p><p><br></p><p>我學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際管理學(xué)、職場(chǎng)培訓(xùn)、所有的知識(shí)全是自學(xué)而來(lái)。</p><p>我有良好的心態(tài)和適應(yīng)能力能調(diào)節(jié)自己，讓自己在管理生涯中輕松有余的勝任每一個(gè)角色。</p><p>我認(rèn)真的掌握生產(chǎn)技能、熟悉流水線(xiàn)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我熟練的指導(dǎo)工人生產(chǎn)，我清楚生產(chǎn)合同的指令及任務(wù)要求，我明白所有的細(xì)節(jié)決定成敗；凡事都不能隨便，隨時(shí)解決生產(chǎn)中發(fā)生的問(wèn)題；積極協(xié)調(diào)員工與管理與老板之間的關(guān)系；緩解各種矛盾，</p><p>我清楚的掌握各種生產(chǎn)數(shù)據(jù)，胸有成竹。"</p><p><br></p><p>我在向老師介紹我的職場(chǎng)經(jīng)歷。</p><p>"老師，一個(gè)人，在職場(chǎng)上立足，不管你有多大的本事，你必須內(nèi)心強(qiáng)大，有足夠的信心處理事情，所有的這些，只有學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，你就會(huì)Out，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)你停留在原地、沒(méi)有思考的能力。"</p><p><br></p><p>老師點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)得津津有味。</p><p>"是的，我也曾在聯(lián)想集團(tuán)給企業(yè)講課，講企業(yè)的發(fā)展。你說(shuō)的這些，我都明白，職場(chǎng)中，你一定很努力也很優(yōu)秀"。"</p><p><br></p><p>回頭看看孩子，她慢吞吞的走在我們后面。</p><p>"你走快一點(diǎn)，快跟上"。我在催促孩子。</p><p>"你很急躁"。老師笑著對(duì)我說(shuō)。</p><p>"不，老師，不是急躁，這是一個(gè)人的行動(dòng)力，慢吞吞的做事，會(huì)讓整個(gè)人消極，沒(méi)有對(duì)突發(fā)事件處理的能力。一旦慢，停下來(lái)，你就會(huì)習(xí)慣這種舒適感而不想再去拼搏，工作、學(xué)習(xí)都是如此，到處都有競(jìng)爭(zhēng)。你的行動(dòng)力會(huì)讓你贏得時(shí)間去思考、去處理問(wèn)題。"</p><p><br></p><p>老師微笑著聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。</p><p>也許老師不認(rèn)同，可一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)女性，她的執(zhí)行力、行動(dòng)力必須快速迅捷的作出反應(yīng)、下達(dá)指令。</p><p><br></p><p>再后來(lái)我與老師聊企業(yè)文化、聊企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，聊企業(yè)的人文情環(huán)，聊職場(chǎng)關(guān)系，等等，我把自己過(guò)往的個(gè)人職場(chǎng)經(jīng)歷通通都告訴老師，告訴他我在職場(chǎng)生涯中學(xué)到的所有的知識(shí)。</p><p><br></p><p>人，出來(lái)闖蕩，你只有足夠優(yōu)秀努力學(xué)習(xí)。</p><p>你足夠努力，時(shí)刻提升，才會(huì)有向上發(fā)展的機(jī)會(huì)。</p><p>你有良好的心態(tài)，把職場(chǎng)變成樂(lè)園，你就會(huì)享受其中而信心倍增。</p><p>你有人格魅力，行動(dòng)力，老板、同事、員工才能信任你，訂單才能完美順利的完成。</p><p><br></p><p>出門(mén)在外，最靠譜的貴人，就是努力的我自己~，我對(duì)老師會(huì)心的一笑。</p><p>老師再次點(diǎn)點(diǎn)頭，"你非常的優(yōu)秀"。</p><p><br></p><p>父親的離去，面對(duì)失學(xué)，面對(duì)命運(yùn)的變故，我選擇順應(yīng)但不順從。</p><p>沒(méi)有責(zé)怪也沒(méi)有抱怨，我選擇積極的人生態(tài)度，我選擇努力的學(xué)習(xí)，學(xué)我所用的一切知識(shí)。</p><p><br></p><p>沒(méi)有山，自己就是自己的靠山。</p><p>沒(méi)有貴人，我自己就是我的貴人。</p><p>我隨時(shí)都準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，我隨時(shí)都努力、我苛刻要求自己上進(jìn)。</p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之十二</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日下午13:300-16:30時(shí)</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑</p><p><br></p><p>散步歸來(lái)，下午的時(shí)間就變得非常的緊促。</p><p>孩子跟老師的課程在16:30分結(jié)束，然后我們高鐵返回廣州。</p><p><br></p><p>課程結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。</p><p>書(shū)架上，老師的藏書(shū)很多，我已經(jīng)相中了幾本書(shū)。</p><p><br></p><p>"老師，我要"刮"您的書(shū)，可以嗎？"我微笑著問(wèn)老師。</p><p><br></p><p>"可以啊，什么書(shū)呢？看完后給回我。"老師回答。</p><p><br></p><p>"中國(guó)古代文明起源、西方名畫(huà)之旅、猶太人的經(jīng)商課一共3本書(shū)。"我回復(fù)老師。</p><p>"老師，我情商、智商都有，可財(cái)商不夠，我想多學(xué)習(xí)理財(cái)，學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)，我想有自己的事業(yè)王國(guó)，我喜歡打拼的生活，所以這本"猶太人的經(jīng)商課"我?guī)ё摺Ｎ蚁雽?shí)現(xiàn)自己的財(cái)富夢(mèng)想，不僅精神富裕，還有物質(zhì)的豐盛。"</p><p><br></p><p>"可以，很好，這些書(shū)你可以拿回去。"老師站起身，順便又從書(shū)架上遞了幾本書(shū)給我。</p><p><br></p><p>"燕，這里有幾本佛學(xué)書(shū)籍，你拿去看看，學(xué)習(xí)佛學(xué)對(duì)你開(kāi)啟智慧有用，你很優(yōu)秀但性格還是有些不足，你可以常翻閱佛經(jīng)，明白生活中的一些道理。”</p><p><br></p><p>我:"好的，謝謝老師贈(zèng)送書(shū)籍于我。"</p><p><br></p><p>"一本是佛法修證心要、一本是略論明心見(jiàn)性、一本是六祖壇經(jīng)，你可能會(huì)看不懂，但是你很聰明，悟性極高。你有時(shí)間就看看。學(xué)習(xí)佛法對(duì)你有用。佛學(xué)中有清靜的戒律，你能從戒律生起正解，即正知正覺(jué)，當(dāng)你明白這些道理，你就是一個(gè)有智慧的人，慢慢學(xué)，慢慢的自己領(lǐng)悟"老師囑咐我。</p><p><br></p><p>"好的，戒定慧三學(xué)，明心見(jiàn)性，我有時(shí)間會(huì)看"。我雙手接過(guò)書(shū)籍，虔誠(chéng)的撫摸，然后放回行李袋。</p><p><br></p><p>我:"老師，我的包里隨時(shí)都有書(shū)，我隨時(shí)都可以看書(shū)。"</p><p><br></p><p>老師:"這很好啊，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"</p><p><br></p><p>我:"老師，我想出書(shū)，出版我個(gè)人的詩(shī)歌散文集。"</p><p><br></p><p>老師:"可以，有夢(mèng)想事就成。有想法才有活法。"</p><p>"燕，我再?lài)诟滥阋幌?，你的文章小說(shuō)感很強(qiáng)，很有感染力，如果你把你過(guò)往的經(jīng)歷寫(xiě)成小說(shuō)，用寫(xiě)實(shí)的手法寫(xiě)，用故事的形式代入，你試試看，文筆可以更理性一點(diǎn)，記住不要輕易寫(xiě)zheng zhi，用心去寫(xiě)，期待你的文學(xué)夢(mèng)成功。"</p><p><br></p><p>我:"謝謝老師，非常感謝您的指點(diǎn)，認(rèn)識(shí)您是我的榮幸"。</p><p><br></p><p>許多的愛(ài)可以拒絕，</p><p>許多的夢(mèng)不可省略，</p><p>我的作家夢(mèng)、我的文學(xué)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。</p><p><br></p><p>與智者同行，你會(huì)不同凡響；</p><p>與高人為伍，你能勇攀高峰。</p><p>謝謝與吳老師這位高人的緣分，能得到老師指點(diǎn)迷津，是我前世今生修來(lái)的福分。</p><p>情不知所起，一往情深。</p><p>緣，</p><p>三生有幸。</p><p>感恩遇見(jiàn)明師，</p><p>深深的感恩。</p><p><br></p><p>再見(jiàn)，吳老師，</p><p>朋友圈里常見(jiàn)。</p><p><br></p> <p> 陽(yáng)光之旅</p><p>一 深圳求學(xué)篇 之 十三</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.8日下午17時(shí)</p><p>地點(diǎn):深圳.龍崗區(qū).雅豪祥苑-龍垅崗場(chǎng)C出口</p><p><br></p><p>人生心如蓮花，一路芬芳。</p><p>因?yàn)槟氵x擇了相信，所以相信就會(huì)有最好的結(jié)果來(lái)到了你身邊。</p><p>短短兩天的時(shí)間，孩子跟吳老師一共學(xué)習(xí)了13個(gè)鐘，13個(gè)鐘的收獲呢？</p><p>女兒寫(xiě)下了學(xué)習(xí)心得，</p><p>如下:</p><p><br></p><p>通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己很多缺點(diǎn)。剛開(kāi)始以為自己沒(méi)有毛病的地方，被老師一點(diǎn)真是漏洞百出。我有很容易緊張、分心、不踏實(shí)的缺點(diǎn)，在這次學(xué)習(xí)中，都得到了大大地緩解。以前的背誦能力只是背了就算了，完了之后就只能看幾遍才能背起來(lái)，現(xiàn)在看幾次我就已經(jīng)大致背誦出來(lái)，我很有成就感，也幫助我在平時(shí)學(xué)習(xí)上節(jié)約了很多時(shí)間。</p><p>英語(yǔ)這門(mén)弱項(xiàng)，背單詞一會(huì)我就感到不耐煩，運(yùn)用了記憶法，突然讓我有了興趣，讓我能更好更容易地默寫(xiě)出來(lái)，而且還是有順序的，所以我對(duì)英語(yǔ)突然有了信心，我覺(jué)得考試我應(yīng)該能考好，這也要看我平時(shí)的努力。這就是我這次的學(xué)習(xí)心得。</p><p> 2020.11.8 </p><p> </p><p>太好了。</p><p>女兒的"學(xué)習(xí)心得"是她發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音，是肺腑之言。</p><p>她從老師的指導(dǎo)下，破除了學(xué)習(xí)緊張、分心、思想不集中的缺點(diǎn)；對(duì)學(xué)習(xí)好英語(yǔ)科增強(qiáng)了信心，能迅速的掌握記憶法記憶英語(yǔ)單詞、并默寫(xiě)。</p><p>太興奮了，孩子終于掌握了科學(xué)的記憶方法，學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)事倍功半，才不會(huì)疲于應(yīng)付考試，信心大增。</p><p><br></p><p>而我呢？</p><p>又收獲了什么呢？</p><p>與老師有3次的并肩行走。</p><p>第一次，他來(lái)地鐵口接我們，初次見(jiàn)面，會(huì)有一些拘謹(jǐn)，老師問(wèn)一句我回一句，我會(huì)在不知不覺(jué)中向老師抱怨孩子的不上進(jìn)、散漫。</p><p>笫二次，我們散步龍崗河邊，經(jīng)過(guò)大半天時(shí)間的相處，我已經(jīng)能打開(kāi)話(huà)匣子與老師聊過(guò)往的經(jīng)歷，不再有拘束。</p><p>第三次，老師送我們返回龍城廣場(chǎng)地鐵口，這一次，大家都有了非常深的信任，交流變得更加的容易、敞開(kāi)。</p><p><br></p><p>敞開(kāi)、接納，讓心門(mén)打開(kāi)，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。</p><p>老師非常的高明。</p><p>他能從對(duì)話(huà)中，看出一位家長(zhǎng)對(duì)孩子殷切的期望，他能理解我將近對(duì)孩子崩潰、失望的情緒、他不緊不慢的緩解我對(duì)孩子過(guò)度關(guān)心、專(zhuān)制的情緒。</p><p>數(shù)次的行走，談話(huà)，他已經(jīng)在不知不覺(jué)中疏理了我的焦慮，讓我對(duì)孩子放下抓取，讓我相信孩子能學(xué)好，讓我輕松的面對(duì)孩子所有的缺點(diǎn)，放柔一些，一切順其自然，靜待花開(kāi)。</p><p><br></p><p>孩子有孩子的世界，</p><p>你有你的天地。</p><p>而最美的關(guān)系就是互相成就、互相影響。</p><p>親子關(guān)系是如此、親密關(guān)系、職場(chǎng)關(guān)系也是如此。</p><p>好的企業(yè)平臺(tái)能讓我輕松自若的發(fā)揮才華，企業(yè)提供了平臺(tái)，而我為企業(yè)創(chuàng)造了效益，相輔相成，互相成就。</p><p>親子關(guān)系里邊，我應(yīng)該學(xué)曾國(guó)藩的母親，曾國(guó)藩的母親教育了孩子，用心的培養(yǎng)孩子，成就了一個(gè)優(yōu)秀杰出的領(lǐng)導(dǎo)者。</p><p>同樣，我也必須對(duì)孩子言傳身教，努力成為孩子的榜樣，增強(qiáng)他的信心，不要有呵斥，不再過(guò)分緊張，真正的愛(ài)護(hù)孩子關(guān)心孩子讓她自由的發(fā)揮，并有極強(qiáng)的心理承受能力接受孩子的成功與失敗，真正的培養(yǎng)優(yōu)秀杰出孩子。</p><p><br></p><p>燕，你能明白嗎？</p><p>你學(xué)你的，做你自己喜歡的，放輕松些，給孩子自由的呼吸，允許她的慢吞吞，允許她的結(jié)結(jié)巴巴，你只需要聆聽(tīng)孩子內(nèi)在的聲音，適時(shí)引導(dǎo)，讓她更堅(jiān)強(qiáng)的走向光明、走向未來(lái)。</p><p><br></p><p>所有的人都能明白嗎這課程有什么魅力？</p><p>一堂課，16個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻讓我和女兒同時(shí)受益。</p><p>相信嗎？</p><p>不相信，我不知道如何用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我只想用文字來(lái)記錄此次孩子深圳求學(xué)的感受。</p><p>這就是老師課程的魅力之所在。</p><p>當(dāng)你深刻體會(huì)課程的精髓，你還會(huì)在乎課程費(fèi)用的多少嗎？</p><p><br></p><p>物有所值。</p><p>價(jià)格是看得見(jiàn)的，而價(jià)值是無(wú)價(jià)的，它能影響一個(gè)孩子一生的前程。</p><p>所以，我慶幸自己所做的決定，把孩子帶來(lái)吳老師身邊指導(dǎo)、矯正、并增強(qiáng)她學(xué)習(xí)的信心。</p><p>值！</p><p>非常難得。</p><p>與老師的這樁買(mǎi)賣(mài)我賺大了，</p><p>最大的利益者是我和我的孩子。</p><p><br></p><p>坐上返回廣州南的高鐵，</p><p>車(chē)窗外高樓林立，萬(wàn)家燈火，</p><p>"星星點(diǎn)燈/照亮我的前程/那一片光溫暖孩子的心……此情此景，耳旁響起熟悉的旋律。</p><p><br></p><p>隔著手機(jī)屏幕，我仿佛看到老師小院里的花，仿佛看到老師黑亮的眼睛，我敲下幾行文字:</p><p><br></p><p>"老師，我們已回到，平安"。</p><p><br></p><p>"老師，很大很大的收獲，一趟陽(yáng)光求學(xué)之旅~”</p><p><br></p><p>"老師，我想把這次的學(xué)習(xí)之旅編成文字，記錄這一次學(xué)有所得的收獲"。</p><p><br></p><p>"老師，寫(xiě)累了，我眼睛都睜不開(kāi)了，估計(jì)我一直寫(xiě)一直寫(xiě)，可以寫(xiě)出個(gè)上十篇，足以見(jiàn)證我們此次的深圳求學(xué)之旅沒(méi)有白跑?！?lt;/p><p><br></p> <p>陽(yáng)光之旅</p><p><br></p><p>一 深圳求學(xué)篇之 十四</p><p><br></p><p>時(shí)間:2020.11.9日晨06:30分</p><p>地點(diǎn):廣州地鐵21號(hào)線(xiàn)增城廣場(chǎng)C出囗</p><p><br></p><p>深圳陽(yáng)光求學(xué)已經(jīng)完美歸來(lái)，可故事還沒(méi)有結(jié)局。</p><p><br></p><p>11.9日又是星期一，凌晨5點(diǎn)，孩子已經(jīng)早起。</p><p><br></p><p>今天學(xué)校要中考，怎么辦呢？</p><p>人還在家里，昨晚從深圳返回都已經(jīng)21點(diǎn)了，沒(méi)有返校，而去增城上學(xué)時(shí)間要1小時(shí)左右，課本書(shū)也沒(méi)來(lái)得看，女兒一臉的著急。</p><p>"孩子，老師跟你說(shuō)的都忘了嗎？，別著急，放輕松，考試正常發(fā)揮。小考考不過(guò)，大考考，心態(tài)放平衡。"</p><p><br></p><p>"嗯，知道了，老媽?zhuān)愫脝隆?quot;女兒嘟著嘴，一臉的不耐煩。</p><p><br></p><p>增城廣場(chǎng)地鐵C出口，孩子背著書(shū)包像離弦的箭一樣飛奔。</p><p><br></p><p>"慢一點(diǎn)，你等等我。"我緊跟其后。</p><p><br></p><p>"你回去上班，我自己去學(xué)校。"孩子頭也不回迅速回復(fù)我。</p><p><br></p><p>很無(wú)奈，我久久的呆立在原地。</p><p>孩子，你要奔跑，你要自由，我知道?？赡愕膵寢屗菒?ài)你的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，如果我的要強(qiáng)給你帶來(lái)傷害，請(qǐng)?jiān)彛@是她成長(zhǎng)過(guò)程所必須要有的品德。</p><p><br></p><p>誰(shuí)不希望做個(gè)乖乖女承歡父母膝下？</p><p>有誰(shuí)愿意過(guò)早的面對(duì)殘酷的世界？</p><p>我蹲在地上，掩面哭泣。</p><p><br></p><p>良久，起身，抹去臉上的淚水，重新綻放自己的笑容，深呼吸，調(diào)息自己的情緒。我是優(yōu)秀的、我是偉大的、我是驕傲的、我是一個(gè)愛(ài)孩子的母親~</p><p><br></p><p>隨即手機(jī)拔打電話(huà)給湖南老家的母親。</p><p>電話(huà)很快接通，母親爽朗的笑聲傳來(lái)。</p><p><br></p><p>"什么事??？大清早給我電話(huà)？啊？”</p><p><br></p><p>"媽?zhuān)覜](méi)事，想你了，打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)。"我哽咽著，聲音沙啞。</p><p><br></p><p>"你怎么哭了？?jī)煞蚱蕹臣芰藛?？還是孩子不聽(tīng)話(huà)？"母親在問(wèn)。</p><p><br></p><p>"都沒(méi)有，都很好的，我只是想你了。我?guī)Ш⒆尤ド钲谡依蠋熈私趟茖W(xué)的方法，幫助她增強(qiáng)記憶"。我回復(fù)</p><p><br></p><p>"哦，那很好啊，燕子，孩子有需要，你盡自己的力量去幫助她，知道嗎？錢(qián)不夠可以去賺，可孩子不培養(yǎng)，就是終生遺憾。當(dāng)年媽媽沒(méi)頭腦，不懂得讓你繼續(xù)去學(xué)習(xí)…"母親回。</p><p><br></p><p>"媽媽?zhuān)液芎?，我知道培養(yǎng)孩子的，那個(gè)時(shí)候，你也沒(méi)有外出賺錢(qián)養(yǎng)家的能力。我不怪你，一切都是我的命。我出來(lái)社會(huì)也挺好的，我學(xué)到了很多東西，我有自己的主見(jiàn)和見(jiàn)識(shí)，別擔(dān)心我啊，電話(huà)掛了啊。"我匆匆的掛了母親的電話(huà)，我怕我會(huì)抑制不住自己的感情而放聲痛哭。</p><p><br></p><p>慢慢的，深呼吸，我在調(diào)節(jié)我自己的情緒，終于恢復(fù)平靜。</p><p>吳老師，上您的一次課程，療愈了母親、我、女兒、值得。</p><p>解開(kāi)了我當(dāng)年失學(xué)求不得上不起的痛苦的心結(jié)。</p><p><br></p><p>謝謝您，吳老師，</p><p>我仿佛看到您溫和的眼睛在注視著我，</p><p>我仿佛看到我父親慈悲的笑臉:孩子，你受苦了。</p><p>我仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)女人在光明中覺(jué)醒</p><p>我仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)孩子無(wú)畏的奔向未來(lái)</p><p>我仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)母親欣慰的笑臉</p><p>我仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)孩子臉上甜甜的笑容，</p><p>他們無(wú)比的幸福和快樂(lè)，</p><p>他們朝氣蓬勃，創(chuàng)造未來(lái)。</p><p><br></p><p>老師小院里的花，我把它留在那，</p><p>有空的時(shí)候我會(huì)去看看它。</p><p>老師家的書(shū)很多，我不說(shuō)話(huà)，</p><p>我就坐在那靜靜的翻閱。</p><p>老師的茶很好喝，</p><p>我就看他悠然的沖茶、泡茶，</p><p>然后再跟他要杯茶喝。</p><p>然后再看他在朋友圈里隨心所欲的寫(xiě)作，寫(xiě)詩(shī)</p><p>再領(lǐng)會(huì)他不尋常的“作"</p><p>作死一切黑暗中邪與惡。</p><p><br></p><p>謝謝吳老師，</p><p>禮贊生命，</p><p>禮贊友誼，</p><p>禮贊我與老師不尋常的友誼。</p><p>感恩此次"深圳陽(yáng)光之旅"幸福的旅程。</p><p>雙手合十，</p><p>由衷的跟老師說(shuō)聲"謝謝"</p><p><br></p><p>結(jié)局</p><p>完美。</p> <p> 陽(yáng)光之旅 </p><p>深圳求學(xué)篇 總結(jié)篇</p><p><br></p><p> 我為什么會(huì)寫(xiě)老師家的花？</p><p><br></p><p>有沒(méi)有相信一眼投緣？</p><p>那是兩個(gè)靈魂接近的人彼此認(rèn)出了對(duì)方。</p><p>有沒(méi)有相信會(huì)瘋狂？</p><p>有。</p><p>深圳求學(xué)的經(jīng)歷一個(gè)一個(gè)的像電影片段一樣在我腦海中不停地回放，我迫不及待的想要把這段經(jīng)歷形成文字記錄下來(lái)，讓更多的家長(zhǎng)朋友看看。</p><p><br></p><p>一個(gè)星期多的持續(xù)寫(xiě)作，14篇短篇一氣呵成，簡(jiǎn)短有力，幾乎耗費(fèi)掉我所有的精力。</p><p><br></p><p>寫(xiě)不完，寫(xiě)累了，累了就睡，睡醒爬起來(lái)又寫(xiě)；而白天還要上班工作。</p><p>我陷入寫(xiě)作的狂熱之中停不下來(lái)，</p><p>我只是想把與老師相處的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)用每一個(gè)小片段寫(xiě)出來(lái)分享給更多的讀者朋友</p><p>我完全不知疲倦，寫(xiě)作。</p><p>老師說(shuō)的每一句話(huà)都讓我深受啟發(fā)，老師的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓我心領(lǐng)神會(huì)。</p><p><br></p><p>千金易得，良師難求。</p><p>我寫(xiě)作從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的激情，</p><p>太美妙了。</p><p>當(dāng)我在睡夢(mèng)中沉睡的時(shí)候頭腦依然在開(kāi)火車(chē)，</p><p>吭哧吭哧，</p><p>所有的熱血都化成文字。</p><p>在晨曦中睜開(kāi)眼晴，</p><p>醒來(lái)，</p><p>覺(jué)悟。</p><p><br></p><p>我為什么會(huì)寫(xiě)老師家的花？</p><p>花朵，是美和愛(ài)的化身。</p><p>一朵花，一叢花，</p><p>你給它足夠的空氣、養(yǎng)分、水、它會(huì)開(kāi)放的很美；</p><p>再適時(shí)的澆水、拔草、修剪、除蟲(chóng)，花兒會(huì)以最美的姿態(tài)呈現(xiàn)。</p><p>你會(huì)由衷的贊嘆:花兒很美，花兒真的很美。</p><p>這是一種生活情操，高貴并怡然自得，懂得并深?lèi)?ài)生活。</p><p><br></p><p>最先與吳老師相識(shí)也是在一個(gè)音樂(lè)群里，物以類(lèi)聚，人以群分，高能量的人總是能吸引同頻的人。</p><p>平時(shí)的交流中，我們輕易不說(shuō)話(huà)。</p><p>我只是在老師朋友圈的文字里一一的拆解并思考，這是一個(gè)怎樣的人？</p><p>文字里有他對(duì)生活認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)女兒深深的關(guān)愛(ài)，有一些及時(shí)的感悟與心得記錄。</p><p>看完之后，我從來(lái)不吝嗇，我會(huì)給老師一個(gè)大大的、肯定的"贊"。</p><p>這是一位好父親。</p><p>這是一位好學(xué)者。</p><p>這是一位生活中的圣人。</p><p>他這樣“作"下去，</p><p>估計(jì)會(huì)成仙，</p><p>我在心里這樣肯定老師。</p><p><br></p><p>而在深圳他的住所，</p><p>一進(jìn)小院門(mén)，幾步臺(tái)階，花草茂盛，籬笆精致，花兒正艷。</p><p><br></p><p>大廳隨處可見(jiàn)的書(shū)、字畫(huà)、茶葉、茶壺，書(shū)香、茶香，滿(mǎn)屋飄香，這是一個(gè)很有生活情趣的人。</p><p><br></p><p>最吸引人的是客廳電視柜前的一幅寫(xiě)真藝術(shù)照片，一個(gè)紅色衣服的女子靈動(dòng)婉約，大眼睛撲靈撲靈的閃耀出智慧的光芒，裙袂飄飄。</p><p>很"仙"。</p><p>這是老師心尖上種出的"花"，</p><p>他的千金玉葉，</p><p>他用心呵護(hù)的女兒。</p><p>他在小心翼翼的愛(ài)著她，</p><p>他在朋友圈里炫著她，</p><p>他在文字中寵溺著她。</p><p>父愛(ài)如山，</p><p>這朵"女兒花″被老師呵護(hù)的很好很好，</p><p>而我對(duì)老師的行為我只有贊嘆、贊嘆。</p><p><br></p><p>被父親贊美的孩子都會(huì)很有力量、長(zhǎng)相柔美。而只有高自我價(jià)值的父母才能培養(yǎng)高自我價(jià)值的孩子。</p><p>所以吳老師的孩子用優(yōu)異、杰出的才華回報(bào)父親。</p><p><br></p><p>人與人之間的不同，不是學(xué)歷的不同，而是你所處的人生高度不同；你對(duì)生活態(tài)度的不同；你對(duì)子女教育的不同。</p><p>首先你熱愛(ài)生活，那你就一定會(huì)愛(ài)你自己的子女，關(guān)心、呵護(hù)、并鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)~</p><p>優(yōu)秀的父母從來(lái)不改變世界，優(yōu)秀者們從來(lái)就是成長(zhǎng)自己，時(shí)刻學(xué)習(xí)，懂生活的樂(lè)趣和生命的意義，教育好孩子，鼓勵(lì)孩子你要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)陽(yáng)光有愛(ài)的人。</p><p>所有的這些，吳老師都做的很好。</p><p><br></p><p>老師家的花呵護(hù)的很好，</p><p>而我們自己家的花呢？</p><p>我們自己的孩子呢？</p><p>你又是如何的去教育、去呵護(hù)、去引導(dǎo)呢？</p><p><br></p><p>為工作忙忙碌碌，為金錢(qián)焦頭爛額，為事業(yè)四處奔波，為家庭心力交瘁，為孩子憂(yōu)心忡忡，這是我們這一代父母都普遍有的困擾。</p><p>我們教不好，也引導(dǎo)不了我們的孩子成長(zhǎng)；</p><p>我們沒(méi)時(shí)間，我們也沒(méi)精力去教育孩子；</p><p>我生你養(yǎng)你，你的一切就應(yīng)該照我的吩咐做事；</p><p>我們把自己當(dāng)權(quán)威，呵斥責(zé)罵孩子；</p><p>我們過(guò)于期待孩子，看不到真正的孩子到底是在哪一個(gè)階段；</p><p>我們的情緒不穩(wěn)定，忽略孩子的內(nèi)心感受；</p><p>我們的認(rèn)知受限，與孩子溝通缺少智慧。</p><p>……</p><p><br></p><p>正因?yàn)檫@么多問(wèn)題點(diǎn)，孩子的心理健康沒(méi)有得到及時(shí)的關(guān)注、疏通，他們得不到父母贊美和關(guān)愛(ài)，他們的心靈似乎更脆弱一些，承受能力也不夠強(qiáng)。</p><p>社會(huì)上的問(wèn)題少年，比如殺父殺母?jìng)€(gè)案、學(xué)生與老師斗毆、網(wǎng)癮少年、因承受不起學(xué)習(xí)壓力而跳樓自殺的孩子等等。</p><p><br></p><p>每一個(gè)個(gè)案都讓人痛心泣血。</p><p>我們的孩子怎么了？</p><p>我們做家長(zhǎng)的又該怎樣做？</p><p><br></p><p>當(dāng)我?guī)е蓡?wèn)請(qǐng)教老師:</p><p>"老師，我的孩子考試發(fā)揮不正常，情緒壓抑"。</p><p>"老師，孩子自信心失挫，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。"</p><p>"老師，為什么在球場(chǎng)上她活蹦亂跳？為什么在學(xué)習(xí)上她有些漫不經(jīng)心？"</p><p>"老師，幫幫我，我想要有一個(gè)健康活潑的孩子。"</p><p>"老師，教教我的孩子，教她正確的學(xué)習(xí)方法和記憶方法"</p><p>……</p><p>"好的，把孩子帶過(guò)來(lái)，我來(lái)幫助她。"老師逐一回應(yīng)我。</p><p><br></p><p>謝謝我自己是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的母親，</p><p>也謝謝吳老師的大愛(ài)精神關(guān)爰孩子身心健康成長(zhǎng)。</p><p>也謝謝我用文字隨時(shí)記錄的好習(xí)慣，</p><p>我愿意為這個(gè)世界，為我們的孩子作出一點(diǎn)點(diǎn)的付出。</p><p><br></p><p>最后轉(zhuǎn)老師回復(fù):</p><p>燕子，讀罷你的這篇求學(xué)之旅的收筆之作，別無(wú)他言，唯有感動(dòng)于心，激勵(lì)我更好的做好教育，教好學(xué)子，回報(bào)家庭與社會(huì)。順祝吉祥如意！前程似錦！</p><p><br></p><p>教育孩子之重任重而道遠(yuǎn)，</p><p>是每一個(gè)家長(zhǎng)與老師共同的責(zé)任，</p><p>愿我們都心生美好，時(shí)時(shí)呵護(hù)我們自己的花，呵護(hù)好我們的孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一束束光，照耀四方。</p><p><br></p><p>此總結(jié)篇筆者筆于2020.11.21日晨7時(shí)27分</p><p><br></p><p>作者:燕，筆名希妍，湘、好學(xué)、一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)生活的女人。</p>