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連云港市大嶺中心小學(xué)三(3)班徐可馨《如何平和而有效的指導(dǎo)孩子寫作業(yè)》

百合

<p>  作業(yè)是檢查孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的載體,是鞏固知識的手段。作為家長,我們?nèi)绾纹胶投行У闹笇?dǎo)孩子寫作業(yè)呢?今天,讓我們一起來學(xué)習(xí)一下陳艷老師的課程吧。</p> <p>  </p><p>了解孩子不愛寫作業(yè)的心聲</p><p>①在孩子寫作業(yè)時,父母不要過多干涉,打擊孩子的自信心</p><p>②保持孩子對作業(yè)的掌控感</p><p>更深層原因{①寫作業(yè)的過程枯燥、辛苦、心煩、受挫、痛苦.</p><p>②很少有美好的感受,也極少有成就感、價(jià)值感.}</p> <p>三、如何指導(dǎo)孩子寫作業(yè)</p><p>1.明確寫作業(yè)的責(zé)任、目的、各自的角色</p><p>首先,責(zé)任分工——這里的主要責(zé)任人當(dāng)然是孩子本身,他就是負(fù)責(zé)把作業(yè)準(zhǔn)時寫、寫得好、寫得快;這里父母就要提供環(huán)境、備足資源。</p><p>其次,目的——孩子為什么要寫作業(yè){①檢查孩子對這個科目或這堂課亦或這個階段知識的掌握程度.②鞏固所學(xué)知識,提供運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會.}</p><p>最后,各自角色——孩子則是認(rèn)真寫作業(yè),保質(zhì)保量、高效地寫作業(yè);父母亦是資源提供、隨時幫助。</p> <p><br></p><p>2.給孩子適合的作業(yè)</p><p>3.營造寫作業(yè)的氛圍</p><p> 父母可以給孩子選擇一個陽光充足的房間,整潔的課桌,安靜的氣氛,讓孩子保持一種平穩(wěn)的情緒狀態(tài)去學(xué)習(xí)。</p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p>4.放大做好的反饋</p><p> 發(fā)現(xiàn)孩子有做好的地方,及時地給予夸贊。</p><p>5.強(qiáng)化做到的過程</p><p>6.把作業(yè)變得有趣</p><p>7.跟孩子一起探索學(xué)習(xí)方法</p> <p>  ??指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好學(xué)業(yè)習(xí)慣</p> <p>總結(jié):</p><p>1.學(xué)業(yè)是檢查孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的載體,是鞏固知識的手段。</p><p>2.父母陪寫作業(yè),指導(dǎo)作業(yè)是為了孩子未來能夠獨(dú)立寫作業(yè)打好基礎(chǔ)。</p><p>3.指導(dǎo)孩子寫作業(yè)最重要的的是讓孩子體驗(yàn)愉悅的過程,獲得成就感和掌控感。</p>

作業(yè)

孩子

指導(dǎo)

知識

父母

學(xué)習(xí)

成就感

鞏固

所學(xué)

學(xué)業(yè)