<p> 家庭是社會的基本細胞，是社會和諧穩(wěn)定的基石，是人生的第一所學校。古語云：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！奔彝ズ湍?，則社會安定；家庭幸福，則社會祥和；家庭文明，則社會文明。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，家庭的構成、教育、作用等，也不斷發(fā)展變化，但家庭教育屬于教育起點和基礎的本質(zhì)特性，始終不曾改變。教育興則國興，教育強則國強。關注家庭建設、注重家風熏陶、關心家庭教育，讓每個家庭都成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，不可或缺。有鑒于此，對家庭教育問題，談談自己的一些不甚成熟的看法，與大家分享。</p> <p> 家庭教育雖屬老生常談，但也是見仁見智，是每個家庭的必由之路，所企及的、理想的終極目標希望像梁曉聲先生對文化的解釋一樣：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。深受大家肯定的說法是一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母，望子成龍，望女成鳳，不言而喻。而我覺得，家庭教育應當從以下幾個方面理解、把握。</p> <p class="ql-block"> 第一，良好的基礎教育。所謂基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而應當掌握的知識，包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育等。千里之行，始于足下；基礎不牢，地動山搖。讓每個人都有人生出彩的機會，就必須先從良好的基礎教育做起，接受良好的基礎教育。從當前的一些研究成果看，幾個關鍵時間節(jié)點，必須予以足夠的重視。一是三歲前，是孩子語言、思維、是非觀念、行為方式形成的關鍵期。應當正確引導、教育，按照孩子成長的節(jié)奏特點，進行一些興趣愛好輔助教育等。有人主張三歲前施恩于他，三歲后立威于他。二是六、七歲時，是學習品質(zhì)、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關鍵期。孩子們愉快幸福的生活在繁花似錦的國度里，衣食無憂，家庭是孩子上學的堅強后盾，須全力以赴予以保障，除督促孩子按部就班的完成文化課學習外，可以適當進行一些音樂、書法體育、益智類教育。但永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣、好壞的唯一標準。我們必須清楚：“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用”。三是青春期，是孩子身體發(fā)育和性格形成的關鍵期。隨著年齡的增長，身心的發(fā)育，知識的擴展等因素影響，許多孩子更加注重自己的言行和情感體驗，對家長、老師的言行存在主觀臆斷和取舍，不厭其煩的提醒、教誨，甚或適得其反，導致出現(xiàn)叛逆厭學狀況，有時候會讓人無所適從，不知所以。人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。因之，在家庭教育中應引入容錯機制，對孩子的過錯予以寬容，督促其改正。這就像一棵參天大樹的成長一樣，需要陽光雨露，也需要剪枝施肥。同時，要根據(jù)孩子的實際情況，制定合適的培養(yǎng)目標，因材施教，三百六十行，行行出狀元，龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子打地洞，也富含哲理。要注意方式方法，動之以情，曉之以理，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的條件和氛圍，督促孩子不斷陶冶情操，磨煉意志，鍛造品格，完善自我。</p><p class="ql-block"> 應當說，每個孩子都獨一無二，每個孩子都是天使。父母不同的教育方式，對孩子的人生影響至關重要?！捌D難困苦，玉汝于成?！蓖魧W琴女士十幾年前獨自帶著女兒到西安打拼，母女二人，相依為命。汪學琴說：生活中，有人幫那是幸運，在幸運青睞時要學會感恩；沒人幫那是命運，在命運磨練時要學會堅韌。汪學琴堅持把“哭的時候沒人哄，我學會了堅強；怕的時候沒人陪，我學會了勇敢；煩的時候沒人問，我學會了承受；累的時候沒人靠，我學會了自立”作為人生信條，為女兒奔波風里來、雨里去，無怨無悔。母女情深，溝通融洽，交流順暢，聯(lián)系緊密，相互支持，相互鼓勵。知子莫若父，知女莫若母。在她的嚴格教育下，女兒善解人意，發(fā)奮讀書，努力學習，不斷進取，順利的完成了學前教育、小學教育、初中教育，經(jīng)常對汪學琴的辛苦表示憐惜，對汪學琴的艱難表示牽掛，對汪學琴的付出表示感謝，令汪學琴感到十分欣慰，幸福如花綻放。有時候汪學琴還會在朋友圈發(fā)些她們母女對話的精彩片段：諸如：“娃今天去學校的時候說，媽媽，你這周少吃點，因為我下周要開家長會了。所以，從明天開始，要少吃”，等等。這不僅是她們母女和諧相處所表達的只可意會、不可言傳意境之真情實感之寫照，也是母親自強自立、女兒知恩感恩家庭教育的典型代表。</p> <p> 第二，良好的引領示范。孩子是生命的延續(xù)，希望的寄托，家庭的未來，家庭教育的科學規(guī)劃、正確引導、理性措施，非常重要，十分必要。如果說家庭是孩子的第一所學校，那么父母就是孩子的第一任老師，父母在家庭中的作為，潛移默化，耳濡目染，孩子會自覺不自覺的模仿效法，諸如生活習慣、處事方式、思維方式，甚至人生觀、價值觀、世界觀，或多或少打上父母的烙印。裝下的不像，磨下的不亮。近朱者赤，近墨者黑。一個人的教養(yǎng)深植于骨子里，付諸于行動中，流露在談吐間，對孩子來說，最好的教育，就是父母的言傳身教、以身作則、率先垂范，其具有的教育性、示范性和影響力不可低估。父母唯有謙虛本分的當好稱職的老師，才可能取得夢寐以求的效果。聲音越大修養(yǎng)越差，聲音越柔德行越厚；性子越急智慧越低，性子越穩(wěn)智慧越深。在家庭教育時，當引以為戒。</p><p> 有些家庭，注重家庭教育抓早、抓小，正向引導，循序漸進，帶頭示范，一點一滴的去培養(yǎng)孩子的好習慣。榜樣的力量是無窮的。2020年10月，李甜女士女兒樂樂又榮獲所在幼兒園英文“閱讀之星”榮譽稱號。李甜介紹說：在孩子咿咿呀呀學說話起，就有意識的讓孩子看些簡單的圖片或聽些簡單的故事音頻，一開始只是一些認知的圖片，然后是童謠兒歌，到了兩歲之后則是兒童繪本、帶有圖畫和簡單文字的故事書。每天的親子閱讀時光是她們最開心、最快樂的時刻，彼此的親昵交流互動，在升華了親情的同時也拓寬了孩子的視野。李甜認為，教育不僅僅是灌輸，而是要為孩子心靈點燃一盞燈，她愿意去做那個點亮心燈的人。李甜說，2019年8月，孩子開啟了幼兒園的人生旅程，她們的親子閱讀增加了一項特別有意義的內(nèi)容——英語閱讀，孩子每天都在認真地努力著，從一個簡單英文單詞的發(fā)音到短句子，再到長句子，基本上從未間斷過，她最深的感悟是：大道至簡，貴在堅持，循序而漸近，熟讀而精思。一年多來，她每天都相對固定一個時間和孩子一起閱讀英語，培養(yǎng)孩子的行為自覺，固化孩子的學習習慣。隨著時間的推移，她漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子的可喜變化，從“小懶蟲”變成積極上進的“小太陽”，從不喜歡英語到愛上英語……，不僅如此，孩子從原來的沒有耐心，讀英語時會哭鬧，閱讀伊始時的連蒙帶猜狀況，到現(xiàn)在的一聽就懂，聽力水平“飛一般”地提升，并能夠很快掌握閱讀規(guī)律和技巧，讓李甜發(fā)自內(nèi)心的感到驚喜。李甜說，孔夫子將讀書之道分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次，三種境界，她希望自己的孩子能夠成為一個“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中健康成長。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。李甜表示，她將繼續(xù)同孩子一起讀書，一起快樂，共同成長，共同提高，陪伴孩子度過美好的親子閱讀時光。這應當是年輕人重視家庭教育的典型范例，值得廣而告之。</p> <p> 第三，良好的互動踐行。生命不息，學習不止。父母的身體力行，孩子的積極向上，良好的互動交流，時刻在激勵鞭策督促著孩子全面發(fā)展。比如，有家長問孩子一輛車限載10人，有7個小朋友在等車，全部上車后，車上還剩幾個座位？孩子的答案是3個，其實，是2個。當孩子耳濡目染書外世界時，需要打破固步自封的傳統(tǒng)模式，盡量滿足孩子的好奇心，循循善誘地激發(fā)孩子的想象力。目前，有些父母利用周末甚至假期，有些還在每天下午放學后，給孩子安排各種各樣的補習班，孩子們自由快樂的時光少了，接踵而來的只有每天應接不暇的學習，發(fā)人深省，值得深思。當然，這樣做可能因情勢所迫，有不得已之處，但必須讓孩子明白，家庭教育的目的，并不是為了父母，而是為了孩子自己。有些網(wǎng)絡段子，就能很好的說明問題。諸如：父子二人飲茶，兒問：“為什么要我讀書？”父答：我這么跟你說吧！你讀了書，得其精髓，知其要義，喝這種茶時，你就可以說：“此茶湯色澄紅透亮，氣味幽香如蘭，口感飽滿純正，圓潤如詩，回味甘醇，齒頰留芳，韻味十足，頓覺如夢似幻，仿佛天上人間，真乃茶中極品！”而如果你沒有讀書，不好學習，囫圇吞棗，一知半解，你就只會說：“臥槽！茶不賴??！”當你開心時，你就可以說：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花；而不是只會說：哈哈哈，哈哈哈。當你愛慕一個人時，你就可以說：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知；而不是只會說：我喜歡你，天荒地老，?？菔癄€。當你遇見渣男時，你就可以說：遇人不淑，識人不善；而不是只會說：瞎了老子的狗眼。我覺得就特別形象，有巨大的現(xiàn)實教育意義。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?？此破匠Ｗ钇閸纾晒θ菀讌s艱辛。世上無難事，只怕有心人。這些，需要努力，需要提升，需要積累。</p><p> 聽君一席話，勝讀十年書。孩子對自然、對社會的認知沒有那么豐富，通過自己的語言傳遞給孩子不一樣的感受，有時候語言力量之強大，出乎所料，意想不到。因此學會和孩子平等、融洽交流，十分重要。但切記千萬不要以成年人的思維方式、處事哲學、行為準則和孩子溝通。王文麗女士重視家庭教育，重視與孩子的溝通交流，時時關心兒子的成長進步，她為弱冠之年的兒子寫下的寄語飽含深情，語重心長：20年，似乎一眨眼的功夫。今天你已經(jīng)20歲了，今年也畢業(yè)了，人生面臨著又一次轉折和選擇。但無論怎樣，都要正確積極地面對，改變能改變的，適應不能改變的。懂得適時拐彎，往往會峰回路轉，柳暗花明。記得，有時候，退一步海闊天空。謹記沖動是魔鬼，在心平氣和狀態(tài)下做決定，歷練心胸。水深不語，人穩(wěn)不言。話到口邊留半句，遇事三思而后行。處處留心皆學問，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。細節(jié)顯教養(yǎng)，謙卑藏高貴。工作中，牢記細節(jié)決定成敗，夯實基礎，切勿好高騖遠。你的日積月累，定會成為他人的望塵莫及。心有境界行則正，腹有詩書氣自華。三人行，必有我?guī)?，取人之長補己之短，不斷完善和豐富自己，學習是人一生永恒的主題。所以，媽媽提醒你審時度勢，時刻保持清醒的頭腦，樹立正確的人生觀價值觀，把握方向，掌好你人生的舵。人一定要靠自己，因為沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩……愿你一生平安、健康、陽光、快樂！這段精彩的寄語，表達了一個母親盼子成才的期許，道出了所有為人父母的心聲，不失為一段終身教育的家教良材，值得我們大家學習借鑒。 </p><p><br></p> <p> 人上一百，形形色色。一個人的文化再高，高不過善良；一個人容貌再美，美不過良心；一個人才華再好，好不過美德；做人，良心不能丟，善良不能缺；做事，誠信不能少，信用不可拋。聰明是一種天賦，而善良卻是一種選擇。家庭教育要注意培養(yǎng)孩子的自信、自立、智慧和善良。要告訴孩子，平臺再好，不參與，也成就不了夢想；舞臺再大，不表演，永遠只是個觀眾。不去追逐你所渴求，你將永遠不會擁有。從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。善良不代表傻，厚道不代表笨。心眼：想多了，小心眼，想少了，沒心眼，一直想，死心眼，不想吧，缺心眼。人，爭不過一張嘴，在別人的嘴里，你會有多種版本。心軟會被說成懦弱，簡單會被說成缺心，解釋會被說成爭辯，沉默會被說成心虛。你的生活環(huán)境，你的工作圈，你身邊的人，都非常重要。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。我們常常所說的貴人，并非是直接給你帶來利益的人，往往是開拓你的視野，校正你的格局，時刻給你正能量的人！清水出芙蓉，天然去雕飾。人生的真諦就在于最大限度地提升與實現(xiàn)自身價值，勤勉工作，篤行不倦，腳踏實地，任勞任怨?！叭酥挥蝎I身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”人，也一定會有修養(yǎng)但不是裝出來的，很自覺但不是他人逼迫的，很自由但是不超出規(guī)距的邊界，有一顆先以他人為主的心。并以大其心容天下之物，虛其心受天下之善，平其心論天下之事，潛其心觀天下之理，定其心應天下之變。</p> <p> 至樂莫如讀書，至要莫如教子。雖然我們重視了家庭教育，但絲毫也不可忽視學校教育、社會教育的極端重要性。因為家庭教育是學校教育的基礎，學校教育是整個教育階段的主體和關鍵，社會教育是家庭教育、學校教育的延伸，三者協(xié)調(diào)一致，相互配合，綜合運用，不可分割。需要說明的是，在談我的看法時，有些地方出于宣傳目的，使用了一些優(yōu)秀家教成果，有的做了注明，有的出處不清，有的表示支持，有的表示祝賀，有的表示贊賞，有的表示認同，有的略有改動，有的直接引用，有錯誤和不足之處，還望及時指正。</p> <p> 作者簡介：楊文峰，漢族，生于1960年6月，陜西乾縣新陽鎮(zhèn)咸陽村人，畢業(yè)于吉林大學法律系，曾任西安市人大常委會辦公廳副巡視員。 </p>