<p> 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)。濟(jì)南十六里河中學(xué)教育處特舉辦“文明禮儀”主題班會(huì)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。</p><p> 優(yōu)質(zhì)課比賽前期，政教處馬主任對(duì)優(yōu)質(zhì)課時(shí)間安排、評(píng)比細(xì)則和要求進(jìn)行精心安排，得到眾多老班們的積極響應(yīng)。</p> <p> 周二上午第三節(jié)“文明禮儀”主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課拉開帷幕。傅校長(zhǎng)、高校長(zhǎng)和“老班們”準(zhǔn)時(shí)在南三樓微格教室集合，一起聆聽屬于“老班們”自己的優(yōu)質(zhì)課。</p> 校園文明在行動(dòng) <p> 姚夢(mèng)姣老師的班會(huì)課由一周總結(jié)開始，三個(gè)分管同學(xué)對(duì)于上周情況進(jìn)行了總結(jié)。文明禮儀的教育由同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的日常展開，從上課，課件，午休三個(gè)方面對(duì)同學(xué)的在校文明禮儀進(jìn)行了講解。</p> <p> 上課階段，姚老師和同學(xué)互換角色，讓學(xué)生們了解老師們的難處，更好的提高課堂效率。午休階段，學(xué)會(huì)不給別人添麻煩，學(xué)會(huì)站在別的角度思考問(wèn)題。課間，結(jié)合學(xué)校的行為標(biāo)準(zhǔn)，如何安全且舉止文明的度過(guò)，讓同學(xué)們受益匪淺。</p><p><br></p> <p> 同學(xué)們積極的思考，大膽的發(fā)言，讓這節(jié)文明禮儀班會(huì)活躍而有趣。同學(xué)們也在這樣的氣氛中了解了文明禮儀知識(shí)，規(guī)范了自己的行為。</p> “文”質(zhì)彬彬 ? ?“禮”行四方 <p> 從濟(jì)南創(chuàng)“全國(guó)文明城市”成功到我?！拔拿鞫Y儀”活動(dòng)月活動(dòng)。文明的視角由大到小，周曉曄老師由一則新聞導(dǎo)入班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生們開啟一段文明旅程。</p> <p> 伴隨著輕快的音樂，啞劇《他的一天》引發(fā)了初三四班同學(xué)們積極的討論，日常生活中的“不文明”行為處處可見，自己如何先行？同學(xué)們還從家庭文明禮儀、學(xué)校文明禮儀和公共場(chǎng)合文明禮儀三個(gè)方面進(jìn)行補(bǔ)充。發(fā)現(xiàn)身邊的“文明禮儀之星”活動(dòng)也大大激發(fā)學(xué)生們尋找美和發(fā)現(xiàn)美的興趣。</p> <p> 周五下午第二節(jié)課此次“文明禮儀”主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比如期而至。高校長(zhǎng)、馬主任、曾主任以及各位“老班們”都準(zhǔn)時(shí)在南樓三樓微格教室集合。</p> 文明先行中學(xué)生 <p> 祝文麗老師的班會(huì)課由三則小故事導(dǎo)入，分別從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)層面說(shuō)明了文明禮儀存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳惶帯ｋS后分別從行為、形象、陋習(xí)、用語(yǔ)四個(gè)方面展開，對(duì)校園文明禮儀進(jìn)行了講解。</p> <p> 通過(guò)開放式課堂，讓學(xué)生自主選擇四個(gè)方面的進(jìn)行順序，參與度加強(qiáng)，更好的提高了課堂效率。在每個(gè)方面創(chuàng)設(shè)了不同的情景。形象文明中的“夢(mèng)中的考驗(yàn)”、行為文明中的“刮一刮”等都讓學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣。最后，結(jié)合學(xué)校的文明禮儀四十條對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，學(xué)生討論熱烈，收獲頗多。</p> 展禮儀風(fēng)采——樹文明行象 <p> 馬文菲老師本次班會(huì)課打破常規(guī)課堂，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。本次班會(huì)由小品表演現(xiàn)文明、校園文明我來(lái)做、莊嚴(yán)宣誓信心足、寫下承諾重實(shí)施四個(gè)方面進(jìn)行。</p> <p> 同學(xué)們積極主動(dòng)參與其中，自編自導(dǎo)，表演自如，分別展現(xiàn)了《早讀》《上課》《課間》《抬飯》這些與同學(xué)們校園生活息息相關(guān)的四個(gè)小品劇。通過(guò)這種形式同學(xué)們更深刻的認(rèn)識(shí)到了在校園里如何做到講文明懂禮貌。</p><p> 最后一個(gè)流程——寫下承諾重實(shí)施。同學(xué)們拿起筆，在橫幅上簽字，充滿了儀式感。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們以后能更加積極主動(dòng)的提升自身文明素養(yǎng)。</p> <p> 其實(shí)，我們每個(gè)人邁出文明禮儀的一小步，就會(huì)使社會(huì)文明邁出一大步。文明禮儀的種子早已播散在我們的身邊。我們每個(gè)人自身素養(yǎng)的提高都應(yīng)化作養(yǎng)料，用我們的實(shí)際行動(dòng)共同培育文明禮儀之樹，建設(shè)我們文明和諧的生活環(huán)境。</p><p> 不學(xué)禮，無(wú)以立！</p><p> 文明禮儀的發(fā)展不僅需要班主任對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)，還需要滲透到班級(jí)文明建設(shè)、校園文明建設(shè)等多方面。千里之行，始于足下！</p><p>愿我校每個(gè)學(xué)生都做文質(zhì)彬彬，禮貌有禮的少年！</p> <p>審核：高玉欣 馬炳寶</p><p>編輯：周曉曄 姚夢(mèng)嬌 馬文菲 祝文麗</p>