<h3> 初冬的氣溫是寒冷的，但是“送教支教”活動卻送來了春天般的溫暖。11月20日，由山東省教科院牽頭舉辦的山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“送教支教”活動在臨沂第一實驗小學(xué)舉行。我們道口鎮(zhèn)全體數(shù)學(xué)老師再一次相聚一起，與各位名師零距離接觸，傾聽名師聲音，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。</h3> <h3> 下午的會議剛開始，來自平邑音樂專業(yè)的數(shù)學(xué)老師獻(xiàn)歌一首，把整個會議氣氛搞起來，將所有的困意甩在九霄云外。</h3> <h3> 第一節(jié)課是《和的奇偶性》，由來自河?xùn)|區(qū)教研室的王曉艷執(zhí)教。給我印象最深的就是通過集體活動讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)出奇數(shù)與偶數(shù)的和一定是偶數(shù)。曾幾何時，我感覺這是靠教師講解公式得出的，原來通過學(xué)生集體活動得出結(jié)論的效果更佳！</h3> <h3> 講課之前先來一首歌，這種待遇不錯吧！課前兩首歌活躍了課堂氣氛，學(xué)生精神狀態(tài)極佳?？盗④娎蠋煵粌H歌唱得好，課講得更棒！康老師可謂煞費苦心，精心準(zhǔn)備了各種教具，小石塊，塑料袋，長方體，正方體，等等。四年級的學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)五年級的知識，而且學(xué)得那么好，這節(jié)課的水平可見一斑！</h3> <h3> 第三節(jié)課由蘭山區(qū)教研員臧曉梅執(zhí)教的《可能性的大小》，課前有趣的視頻引發(fā)學(xué)生無窮的想象，知道一切皆有可能的道理。整節(jié)課充分利用大數(shù)據(jù)分析可能性的大小，讓學(xué)生觀看視頻，感受性極強(qiáng)。不知不覺就學(xué)會了知識。</h3> <h3> 講課結(jié)束后，由臨沂樸園數(shù)學(xué)團(tuán)隊老師介紹數(shù)學(xué)文化對數(shù)學(xué)課堂滲透的知識，并且介紹了他們學(xué)校的團(tuán)隊建設(shè)，一個人可以走得很遠(yuǎn)，但是一群人可以走得很遠(yuǎn)！</h3> <h3> 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，我們學(xué)到的不僅是先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，還學(xué)到了滲透文化的教學(xué)對數(shù)學(xué)教學(xué)的重要意義。走在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上，一邊播種，一邊收獲，一路芬芳！</h3>