聯(lián)片教研展風(fēng)采同課異構(gòu)促成長(zhǎng)——黃梅縣第五片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)

胡珍

金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，黃梅縣第五片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)在小池濱江新區(qū)第五小學(xué)如期舉行。這是我們小池濱江五小的盛事，也是我們一線教師教學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果的展示。聯(lián)片教研活動(dòng)，加強(qiáng)本片區(qū)學(xué)校之間教研互動(dòng)和交流，促使各學(xué)校在校內(nèi)教研的基礎(chǔ)上，把各自教研成果，在片區(qū)內(nèi)推廣，達(dá)到成果共享，彼此借鑒，共同提升片區(qū)學(xué)校教研能力。這次活動(dòng)對(duì)于教師們是很有意義的，是提高我們教學(xué)能力以及教研能力重要機(jī)遇。我們非常珍惜這樣際遇。 活動(dòng)流程：一、活動(dòng)時(shí)間： 2020年10月15日——2020年11月第三周二、研討活動(dòng)時(shí)間：2020年11月20日（星期五）三、研討活動(dòng)地點(diǎn) ：小池濱江五小      四、研討學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、美術(shù)五、研討方式：1、語(yǔ)文、道德與法治、美術(shù)學(xué)科為優(yōu)質(zhì)展示課，由縣級(jí)以上名師或骨干教師上展示課，主講展示課教師分別為方逸群（黃梅五小）、易茗（蔡山塅塘小學(xué)）、李云秋（蔡山鎮(zhèn)小）2、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科為同課異構(gòu)課方式研討。由安晶（小池濱江新區(qū)第五小學(xué)）、王熠（劉佐鄉(xiāng)中學(xué)）、劉義（新開二?。?、張瑩（分路二小），分別承擔(dān)同課異構(gòu)課主講人任務(wù)；3、每單位依據(jù)本單位所選課程，選派一名中心發(fā)言人，以所上的研討課為例，結(jié)合學(xué)校的日常教研工作，談一談學(xué)校如何開展教學(xué)研討活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 　　上午七點(diǎn)半左右就有參加活動(dòng)的老師在門口測(cè)體溫登記進(jìn)入小池五小，可見老師們對(duì)這次活動(dòng)是多么的期待！ 這次活動(dòng)安排： 上午一二節(jié)課為研討課時(shí)間，由本片區(qū)六個(gè)單位教師代表分別上展示課或研討課。 上午第三節(jié)課分五個(gè)小組進(jìn)行評(píng)課議課，各校選定的中心發(fā)言人，將作為評(píng)課議課及展開研討活動(dòng)的主力。 上午第四節(jié)課，五個(gè)小組集中，由牽頭單位——黃梅五小，對(duì)第五片區(qū)聯(lián)片教研第一個(gè)階段的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。 接下來(lái)和大家一起來(lái)分享一下這次活動(dòng)過(guò)程吧！  　　這是一堂優(yōu)質(zhì)的六年級(jí)語(yǔ)文展示課，主講老師是黃梅五小的方逸群老師。課題是《好的故事》。方逸群老師親切和藹，學(xué)生們很喜歡這位老師?？此麄兟犝n聽的那么聚精會(huì)神，聽的那么津津有味，看小臉蛋都洋溢著幸福的笑容，就知道跟這方老師學(xué)習(xí)是一種享受。 課后教科所於再汶主任、周惠老師和小池五小潘銀燕老師做了點(diǎn)評(píng)。她們?cè)邳c(diǎn)評(píng)中說(shuō)到：方老師這堂課立足核心素養(yǎng)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo) 。圍繞語(yǔ)文要素，設(shè)計(jì)活動(dòng)。方老師緊緊圍繞這個(gè)語(yǔ)文要素設(shè)計(jì)了四個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。方老師還總結(jié)了：查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、詢問(wèn)他人三種搜集資料的方法，讓學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)以致用。巧妙引入資料，層層深入地教。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，我們要給學(xué)生充分一點(diǎn)的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，批注自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受，這樣交流時(shí)才會(huì)更方老師做到了。  方老師這堂課就是突出了語(yǔ)文要素的實(shí)踐與落實(shí)——借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。但是在關(guān)注差異教學(xué)方面還可以做得更好，做到差異化教學(xué)，使不同特質(zhì)的學(xué)生通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)有不同的收獲。     　　這是小池濱江五小安晶老師上的一節(jié)同課異構(gòu)的數(shù)學(xué)課，課題是《多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)數(shù)）筆算乘法》。安老師教態(tài)親切，個(gè)人綜合素質(zhì)較高。新課程理念都能帶進(jìn)課堂。情景教學(xué)，活躍課堂氣氛。注重學(xué)生的自主探究，展示35位學(xué)生的自學(xué)成果，自己提出質(zhì)疑，自己解答，優(yōu)化算法，培養(yǎng)了學(xué)生展示、表達(dá)、質(zhì)疑能力。安老師課堂追求活躍，輕松的氛圍。但并沒有只追求形式，而是落到實(shí)處。最后落到生活中，解決問(wèn)題，爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)家。 　　這是劉佐鄉(xiāng)中學(xué)王熠老師的數(shù)學(xué)同課異構(gòu)的《多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算乘法》。王老師的課平實(shí)、質(zhì)樸、開門見山的。王老師注重問(wèn)題教學(xué)，注重變式。因數(shù)的個(gè)數(shù)由一位變兩位、三位……實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移。在教學(xué)中注重糾錯(cuò)，在應(yīng)用中鞏固知識(shí)。 　　兩節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束后，教科所陳育兵主任、鄧銘老師和小池濱江五小蔡春紅老師做點(diǎn)評(píng)。鄧主任點(diǎn)評(píng)說(shuō)到：這兩件數(shù)學(xué)課，一節(jié)課在熱鬧中呈現(xiàn)，一節(jié)課在安靜中呈現(xiàn)，各有千秋。兩位教師教材分析切入點(diǎn)很到位。筆算乘法與加法的類比，有很大差異。從加法到口算乘法，再到筆算有聯(lián)系，又有區(qū)別。兩位老師的個(gè)人綜合素質(zhì)較高，都能把新課程理念帶進(jìn)課堂。但都有些共同的缺點(diǎn)：缺乏一定的情景的融合。問(wèn)題的引領(lǐng)應(yīng)建立在小問(wèn)題大空間上，不能包辦代替。評(píng)課結(jié)束后，鄧主任還親自給這兩位老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。 　　這是蔡山鎮(zhèn)小李云秋老師的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《筆的世界》。是一堂較成功的展示課，教師教態(tài)親切，語(yǔ)言清晰，基本功扎實(shí)。體現(xiàn)了素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求，達(dá)成了三維目標(biāo)。整堂課師生之間，學(xué)生之間進(jìn)行了良好的互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性思維。 　　學(xué)生天馬行空的想象力得到充分的體現(xiàn)，每一個(gè)作品都是那么的優(yōu)秀，每一個(gè)設(shè)計(jì)都是那么讓人驚嘆！想象力的翅膀，讓學(xué)生們展翅飛翔。 　　馮弘瑩老師小結(jié)講到，學(xué)生的審美教育要從小抓起，各學(xué)校要重視美術(shù)課的開展，多方面去培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。 　　這是蔡山塅塘小學(xué)易銘老師主講的道德與法制優(yōu)質(zhì)課《學(xué)會(huì)溝通交流》。易老師教學(xué)ppt制作精美，選舉的例子貼切做生活，小組討論的話題也是貼切學(xué)生生活，讓學(xué)生學(xué)以致用，能很好的解決這個(gè)問(wèn)題。 　　道德與法制評(píng)課結(jié)束后，教科所主任給易老師頒布課榮譽(yù)證書?？吹竭@張證書，前面所做的各種辛苦，都值了。這張證書是對(duì)他個(gè)人教學(xué)能力的肯定。易老師是我們的榜樣！ 　　這節(jié)課是新開二小劉義老師英語(yǔ)同課異構(gòu)Moudule6 Unit2《How old are you》.本課劉老師備課充分，師生各種課件設(shè)計(jì)特別用心、也特別新穎；教學(xué)環(huán)節(jié)比較完整，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然；學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫各方面都得到鍛煉，閱讀能力與技巧講解細(xì)致、全面。 　　這節(jié)課是分路二小的張瑩老師的英語(yǔ)同課異構(gòu)Moudule6 Unit2《How old are you》。張老師的基本功比較扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，整堂英語(yǔ)課全是用英語(yǔ)跟學(xué)生對(duì)話，出口成句，宛如學(xué)生跟外籍教師對(duì)話與交流。課堂氣氛很活躍，教師教態(tài)自然，語(yǔ)言和表情表達(dá)輕松自如，肢體語(yǔ)言豐富，學(xué)生易于明白教師表達(dá)意思。 　　聽完兩節(jié)英語(yǔ)的同課異構(gòu)，教研所的嚴(yán)紅瓊主任、郭新群老師和吳蒙蒙老師做了點(diǎn)評(píng)，說(shuō)到：兩位英語(yǔ)老師基本功都很扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)都很高。課件設(shè)置都非常用心。教態(tài)大方自然，課堂氣氛活躍，學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。兩位英語(yǔ)老師可以從下面兩點(diǎn)優(yōu)化改進(jìn)：1.擴(kuò)大學(xué)生回答問(wèn)題的范圍，降低難度，提高學(xué)生回答問(wèn)題的積極性。 2.根據(jù)情況，教師應(yīng)實(shí)時(shí)的用漢語(yǔ)解釋或說(shuō)明要表達(dá)意思，避免學(xué)生產(chǎn)生聽力疲勞感，分散精力或注意力，降低師生互動(dòng)效果。  　　活動(dòng)接近尾聲，八節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課或同課異構(gòu)課堂全部展示完后，大家齊聚一堂，在小池濱江五小報(bào)告廳對(duì)這次活動(dòng)做最后總結(jié)。教研室毛校長(zhǎng)，余校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)為參加活動(dòng)的老師頒發(fā)證書并做總結(jié)。 在參加活動(dòng)的全體教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過(guò)聽課、說(shuō)課、評(píng)課，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了良好效果?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師積極參與?；顒?dòng)得到了全體老師的大力支持，他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，課后交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高認(rèn)識(shí)。2.參賽教師精心準(zhǔn)備，教學(xué)效果精彩紛呈?；顒?dòng)一開始，參賽教師熱情高漲，找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計(jì)。這次參加活動(dòng)的老師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，去分析教材，處理教材，安排教材。這次課件制作展示了我縣教師近幾年多媒體教學(xué)中較高水平。每個(gè)課堂都會(huì)令你耳目一新。知識(shí)性，趣味性強(qiáng)，深深吸引了學(xué)生，取得了很好的效果。3.專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽取自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)。因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問(wèn)題是你永遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。4.存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。有些課中學(xué)生回答問(wèn)題教師沒有點(diǎn)評(píng)或點(diǎn)評(píng)不到位。學(xué)生答問(wèn)中，學(xué)生思想的閃光點(diǎn)未能及時(shí)捕捉并給予肯定和表?yè)P(yáng)。多媒體運(yùn)用熟練，忽略了板書。 總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)質(zhì)課和同課異構(gòu)課展示活動(dòng)，參展老師們各有千秋，各展風(fēng)采，活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。