<p>家長(zhǎng)朋友們：</p><p> 你們好！</p><p> 近日季節(jié)變換，天氣轉(zhuǎn)冷，很多孩子在早晨不愿起床，造成孩子入園遲到現(xiàn)象逐漸增多。</p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 56, 56);">老師，孩子起不來，要晚點(diǎn)到</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 56, 56);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="color: rgb(57, 56, 56);">老師，孩子有點(diǎn)鬧情緒，要遲一點(diǎn)到</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 56, 56);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="color: rgb(57, 56, 56);">老師，孩子有點(diǎn)咳嗽，先帶他去買藥</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 56, 56);">?</span></p> <p> 大多數(shù)家長(zhǎng)都知道，上小學(xué)以后，是不能遲到的，可對(duì)還在上幼兒園的孩子，就寬容了許多，認(rèn)為孩子還小，早上時(shí)間緊張，晚到班級(jí)一會(huì)兒也沒有什么大不了的。</p><p> 但是，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：偶爾遲到一兩次確實(shí)在所難免，但最怕的是沒引起重視，讓遲到成為習(xí)慣。</p><p> 對(duì)于孩子入園遲到這件事，真的沒有那么簡(jiǎn)單！</p> <p> 不利于孩子自信心的建立</p><p><br></p><p>許多低年齡段的孩子，尤其是那些性格較為內(nèi)向的孩子，在遲到以后會(huì)不好意思進(jìn)入教室。因此她會(huì)將自己天然地排除在教室內(nèi)正在進(jìn)行的集體活動(dòng)之外。</p><p>這樣的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致他們難以快速適應(yīng)活動(dòng)氛圍，久而久之可能會(huì)難以融入集體，長(zhǎng)此以往，越來越嚴(yán)重的疏離感會(huì)打擊孩子的自信心，這也是老師和家長(zhǎng)都不愿意看到的后果。</p> <p><br></p><p>遲到對(duì)自己孩子的影響</p><p><br></p><p>No.1</p><p><br></p><p><br></p><p>不利于孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣</p><p><br></p><p>幼兒園又不一大早就上課，遲到一會(huì)兒沒關(guān)系？</p><p>并不是，準(zhǔn)確的說，在幼兒園期間，習(xí)慣了遲到，對(duì)孩子的影響是最大的。幼兒園是孩子們進(jìn)入的第一所學(xué)校。雖然比起小學(xué)每日的課程，幼兒園的一日活動(dòng)顯得非常生活化。但生活化并不代表隨意。</p><p>試想一個(gè)孩子在幼兒園期間經(jīng)常隨意請(qǐng)假、遲到，沒有形成良好的時(shí)間觀念，做不到守時(shí)守則，做事拖拉依賴性強(qiáng)，那么在他進(jìn)入小學(xué)后，少了大人的監(jiān)督，缺乏自律的他當(dāng)然會(huì)對(duì)小學(xué)紀(jì)律的約束難以適應(yīng)，漸漸感到挫折。</p><p>可很多家長(zhǎng)，要到這時(shí)才會(huì)終于發(fā)現(xiàn)以前習(xí)慣沒培養(yǎng)好的后果，往往為時(shí)已晚。他們想讓孩子改正。然而已經(jīng)扎根那么久的壞習(xí)慣，怎會(huì)輕易改掉。</p> <p>關(guān)系到自己孩子的身體健康</p><p><br></p><p>家長(zhǎng)送孩子晚了，孩子既得不到晨間的鍛煉，又不能按時(shí)吃早餐，有的家長(zhǎng)便匆忙在街上買包子或其他小食品給孩子吃。衛(wèi)生問題不說，由于早餐過晚，離幼兒園午飯的時(shí)間較近，必然會(huì)影響孩子午餐的食欲。時(shí)間長(zhǎng)了，幼兒的消化系統(tǒng)會(huì)受到影響。</p><p>有規(guī)律的作息習(xí)慣，才能更好的促進(jìn)孩子身體的成長(zhǎng)，早睡早起，定時(shí)定點(diǎn)的三餐，對(duì)孩子的成長(zhǎng)才是最好的。</p> <p><br></p><p>遲到對(duì)班集體的影響</p><p><br></p><p>No.2</p><p><br></p><p><br></p><p>影響教學(xué)活動(dòng)開展</p><p><br></p><p>早餐前，老師往往會(huì)組織一些安靜游戲。這時(shí)候，班里其他老師都去提飯，剩下一名老師要顧全所有人。若遲到的孩子正巧這時(shí)出現(xiàn)，會(huì)直接打斷老師和其他沒有遲到的大多數(shù)孩子正在進(jìn)行的游戲。</p><p>影響其他孩子情緒</p><p><br></p><p>托班和小班，孩子的情緒最容易波動(dòng)，也是遲到現(xiàn)象最為頻繁的時(shí)期。</p><p>事實(shí)上，孩子情緒越是波動(dòng)，哭鬧，越應(yīng)該早早的來幼兒園，方便老師先行安撫。事實(shí)卻是，這些哭鬧的孩子，總是被遲遲送來。</p><p>這個(gè)時(shí)候，可能老師剛安撫好了孩子們的情緒，大家一起吃著早餐?？赡芾蠋焺偡€(wěn)住了局面，讓孩子們能夠靜下來聽自己講故事?？赡馨嗬镏皇Ｏ乱粋€(gè)老師帶孩子們洗手，其他老師去提飯。那個(gè)哭鬧的孩子像一道驚雷，猛地劈在好不容易平和下來的班級(jí)里。影響班里所有孩子的情緒，班級(jí)一下子又開始炸鍋，讓老師的辛苦毀于一旦。</p> <p>盡量不遲到</p><p><br></p><p>讓我們一起遵守美好約定</p><p><br></p><p>No.3</p><p><br></p><p><br></p><p>班級(jí)是個(gè)集體，是個(gè)組織。我們身在其中必須遵守規(guī)則。</p><p>作為老師，我們希望家長(zhǎng)理解，一個(gè)班里沒有哪個(gè)孩子是特殊的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是最特別的。</p><p>天冷了，下雨了，刮風(fēng)了，對(duì)班級(jí)里的每個(gè)家庭都一樣，每個(gè)孩子也都會(huì)起床困難。所以讓我們跟孩子一起努力，不要讓這些其他人都能克服的困難，成為我們自己遲到的理由哦。</p><p>有事需要遲到，應(yīng)該怎么做？</p><p><br></p><p>如果真的有特殊情況，必須要來遲一些，那家長(zhǎng)需要在第一時(shí)間和孩子說明為什么今天可以遲到。</p><p>然后盡量提前向老師請(qǐng)假說明原因，與老師約定去的時(shí)間。</p><p> 1、請(qǐng)避開那些會(huì)給集體帶來太大影響的時(shí)間段（比如吃飯中，集體教學(xué)中）。在一位老師能抽身出來，班內(nèi)孩子情緒不容易干擾的時(shí)間段來（比如區(qū)域活動(dòng)時(shí)，散步時(shí)）。</p><p> 2、在晚來后，有什么要跟老師交代的，寫到紙上，盡量不占用正在帶班的老師們的時(shí)間。</p><p> 3、如果錯(cuò)過了早點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)帶孩子吃過早點(diǎn)再來幼兒園，適量即可。</p> <p>如何與孩子一起克服遲到？</p><p><br></p><p> 1、明確要求，不給遲到找理由</p><p>家長(zhǎng)要告訴孩子，去幼兒園是你的責(zé)任，要做到準(zhǔn)時(shí)入園，不遲到不早退，讓孩子明白按時(shí)入園是必須遵守的規(guī)則，不能隨便請(qǐng)假。</p><p> 2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念</p><p>多和孩子進(jìn)行一些和時(shí)間有關(guān)的小游戲或者故事，加深孩子對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)與理解。</p><p> 3、提前叫醒，給孩子適當(dāng)賴床的時(shí)間</p><p>小小滿足孩子早上賴床幾分鐘的愿望，也可消除孩子起床的抵觸情緒。</p><p> 4、培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣</p><p>幫助孩子培養(yǎng)良好的作息時(shí)間，讓孩子在家庭的睡眠時(shí)間調(diào)整到合理狀態(tài)，孩子睡眠充足了，起床也會(huì)變得順利起來。</p> <p>孩子走進(jìn)幼兒園，就是走進(jìn)集體生活，走進(jìn)人生第一個(gè)小社會(huì)。能夠按時(shí)上學(xué)，來晚了會(huì)感到不好意思，這是他們應(yīng)該學(xué)會(huì)的。</p><p>家長(zhǎng)們請(qǐng)不要因?yàn)樾奶酆⒆?，而做了孩子成長(zhǎng)道路上的障礙。其實(shí)孩子比你想象得要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和品格才是對(duì)孩子最大的呵護(hù)！</p>