“微”而足道，“微”妙可言 —— 愛(ài)山小學(xué)教育集團(tuán)音樂(lè)教研活動(dòng)

Cristina

入冬后的第一個(gè)月，寒意漸起，楓葉欲殘看愈好，愛(ài)山音樂(lè)教研勢(shì)更濃。11.20日，“基于核心素養(yǎng)下，小學(xué)音樂(lè)課堂歌唱教學(xué)有效性探究”專題研討活動(dòng)在愛(ài)山小學(xué)教育集團(tuán)仁皇校區(qū)舉行。參與展示的三十五周歲以下青年教師有仁皇校區(qū)王淑麗老師，仁北校區(qū)陳玉萍老師，周喆妍老師，青陽(yáng)校區(qū)陸菁老師，奧體校區(qū)何文艷老師。愛(ài)山小學(xué)教育集團(tuán)四校區(qū)音樂(lè)組全體教師與湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部的老師們參與了本次研討活動(dòng)。 設(shè)計(jì)篇 <ul><li class="ql-indent-1">《大家來(lái)勞動(dòng)》一年級(jí)初步體驗(yàn)雙聲部的演唱，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。課堂以學(xué)生的感受和體驗(yàn)為主體，將歌曲內(nèi)容層層推進(jìn)，讓學(xué)生在自我探索和小組合作中將歌曲演唱地更好更美。</li></ul> <ul><li class="ql-indent-1">《趕圩歸來(lái)阿哩哩》本節(jié)課是民歌教學(xué)的第二課時(shí)，作為歌曲教學(xué)的完善與延伸，在能夠較好完成民歌演唱的基礎(chǔ)上，通過(guò)阿卡貝拉這種新穎的演繹形式，讓學(xué)生感受到中西音樂(lè)融合的魅力，使學(xué)生更加喜愛(ài)民歌，樂(lè)于傳唱我國(guó)傳統(tǒng)民歌，以達(dá)到傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的音樂(lè)文化之效果。</li></ul> <ul><li class="ql-indent-1">《捉迷藏》讓孩子們?cè)诔浞值捏w驗(yàn)中感受附點(diǎn)節(jié)奏的無(wú)窮魅力，在獲得一定感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行附點(diǎn)旋律的教學(xué)，借助二聲部和打擊樂(lè)器豐富演唱形式，更好地呈現(xiàn)作品。</li></ul> <ul><li class="ql-indent-1">《山谷靜悄悄》從山谷的意境入手，根據(jù)歌曲律動(dòng)揮動(dòng)絲巾，體驗(yàn)音樂(lè)中輕快和舒展的旋律。從長(zhǎng)音和短促跳音的對(duì)比層層遞進(jìn)，進(jìn)一步感受樂(lè)句變化。最后讓學(xué)生尋找山谷中的各種音色，借助奧爾夫樂(lè)器來(lái)創(chuàng)編旋律，更深層次表現(xiàn)音樂(lè)，使作品呈現(xiàn)出更美的效果。</li></ul> <ul><li class="ql-indent-1">《轉(zhuǎn)圓圈》通過(guò)律動(dòng)感知變拍子，探索撒尼族民歌的創(chuàng)作風(fēng)格，并嘗試創(chuàng)編，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨歌曲進(jìn)行二聲部合作，通過(guò)創(chuàng)編與演唱，體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲。引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲兩部分的情緒對(duì)比，體驗(yàn)歌曲意境，感受撒尼族人人民載歌載舞的歡快熱烈氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族的民間民歌的熱愛(ài)之情。</li></ul> 研討篇 課后，各位老師對(duì)自己的課堂從音樂(lè)風(fēng)格把握、創(chuàng)作手法運(yùn)用、課堂模式構(gòu)建等方面發(fā)表了看法和見(jiàn)解。在場(chǎng)老師對(duì)五位教師的做了點(diǎn)評(píng)：  湖州市帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校老師肯定了幾位老師對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)研究的前瞻性，贊揚(yáng)我們有著濃厚的教研氛圍，先進(jìn)教育理念。同時(shí)，為我們的五節(jié)微課做了精彩的點(diǎn)評(píng)，表示希望加強(qiáng)兩校交流合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共長(zhǎng)。精彩、真誠(chéng)的互動(dòng)評(píng)課給了我們的青年教師撞擊心靈，融入思想，點(diǎn)化智慧的絕佳機(jī)會(huì)。 總結(jié)篇 　　小小的微型課是“微”而足道的，是“微”妙可言的。它以超強(qiáng)效率的時(shí)間、精悍的內(nèi)容、巧妙的方法、絕佳的狀態(tài)呈現(xiàn)于歌唱教學(xué)的魅力。翹首迎接讓我們充滿期待的隆冬，梅花香自苦寒來(lái)，讓我們愛(ài)山音樂(lè)人的共同努力，如同寶劍經(jīng)歷重重鍛造與磨礪，為我們的學(xué)生開(kāi)拓音樂(lè)視野，開(kāi)辟更美好的未來(lái)！ 文字：潘園編輯：楊茜羽審核：徐曉雯