<p> 醅酒紅爐小雪天，</p><p> 冬陽賜暖北風(fēng)偃。</p><p> 送教傳道授真經(jīng)，</p><p> 求學(xué)從來不等閑。</p><p> 11月22日，恰逢24節(jié)氣中的小雪節(jié)氣，許昌市“最具影響力教研”“最具影響力許都名師”300余人齊聚河南省實驗學(xué)校許昌中學(xué)，共同參加項目線下的培訓(xùn)活動。我是來自鄢陵縣實驗小學(xué)的王靜華，特別榮幸能成為其中一員，一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，元氣滿滿。</p> <p> 上午8：30—11：30由陜西省曹公奇名師工作室的主持人曹公奇老師以《基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改進》為主題為大家做專題培訓(xùn)。曹老師首先從中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，到各學(xué)科素養(yǎng)，讓我對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)有更深一步的理解。</p> <p>曹老師從以下六個方面進行展開：</p><p> 一、明晰教學(xué)理念思想。</p><p> 二、熟悉教材課標要求。</p><p> 三、精準設(shè)定教學(xué)目標。</p><p> 四、巧妙設(shè)計教學(xué)問題。</p><p> 五、合理設(shè)置課堂結(jié)構(gòu)。</p><p> 六、選用適宜教學(xué)方法。</p><p> 曹老師的講座讓我們懂得，對待各種“新”思潮，“新”方法，要客觀冷靜，要做到守正創(chuàng)新。教無定法，適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法是最好的方法。教材是教學(xué)的憑借和載體，教學(xué)必須以標據(jù)本。要根據(jù)學(xué)生實際學(xué)校實際進行教學(xué)，采用合適的教學(xué)方法促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。</p> <p> 下午，湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院的夏循藻老師針對課題研究以《教師如何做課題——從問題、專題到課題說起》為題現(xiàn)場作了3個小時的精彩解讀。夏老師用詼諧幽默的語言和高屋建瓴的專業(yè)講解從課題的選題，設(shè)計，開題，中評，結(jié)題等方面征服了在場所有學(xué)員。</p> <p> 整場講座，夏老師還用心設(shè)計了互動環(huán)節(jié)，進行現(xiàn)場提問，答對了獎勵答錯了也獎勵大大調(diào)動現(xiàn)場氣氛，為我們的課堂教學(xué)做了極好的示范。</p> <p> 今天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，有幸參加此項目培訓(xùn)倍感幸福！專家引領(lǐng)導(dǎo)航，團隊互助前行，未來的路，有你有我，讓我們帶著時代的要求、社會的期許、教育的情懷仰望星空，攜夢前行，賞一路美景，踏一路芬芳！</p>