<p>大學(xué)是我們每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，如今的我已經(jīng)在大學(xué)的這片土地上了！</p><p>我在這片土地上已經(jīng)生活了半年之久對(duì)于我的大學(xué)生活也有了許多的故事,我也收獲不少;這也就是我的大學(xué)生涯!</p><p>我自己也是一個(gè)沒(méi)有什么好的愛(ài)好,就只是喜歡體育項(xiàng)目,也沒(méi)有什么不良嗜好,我就是一個(gè)普通的人,我的生活也沒(méi)有什么波瀾起伏的事情！</p><p>充滿(mǎn)著對(duì)大學(xué)的期望我來(lái)到了西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院，雖然是學(xué)校不是很滿(mǎn)意但是俗話(huà)說(shuō)得好“既來(lái)之著安之”我們既然來(lái)到了這個(gè)學(xué)院就要安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，雖說(shuō)大學(xué)生活很苦，但是我們也要從中找到樂(lè)趣，讓我們的生活變得充實(shí)起來(lái)。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般分磨練，才能煉造出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的說(shuō)唱?！?lt;/p> <p>來(lái)到大學(xué)我們首先要面對(duì)的就是軍訓(xùn)，穿上迷彩服的我們像極了剛剛?cè)胛榈男卤白樱?jiàn)到教官使我心中一顫，我們的教官是那樣的高大，威猛，我都有一種想要當(dāng)兵的沖動(dòng)。時(shí)光飛逝，軍訓(xùn)已經(jīng)成為了我們的過(guò)去十時(shí)還記得第一次踢正步中，踢出的是我們對(duì)組織凝聚力的心領(lǐng)神會(huì)，在一次次手腳顫抖的堅(jiān)持中，指間劃過(guò)的是我們的進(jìn)步的痕跡。在一次次鋰鏘有力和軍歌歌唱中，吼出的是我們對(duì)革命家的尊重與敬仰，青春的那片宣紙上，軍訓(xùn)寫(xiě)下了濃厚的第一筆。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？ </p><p> 通過(guò)大學(xué)軍訓(xùn)，我懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)，而不需要靠父母扶著走，我覺(jué)得我所走過(guò)的每條路，都留下自己的足跡。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)自己，提高自己，完善自己。這樣我們的路會(huì)愈走愈寬，眼前才會(huì)展現(xiàn)出壯美的未來(lái)，只有這樣我們才會(huì)充實(shí)，才會(huì)感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠(yuǎn)的。我相信終有一天，我們的這一代能夠有出息，會(huì)有出人頭地的那一天。</p> <p>在趙老師的帶領(lǐng)下我們還一起觀看了《三傻大鬧寶萊塢》這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不明白要強(qiáng)多少倍。片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿(mǎn)和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選取了不喜歡的工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自我的生活，各有自我的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂(yōu)慮和不幸，笑中有淚，充滿(mǎn)人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自我。這些知識(shí)是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話(huà)：學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用。法函說(shuō)：鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。說(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么好處？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國(guó)的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子??！而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺到達(dá)了頂峰。最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的好處﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。。。。。。這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們就應(yīng)好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)錢(qián)途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位。。。。。。</p> <p>很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國(guó)畫(huà)。</p><p>人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風(fēng)吹來(lái)，孩子們嬉笑著拿風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)里、草地上，這里頓時(shí)便成了孩子的游戲場(chǎng)所，兒童的樂(lè)園。</p><p>街道上，樹(shù)木都已經(jīng)脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子----樹(shù)葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因?yàn)楹涞亩旒磳?lái)臨，樹(shù)媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛(ài)孩子！</p><p>農(nóng)田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個(gè)一個(gè)都笑彎了腰，每當(dāng)客人走來(lái)時(shí)，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個(gè)羞答答的小姑娘。哈哈！農(nóng)民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動(dòng)果實(shí)，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！</p><p>秋姑娘看到這一切，開(kāi)心的笑了。</p><p>??！秋天多么美麗呀！我愛(ài)這個(gè)豐收的美麗季節(jié)</p> <p> 在找老師的引導(dǎo)下我們還上了實(shí)踐課，上實(shí)踐課就是將你所學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際的工作中的一種訓(xùn)練方式。光說(shuō)不練假把式，只有將自己所學(xué)的東西運(yùn)用于實(shí)踐操作，才能真正活學(xué)活用。上實(shí)踐課會(huì)讓我們明白合作，才明白團(tuán)隊(duì)的力量。走過(guò)沼澤，才明白陸地的堅(jiān)實(shí)。人們常說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多東西。對(duì)大學(xué)生來(lái)講不應(yīng)該過(guò)分的相信“知識(shí)就能改變命運(yùn)”知識(shí)僅是成功的一個(gè)條件。學(xué)校讓人學(xué)習(xí)了生硬的書(shū)本知識(shí)社會(huì)讓人學(xué)會(huì)了如何來(lái)生存與發(fā)展。但無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，都需要學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰(shuí)預(yù)先知道呢?答案當(dāng)然是否定的，但是我們依然要抱著“努力不一定失敗，放棄卻一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗?！芭Σ灰欢ㄊ。艞墔s一定失敗”正所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮;眾人拾柴火焰高;一箭易斷，十箭難折??在我們社會(huì)實(shí)踐中明顯地可以感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。</p><p> 有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。加油！奮斗，為了以后更好的生活。感謝趙老師帶我們所學(xué)的東西。</p>