四平市第三高級中學(xué)青年教師基本功競賽美友77452965 <p style="text-align: center;">初冬，攜暖陽，天色溫潤</p><p style="text-align: center;">相約，育新人，聚焦課堂</p> <p> 為了積極推進(jìn)我校青年教師快速成長，加大對其培養(yǎng)力度，搭建青年教師課堂展示平臺，努力培養(yǎng)一支教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)、教學(xué)效果好、教學(xué)能力強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校更好更快發(fā)展，四平市第三高級中學(xué)青年教師基本功競賽于2020年11月9日拉開序幕。歷經(jīng)說課、粉筆字、鋼筆字、授課、課后反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、課件共八項(xiàng)比賽。</p> <p> 2020年10月16日下午，在校會議室舉辦了“匠心傳承，攜手共進(jìn)”師徒結(jié)對活動暨青年教師基本功競賽啟動儀式活動。</p> <p> 本次青年教師基本功競賽活動，從11月9日至11月13日，歷時(shí)一周。</p> 第一部分 說課 <p> 11月10日下午，說課比賽如期舉行，主管教學(xué)的副校長張艷、教務(wù)處主任常佰慧、教研負(fù)責(zé)人田佳以及各科組長老師作為評委參加本次比賽。<br data-filtered="filtered"></p> 青年教師賽前積極準(zhǔn)備，賽時(shí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，充分展示了自己的專業(yè)與能力。 第二部分 講課 <p> 參賽的青年教師以積極飽滿的熱情投入準(zhǔn)備，精心備課，如果說每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步的要求，那么每位老師都有渴望成功的欲望，這次全體參賽老師的優(yōu)質(zhì)課無疑是付出了艱辛和努力的。</p> 上課時(shí)老師們積極向上的精神影響了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，同學(xué)們積極配合，熱烈討論。 評委老師在多功能教室聽課、評課，同科組人員聽課。 第三部分 鋼筆字、粉筆字 <p> 11月12日下午舉行鋼筆字、粉筆字比賽，由教研負(fù)責(zé)人田佳主持。青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，全力展示最好的一面。</p> 第四部分 導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì) 為了講好競賽課，青年教師們在指導(dǎo)教師的指引下，制作教學(xué)設(shè)計(jì)和導(dǎo)學(xué)案。 第五部分 總結(jié)、反思、評價(jià) 每項(xiàng)比賽都有專門的評價(jià)規(guī)則，充分體現(xiàn)了本次比賽的公平公正原則。 競賽課后，青年教師對自己的課程進(jìn)行總結(jié)反思，分析了課堂上的亮點(diǎn)與不足，明確了以后得努力方向。 青年教師的指導(dǎo)教師們，也對他們的課給出了中肯的評價(jià)。 評委老師為每位選手評價(jià)、打分。 <p> </p> <p> 11月27日下午第七節(jié)，召開本次青年教師基本功競賽系列活動總結(jié)會?？偨Y(jié)會上，陳校長、張艷校長、常佰慧主任、田佳負(fù)責(zé)人參加總結(jié)會，由各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)給獲單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)的青年教師，也為指導(dǎo)教師們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。</p> <p> 陳東海校長在總結(jié)會上提出三點(diǎn)希望：一是希望全體青年教師提高學(xué)習(xí)力。多看，在日常工作中多看有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，只有充足的理論知識和學(xué)科素養(yǎng)，才能在三尺講臺上站得穩(wěn)、站得住。多聽，走近學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂，聽一節(jié)好課才能上一節(jié)好課，在實(shí)踐中尋找不足，提升實(shí)際教學(xué)水平。多思，每次聽課做好記錄，哪部分精彩和不懂的地方標(biāo)注出來，然后請教授課教師，再考慮如果自己講會如何處理，只有在不斷的反思中才能迅速成長。二是提高研究力。新課改的核心理念是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，隨著新課改的進(jìn)行，課堂知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、課堂授課方式以及課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)都要發(fā)生相應(yīng)的變化，這就要求教師要不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)研究能力。希望全體青年教師在未來的教學(xué)過程當(dāng)中，主動研究教材、研究課堂、研究學(xué)生，教育科研的能力的增長是一個(gè)青年教師成為骨干教師的必經(jīng)過程。三是把教書育人作為終身追求。教育事業(yè)是神圣的，教師職業(yè)道德是崇高的，教師責(zé)任是重大的。全體青年教師從走上講臺的那一刻起，以自己專業(yè)的教育教學(xué)水平堅(jiān)守三尺講臺，以自己真誠的關(guān)愛之心溫暖四方教室，刻苦學(xué)習(xí)、勤勉敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。</p> 通過這次比賽，讓青年教師積極主動地滲透新的教學(xué)理念，在充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位等方面做了一些大膽的嘗試。三尺講臺上，記錄著他們?yōu)榻逃龎粝電^斗的軌跡。我們相信，辛勤的汗水能澆灌出碩果累累，無悔的青春定能綻放出別樣的風(fēng)采！ <p>編輯：閆 越</p><p><br></p><p>素材：常佰慧、田佳</p><p><br></p><p>審稿：張 艷</p><p><br></p><p><br></p> 青年教師教學(xué)課堂基本功教師競賽比賽學(xué)生講臺老師