<p> 江南佳麗地，金陵帝王州。一群人，一個夢，一路行，在追求鄉(xiāng)村教育振興的路上我們再次踏上行程。11月15日，我與遼寧省各市精選的132名鄉(xiāng)村校長，在省教育學(xué)院的安排下，匯聚六朝古都——南京，參加遼寧省中小學(xué)2020年鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)。在為數(shù)不多的副校長當(dāng)中我是幸運的，感謝校長將這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會讓給了我，帶著這份信任，感激，囑托與眾望開啟了我的南京學(xué)習(xí)之旅。</p> <p> 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在省教育學(xué)院和繼續(xù)教育網(wǎng)周密的安排下，可謂是高占位，大容量：既有前瞻性，又有可操作性；既有實踐方面的有效指導(dǎo)，也有理論層面的更新與提升；既有大家交流分享平臺的搭建，又有愛國主義革命傳統(tǒng)教育基地的參觀……雖然無暇顧及江南別樣的冬天，但內(nèi)心的充盈卻讓我們不虛此行。</p> <p> 請跟隨我的鏡頭一起來回顧我們這一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)的精彩片段！</p> <p> 破冰活動我榮幸地分配到了第五組，我們互相交流自己在各自崗位的心得，集大家的智慧我們確立了我們組的組名和口（揚帆起航組），通過破冰行動讓我們加深了彼此的印象，交流中感受到他們對農(nóng)村教育的熱愛，更感受到了他們的執(zhí)著與堅守！</p> <p> 破冰行動后，我們還成立了班委會，分清職責(zé)，公布了請假制度，班長輪流主持每天的學(xué)習(xí)，這樣的安排讓這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)變得規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)！</p> <p> 以上幾位專家都是從智慧校園建設(shè)方面給我們做的培訓(xùn)，以前對于信息化建設(shè)的認(rèn)識只停留在表面的理解，通過此次培訓(xùn)讓我們大開眼界，智慧校園的建設(shè)它緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，會讓學(xué)校的管理及課堂教學(xué)模式發(fā)生翻天覆地的變化，正如劉成杰老師所說的:“沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化”。雖然我們現(xiàn)在硬件設(shè)施上與南方教育裝備還有很大的差距，但我們唯有在軟件上重視，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師應(yīng)用能力，才能縮短我們之間的差距。</p> <p> 這是南京市九龍中學(xué)的王秋明校長，雖然在此次講座中王校長談的更多的是智慧校園的建設(shè)，但通過講座看到了這是一位智慧實干的校長，他用他的付出和智慧的管理提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也讓學(xué)校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化！我特別喜歡他說的那句話:“一個掌握大數(shù)據(jù)的校長可以像上帝一樣俯瞰整個校園”。</p> <p> </p> <p> 這是幽默風(fēng)趣的南京師范大學(xué)的趙凱教授，他做了《基于核心競爭力的校長領(lǐng)導(dǎo)力提升》的講座。三個多小時的時間，趙教授通過深入淺出的事例，從人本構(gòu)建到過硬管理再到精進(jìn)教師隊伍打造讓我們理解校長核心競爭力的內(nèi)涵，也習(xí)得了一個校長如何提升自己執(zhí)行力的策略。</p> <p> 這是全國數(shù)學(xué)名師蔣守成校長，他講座中談到在學(xué)校管理中校長應(yīng)該關(guān)注的六個問題：他認(rèn)為學(xué)校管理中最重要的事是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在學(xué)校管理中校長既應(yīng)當(dāng)是“跳出來”的領(lǐng)導(dǎo)者，又應(yīng)當(dāng)是“扎下去”的教育者！</p> <p> 學(xué)習(xí)中我們與專家互動交流，邊聽邊思，積思成智，勾勒著各自崗位上的新藍(lán)圖！</p> <p> 學(xué)習(xí)之余，我們觀看了《南京！南京》這部影片，下午我們又一起參觀了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，在紀(jì)念館門前我們所有學(xué)員重溫了入黨誓詞，沉痛的歷史讓我們又平添了一份責(zé)任和使命！</p> <p> 為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)落下了帷幕，唯一遺憾的是由于疫情原因沒能走進(jìn)南京的校園。但校長綜合素質(zhì)的提升和鄉(xiāng)村教育的振興正蓄勢待發(fā)。坐而言，不如起而行。我們將此次培訓(xùn)的所得化作今后工作中的動力和方向，牢記使命，借力而行，在我們鄉(xiāng)村教育這片土地上用心，用愛，用智慧去播撒，我們的鄉(xiāng)村教育也必將會百家爭鳴，百花齊放！</p> <p><br></p><p> 杏壇精英金陵聚，</p><p> 五湖四海夢想牽。</p><p> 課程豐富專家引，</p><p> 學(xué)校管理思路展。</p><p> 疑難釋解滿載返，</p><p> 活水引來譜新篇。</p><p> 莫問前路行程難，</p><p> 忠耿擔(dān)當(dāng)書華年。</p><p> </p><p> </p>