科技筑夢(mèng)? ?創(chuàng)新成長(zhǎng) <p>一一一 襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆陽(yáng)光科技節(jié)活動(dòng)</p> <p> 為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想,弘揚(yáng)科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)。2020年11月2日，清晨，利用升旗儀式襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了第四屆科技節(jié)啟動(dòng)儀式。</p> <p>政教處制定了本次科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，科技輔導(dǎo)員陳學(xué)超老師向大家介紹了科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目。</p> <p>號(hào)召全體師生積極踴躍地投身到各項(xiàng)活動(dòng)中去，觀察生活，開(kāi)動(dòng)腦筋，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。去體驗(yàn)知識(shí)的奧秘，感受科技的快樂(lè)。</p> <p>11月20日，襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆陽(yáng)光科技節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。本次科技節(jié)活動(dòng)以“陽(yáng)光科技 挑戰(zhàn)自我”為主題，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和科技水平，分別設(shè)立了以下多種科技創(chuàng)新活動(dòng)。</p> <p> 一、二年級(jí)開(kāi)展了創(chuàng)意拼貼畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)中，在老師們的啟發(fā)誘導(dǎo)下，同學(xué)們利用各種樹(shù)葉、樹(shù)枝、普通卡紙、海綿紙、廢舊物品等材料，通過(guò)卷、粘、折等各種制作手法，將各種物品巧妙的組合在一起，形成了各種各樣、別具匠心的精美作品。</p> <p>同學(xué)們的每一件作品都經(jīng)過(guò)構(gòu)思巧妙的設(shè)計(jì)，并且色彩鮮艷，著實(shí)令人賞心悅目，贊嘆不已。</p> <p>瞧，評(píng)委老師們正在認(rèn)真地欣賞評(píng)選，每一幅精美的作品，最終評(píng)選出了68幅優(yōu)秀作品。</p> <p> 三、四年級(jí)開(kāi)展了七巧板大比拼活動(dòng)。七巧板是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的項(xiàng)目，</p><p><br></p><p><br></p> <p>通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子們?cè)谙胍幌?、拼一拼、?huà)一畫(huà)中，不僅感受了組合圖形的無(wú)窮奧妙，還體驗(yàn)到了創(chuàng)意七巧板的無(wú)窮樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。</p> <p>一副副小小的七巧板，在同學(xué)們那一雙雙靈巧的小手?jǐn)[弄下，拼出了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小天地，也迸發(fā)出了同學(xué)們創(chuàng)新思維的火花。</p> <p>實(shí)實(shí)在在地鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造能力。深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)。</p> <p> 五、六年級(jí)開(kāi)展了創(chuàng)意小制作、小發(fā)明活動(dòng)。同學(xué)們的作品構(gòu)思巧妙，制作精細(xì)，一件件科技小發(fā)明、小制作，閃動(dòng)著同學(xué)們的智慧與創(chuàng)新；一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們深切的感受到探究科學(xué)的快樂(lè)。</p><p> </p> <p> 此次科技節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園科技氛圍，激發(fā)了同學(xué)們的探索精神，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，取得了良好的效果，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)科技知識(shí)的教育，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神。</p> <p style="text-align: justify;">圖片文字：陳 琴</p><p style="text-align: justify;">責(zé)任編輯：陳 琴</p><p style="text-align: justify;">顧 問(wèn)：方 強(qiáng) 李德文</p><p><br></p>