太值得學習了！孩子犯錯后，這位媽媽的表現(xiàn)近乎完美——《我永遠愛你》

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因為你愛我，所以我要變得更好，我也要像你愛我一樣去愛你！ 七色花繪本館感恩節(jié)主題故事會 這是一本討孩子喜歡的繪本它更是一部母愛教科書呢你若理解了那真是勝過讀一本厚厚的育兒書 今天，阿力早早地起了床。他跑下樓來到廚房，“我要給媽媽做早餐，烤面包，抹蜂蜜，她一定愛吃！”阿力去拿盛蜂蜜的碗…… 砰！媽媽最喜歡的碗摔成了九塊碎瓷片。阿力不是故意的。可媽媽會怎么說呢？ 媽媽正在做早操，“嗨，阿力。我好象聽到什么東西摔碎了？”“媽媽，是不是只有我乖乖的，你才愛我呀？”阿力問。“我永遠愛你呀?！眿寢屝χf。“要是我做壞事了呢？”阿力問?！拔疫€是一樣愛你?！眿寢屨f，“真的，不騙你?！?lt;/p> “那如果我跟喬喬用枕頭打仗，弄得里面的羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”“我永遠愛你。不過，你們得把羽毛收拾起來?！?lt;/p> “那如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，弄得她紅一塊、綠一塊、藍一塊的，你還愛我嗎？”“我永遠愛你。不過，你得負責給妹妹洗澡?！?lt;/p>“那如果我忘了關冰箱門，妹妹把冰箱里的東西都拽了出來，你還愛我嗎？”“我永遠愛你。不過，那樣我們就沒有點心吃了。”“那如果我把姥姥做的麥片粥扣在頭上，你還愛我嗎？”“我會永遠愛你。不過，那樣你就得再吃一碗。現(xiàn)在，你能不能告訴媽媽，為什么今天早上你一直問這些傻傻的問題呢？” 阿力沒有說話，過了一會兒，他小聲說：“如果我把你最喜歡的碗打碎了呢？你還愛我嗎？”“你知道我會永遠愛你的。”媽媽說，“走吧，阿力，該吃早飯了?！彼麄?nèi)チ藦N房。“啊，不會吧！”看到地上的九塊碎瓷片，媽媽驚呼起來，“阿力，那可是我最喜歡的碗！”“媽媽，對不起?！卑⒘拗f，“可是你說過會永遠愛我的……”“我當然愛你！”媽媽緊緊地摟住阿力。 “嘿，我有辦法了！”阿力從媽媽懷里掙脫出來。“什么辦法？”媽媽問。“保密！”阿力說著跑向他的房間。阿力在玩具箱里找……在衣柜里找……在桌子下面找……最后，阿力終于找到了他想要的東西。 他拿出顏料，往一個果醬罐里倒了些水，揮著畫筆畫起來。不一會兒，阿力就下樓了。“看，一個新碗?！彼f，“這個碗的名字叫‘阿力愛媽媽’。小心啊，媽媽，上面的顏料還沒干呢。”“我會非常小心的。”媽媽笑著說，“現(xiàn)在這個是我最喜歡的碗！” 第一次看到這書，我就已經(jīng)被封面上熊媽與熊寶的擁抱大特寫給暖到了。熊媽媽微微揚著頭，很享受的閉著眼睛，那肉肉暖暖的身體散發(fā)出濃濃的母愛，懷里的熊寶卻有點膽怯和擔憂地睜著小眼睛，那小眼睛里似乎在說著什么。 這是一個關于母子間“愛的測試”的故事“媽媽，是不是只有我乖乖的，你才愛我呀？”“媽媽，要是我做了壞事，你還愛我嗎？”“如果我把你最心愛的碗打碎了，你還愛我嗎？”…… 我不知道有多少孩子會像熊寶阿力一樣，在犯錯后不安地去試探媽媽的愛。也許你會覺得奇怪，我每天為孩子付出那么多，我對孩子的愛還需要被測試嗎？當然要！對于孩子來說，他們對母愛的期待，仿佛是熱戀之初的少男少女，每一刻都想確定，對方是愛自己的，否則就會陷入深深的恐慌和焦慮中。孩子在未形成完整的語言表達與理解能力之前，就是一種只會“看臉”的生物。他們依靠情緒與成人產(chǎn)生鏈接，因此他很難斷定一個對他滿臉怒火，呵斥、侮辱的人是愛他的。可是大部分的爸爸媽媽又恰恰屬于“寧可給孩子一顆好心，不肯給孩子一張好臉”的類型，心情好時是“寶貝，媽媽好愛好愛你” ，心情不好時是“你這個搗蛋鬼，你再不聽話我就不要你了”。父母的頻繁變臉讓孩子感到疑惑，變得提心吊膽，早早地學會了對父母察言觀色，每次犯錯之后先是驚嚇和糊涂，接著就開始揣摩和應付。在情緒不安的情況下，他們根本沒有腦力與勇氣，去思考如何正面彌補與承擔錯誤，只是無止境的陷入了“如何瞞住父母，不讓父母生氣，不失去父母對自己的愛”的漩渦中。撒謊和找借口的行為就是這么開始習得的。而當謊言被父母揭穿之后，一些父母又開始為孩子的錯誤“買單”：為孩子收拾枕頭大戰(zhàn)之后滿地的羽毛；領著被大寶弄臟的小寶去洗澡……把“替孩子做本該他自己做的事情”“替孩子承擔他自己應該承擔的后果”當成了愛。當然，“買單”不是無條件的，還會附加上我們對孩子的憤怒、嘮叨、指責等等。就這樣，我們一而再，再而三的在“愛的測試”里向我們的孩子暗示：父母的你的愛是有條件的，而孩子則在這個過程中學會了撒謊、推脫、逃避。 孫瑞雪曾寫過一句話：“讓一個生命正在蓬勃發(fā)展的孩子，用心計獲取愛是可悲的”無疑，繪本中的熊媽媽則在這場測試中表現(xiàn)的很完美。她不厭其煩地保證“我永遠愛你”，同時又不忘補充，“不過你”要對自己的行為負責：“不過，你們得把羽毛收拾起來”“不過，你的負責給妹妹洗澡”……在通過保證“我永遠愛你”，使孩子情緒感到安全的同時，又讓孩子體驗到了自己行為的后果，給他提供一個真實和誠實學習與彌補的機會。雖然，連童話中的熊媽媽在看到自己心愛的碗碎在地上時，都會愣住，沒辦法再迅速堅定的說出“我還會永遠愛你”她遲疑了！我想她當下甚至已經(jīng)開始醞釀著怒火，但阿力立馬對媽媽說“對不起”，還哭著提醒媽媽“可是你說過會永遠愛我的”熊媽媽立馬醒悟了過來，緊緊抱著阿力說“我當然愛你”。每一次讀到這一段，我都紅了眼眶。 愛并不是完全與生俱來，它會動搖，它和其他能力一樣，我們必須通過不斷的學習、練習、付出才能完全掌握。 每一個孩子都是在一次次搗蛋中測試著、確定著媽媽對自己的愛，而每一個媽媽可能都需要在這每一次測試中，不斷審視自己，練習著，到底該給孩子什么樣的愛。在再次得到媽媽愛的回復后，阿力放心了，擦干眼淚，媽媽的愛不僅使阿力恢復了元氣還激發(fā)了他創(chuàng)意的回應。這次阿力不再需要媽媽去提醒他怎么去補救錯誤，他成長了，自己制作了一個新碗給媽媽，上面寫著五個大字： “阿力愛媽媽”雖熱失去了自己最心愛的碗，但媽媽卻收獲了一個新的阿力，以及阿力更炙熱的愛——因為你愛我，所以我要變得更好，我也要像你愛我一樣去愛你！ 和寶寶一起讀繪本，送孩子一段最溫馨的親子時光！ 感恩節(jié)快樂！ （部分資料來源于網(wǎng)絡，感謝丹媽）