葉子的秘密——天璽幼兒園中一班班本課程

Lucky

秋天把幼兒園變成了彩色的城堡，樹葉把孩子們帶進了大自然的懷抱，一陣秋風，葉落滿地，孩子們喜歡撿拾飄落的樹葉??，三三兩兩，或是討論或是游戲，我們大人眼里微不足道的東西，孩子們的小眼睛里總能發(fā)現，一場關于樹葉的系列故事在中一班里拉開了帷幕…… 主題目標1.對秋天的樹葉產生興趣，喜歡秋天的樹葉，享受秋葉帶來的遐想與快樂2.作用多種感官感知樹葉的大小，形狀，顏色等外形特征，積極探究樹葉在秋季里的各種變化3.能大膽表達自己對樹葉的發(fā)現與感受，樂意與同伴一起參與關于樹葉的各類創(chuàng)意表現活動 我們跟著老師在幼兒園里到處找一找葉子的身影，撿一撿飄落下的樹葉。幼兒園的草地成了孩子們快樂的天地！這里有那里也有，哇噻，有好多好多葉子呀！孩子們不亦樂乎的撿著秋葉…… 王思誠：“看，我們收集的樹葉！”點點：“顏色、大小都不一樣哦！”姚馬杙：“我最喜歡咖啡色那片，像塊大巧克力，哈哈！ 李恩娜：“老師老師，樹葉為什么會掉下來呢？”王秋雅：“樹葉上有一條條花紋，那是什么呀？” 安然:“為什么秋天時，有的樹葉是黃色？有的樹葉是紅色？有的還是綠色呢？” 王雨沐：“老師，葉子掉下了，大樹媽媽會冷嗎？” 孩子們總是有著“十萬個為什么”！周末，他們帶著這些問題和爸爸媽媽來了一次“樹葉大調查”，走進大自然，尋找樹葉、認識樹葉、收集樹葉、了解樹葉的特征、形狀...... 孩子們把收集來的樹葉帶到教室里，仔細觀察著樹葉的形狀、顏色、大小 原來樹有落葉樹和常青樹之分常青樹指枝繁葉茂，四季常青的植物。一般冬季不落葉的樹就叫常青樹。而落葉樹是根據葉子存在時間的長短，有一年內枯死的葉，也有全部老葉脫落后便進入休眠時期的樹木。落葉樹能夠抗擊冰雪嚴寒，是因為它能夠很好地保護自己的根部。為了保護根部，它把自身的樹葉，撒落地面，樹葉慢慢化作肥料，被根部吸收。 每一片樹葉上都有著花紋，他們叫什么名稱呢？ 老師和我們一起了解了樹葉的結構：有葉尖、葉緣、葉基、葉脈、葉柄組成。 我們看一看、摸一摸這些葉子?? 細細長長的叫葉柄，是葉片與莖的聯系部分。其上端與葉片相連下端著生在莖上，通常葉柄位于葉片的基部。葉面上的叫葉脈，是分布在葉肉組織中，起疏導和支持作用。主脈或大的側脈中還有一條或幾條。 孩子們用放大鏡觀察、比較著每一片落葉，還有了許多新發(fā)現。 “葉子好美呀” “我們葉子的花紋不一樣哦！” “我要把這些美麗葉子都畫下來?！?lt;/span> 我們還一起分享了繪本《風中的樹葉》講述的是十片柳樹葉子飄落后不同的奇妙旅行故事。第一片葉子飄落在水上，挽救了一只掉進水中的螞蚱；第二片葉子被松鼠叼回了家，墊在了松鼠的小窩里；第三片葉子飄落在公園，被小姑娘記了好朋友的電話號碼； 第四片、第五片、第六片也飄到了公園里，一群孩子們發(fā)現了它們，孩子們把三片樹葉貼在畫板上，三片葉子變成了三條可愛的小魚。 第七片葉子被孩子們裝飾了美麗的燈籠；第八片葉子變成了小船的風帆；第九片葉子被野餐的孩子們扔進了火堆里； 只有最后一片柳葉沒有飄遠，它正好落在柳樹的腳下，昆蟲們紛紛啃著它的身體。最后，一條蚯蚓把它拖進泥土中，吃了個精光。葉片變成了柳樹的營養(yǎng)。 如果你們撿到了落葉??，會怎么辦呢？管羽軒說：“我要把樹葉變成蝴蝶??，翩翩起舞?！?lt;/span>李恩娜說：“我要把樹葉變成魔法棒，幫助大家實現愿望?！?lt;/span>紀子涵說：“我要把樹葉變成筆簽，這樣我就能快速的找到筆了。”顧浩軒說：“我要和媽媽一起做裝飾，變成樹葉貼畫?！?lt;/span>....... 撿到的樹葉可以怎么玩呢？孩子們驚人的創(chuàng)造力，也讓他們在探究落葉的過程中，創(chuàng)造出了許多關于落葉的有趣玩法。在玩中學，在學中做，看看我們玩的樹葉游戲吧！樹葉貼畫 自己評比“最受歡迎的樹葉貼畫” 樹葉拓印 比大小 顏色分類 樹葉寶寶跳舞 送樹葉寶寶回家 總結反思：通過本次班本課程的研究，我們中一班的寶貝對樹葉有了很多的了解，也更加熱愛大自然了！我想這也許就是大自然的魅力吧，總在無形中吸引孩子們目光。孩子在與“樹葉”的親密接觸中探索、表達，成為主題的小主人。實施路徑為發(fā)現問題-探究問題-解決問題，學習方式看一看（觀察）、尋一尋（探究）、記一記（驗證）、畫一畫（操作）、玩一玩（游戲）探究秋天樹葉的秘密和作用，其中要感謝家長們的配合和支持，家園互動、形成合力。在主題的實施中孩子們陸續(xù)迸發(fā)出了新的疑惑，孩子們想知道的還有很多很多，我們會進一步延展活動的形式，使孩子真正成為課程的主人。