<p> 圖/文 李菊芳</p> <p> 為了增進社區(qū)居民的親子感情，促進親子的相互理解、提高家庭默契力和溝通的關(guān)系。于2020年11月21日下午，蓮塘街道辦、坳下社區(qū)黨委、坳下社區(qū)工作站、坳下社區(qū)居委會，坳下社區(qū)黨群服務(wù)中心的北斗社工攜手開展民生微實事“用愛筑巢 用心教育”親子家庭教育項目——“營和諧之家”親子溝通閱讀活動。讓孩子和家長共同學習，培養(yǎng)父母與孩子的親子感情，達到“同學習、共成長”的目的，從而建立良好的親子關(guān)系。</p> <p> 在社工老師的帶領(lǐng)下，此次活動以“蒙眼摸孩子”的游戲開場，通過游戲使家長和孩子之間的親子關(guān)系更加融洽和緊密。</p> <p> 接著社工老師帶領(lǐng)親子們一起閱讀經(jīng)典繪本《我要大蜥蜴》。在閱讀中，社工老師通過故事中的親子對話，引導(dǎo)在場的親子們在和小朋友的溝通過程中要多思考，多傾聽孩子的想法、適當?shù)母淖冏约旱姆绞?、方法，多從小朋友的角度出發(fā)考慮問題。</p> <p> 社工老師在活動中分享育兒過程中父母的情緒管理與調(diào)節(jié)要以真誠、接納、同理心為前提，結(jié)合現(xiàn)實生活中鮮明的案例分享。同時社工老師運用3F溝通法情景練習的方式，讓親子們學習親子互動話術(shù)，促進家長對親子溝通方式的內(nèi)化。在互動中家長們都積極參與，形成“頭腦風暴”，主動表達自己的見解，互相交流教育子女的方法與經(jīng)驗。社工老師建議在場的家長，父母跟孩子溝通時不講道理，只作陳述當下的感受，不把焦慮傳給孩子，應(yīng)處理好自己的情緒。</p> <p> 最后在溫馨愉悅的氛圍中，共同制作親子手工，親子之間配合默契、孩子們的想象力非常豐富，經(jīng)過親子間共同努力制作出一幅幅栩栩如生的“中國扇”。希望父母在以后的生活中能夠利用手工制作與孩子進行互動，增進親子之間的溝通。本次活動在一片歡聲笑語中畫上了完美的句號。</p> <p> 通過此次活動，家長和孩子不僅獲得了知識和快樂，而且使親子感情得到升華。參加的家長表示通過此次活動能夠培養(yǎng)孩子的動手能力及閱讀興趣，同時也讓家長們和孩子共同學習，增近親子關(guān)系，陪伴孩子共同成長。</p>