科學(xué)分析，精準(zhǔn)定位；優(yōu)化方法，提升效能---東邵渠鎮(zhèn)中心小學(xué)期中質(zhì)量分析會

東小馬

2020年11月10日，為檢測我?；A(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)把握教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，學(xué)校依據(jù)研修學(xué)院的安排，組織了東邵渠鎮(zhèn)中心小學(xué)期中檢測工作。<br data-filtered="filtered"> 11月24日全天，分批組織相應(yīng)學(xué)科教師齊聚錄課室，張紅玉副校長主持、學(xué)科主管參與分析，召開了“科學(xué)分析，精準(zhǔn)定位；優(yōu)化方法，提升效能---東邵渠鎮(zhèn)中心小學(xué)期中質(zhì)量分析會”。目的是分析、總結(jié)前一階段的教學(xué)情況，查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，探尋提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，以便統(tǒng)一思想、明確目的，齊心協(xié)力使我們的東邵渠小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，在新的起點(diǎn)上再上新征程！道德與法制和科學(xué)老師研討語數(shù)組老師的研討英語組老師的研討 12月3日，區(qū)教委組織小學(xué)期中質(zhì)量分析會。12月7日，學(xué)校組織全體干部進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)分析會。12月8、9日，依據(jù)學(xué)院下發(fā)的全區(qū)數(shù)據(jù)，語數(shù)英分組再次分析。12月11日學(xué)校組織全體任課教師進(jìn)行期中質(zhì)量分析。通過不斷的分析，老師們就本班學(xué)生這次考試情況進(jìn)行反饋交流，并根據(jù)試卷存在的知識缺漏和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)暢談今后提高教學(xué)工作的具體措施。語文教師一致認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)能力方面還有待加強(qiáng)，特別是閱讀訓(xùn)練要加大力度；數(shù)學(xué)老師們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的能力需要進(jìn)一步提高，對于辨析問題加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)課本知識的學(xué)習(xí)；英語組教師認(rèn)為夯實(shí)基礎(chǔ)，提高詞語的積累量，對提高學(xué)生英語成績有很大作用；科任組教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為提高學(xué)生興趣，抓好40分鐘的教學(xué)效率，是提高道德與法制和科學(xué)成績的關(guān)鍵。<br data-filtered="filtered"> 副校長張紅玉做總結(jié)：第一，以平和的心態(tài)看待孩子，正確對待孩子間的差異性；第二，反思我們自己的教學(xué)，先從自身思考問題。希望教師繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，上好每一堂課，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差，縮短班級學(xué)生之間的差距。經(jīng)過多次認(rèn)真詳細(xì)的質(zhì)量分析，老師們對學(xué)生學(xué)習(xí)情況摸清了底，對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，有利于老師們接下來開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，明確了今后教學(xué)努力的方向。我相信，只要我們堅(jiān)定不移地以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，每個人都能夠夯實(shí)常規(guī)，立足于上好每一節(jié)課，教好每一名學(xué)生，就一定能實(shí)現(xiàn)讓每個孩子都能獲得健康發(fā)展的辦學(xué)目的。<br data-filtered="filtered">