精準(zhǔn)施培促發(fā)展揚帆導(dǎo)航助成長——2020年新鄭市新任教師暨政府購買服務(wù)教育工作人員培訓(xùn)紀(jì)實

小蟲子

輕風(fēng)起，朵云升，楓葉流丹金菊香。在這個積蓄力量、沉潛蓄勢的季節(jié)，一群新鄭教育逐夢人，在鄭韓大地上奏響了新教師專業(yè)成長的新樂章！ 　　為加強我市教師專業(yè)化隊伍建設(shè)，幫助新任教師提升素質(zhì)、錘煉師德、縮短角色轉(zhuǎn)換期、迅速提升教育教學(xué)技能，根據(jù)《新鄭市教育體育局關(guān)于組織 2020 年新任中小學(xué)幼兒園教師和政府購買服務(wù)教育工作人員培訓(xùn)的通知》（新教體明電〔2020〕363 號）精神，結(jié)合我市新任教師工作實際，新鄭市教師進(jìn)修學(xué)校在2020年11月7日至11月28日期間舉辦了2020年新任中小學(xué)、幼兒園教師暨政府購買服務(wù)教育工作人員培訓(xùn)。 一、謀篇布局，培訓(xùn)方案科學(xué)規(guī)劃 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新鄭市教育局領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)高度重視，專門召開了局長辦公會議，研究我市2020年新任中小學(xué)、幼兒園教師暨政府購買服務(wù)教育工作人員培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前進(jìn)修學(xué)校組織教師深入各局直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了充分的培訓(xùn)需求調(diào)研；秦培源主席親自牽頭組織了由人事科、教師進(jìn)修學(xué)校、基礎(chǔ)教育教研室和部分中小學(xué)校長、幼兒園園長、業(yè)務(wù)主任、一線新教師參加的訓(xùn)前調(diào)研座談會，廣泛聽取一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對新教師培訓(xùn)工作的意見和建議。基于我市2020年新教師的學(xué)情，我校因地制宜科學(xué)地擬定了培訓(xùn)方案。培訓(xùn)方案目標(biāo)明確，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多元，培訓(xùn)形式靈活多樣，培訓(xùn)評價指標(biāo)多元，對參訓(xùn)學(xué)員出勤情況、課堂表現(xiàn)、校本研修、培訓(xùn)成果等進(jìn)行多方位等級量化考核。 二、統(tǒng)籌安排，支持保障做實做細(xì) （一）齊心協(xié)力，多頭并進(jìn) 　　為做好本次培訓(xùn)，新鄭市教育局人事科組織召開了各教學(xué)點負(fù)責(zé)人參加的籌備會，就教學(xué)環(huán)境、后勤保障、技術(shù)支持、疫情防控等方面提出明確具體的要求，各教學(xué)點紛紛表示全力支持、配合本次培訓(xùn)工作。 　　教師進(jìn)修學(xué)校陳明校長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，時東亮副校長事無巨細(xì)周密部署安排，賈培培主任精心組織實施、細(xì)化工作流程，各科室領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，各個崗位強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全體教職員工以滿腔熱情全力投入本次培訓(xùn)工作中去，緊鑼密鼓而又有條不紊地完成下發(fā)培訓(xùn)通知、收集學(xué)員報名信息、組建培訓(xùn)團(tuán)隊等培訓(xùn)前各項工作。教師進(jìn)修學(xué)校又相繼組織召開了各單位師訓(xùn)專干會議、培訓(xùn)師備課會，就培訓(xùn)工作流程、工作重心等做了詳實的闡明。 　　各教學(xué)點從硬件、人力等全方位大力支持培訓(xùn)工作。新鄭市職業(yè)中專為培訓(xùn)學(xué)員提供可口的營養(yǎng)午餐；崇文中學(xué)、實驗中學(xué)、人民路幼兒園、軒轅幼兒園、市直幼兒園、第二實驗小學(xué)等教學(xué)點領(lǐng)導(dǎo)親自部署安排所承擔(dān)的分學(xué)科培訓(xùn)任務(wù)。大家齊心協(xié)力、多頭并進(jìn)，共同攜手做好本次培訓(xùn)。 （二）培訓(xùn)團(tuán)隊陣容強大為提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率，我們聯(lián)合我市基礎(chǔ)教育教研室，從全市中小學(xué)、幼兒園一線遴選出76位名師和專家進(jìn)行授課。我們還邀請了鄭州市、安陽市等21位省市名師和專家為新教師傳經(jīng)送寶。為做好本次培訓(xùn)，全市9個教學(xué)點有100多名管理服務(wù)人員參與支持保障，共組織3000多名中小學(xué)生配合各學(xué)科課堂教學(xué)觀摩活動。（三）班主任擔(dān)當(dāng)責(zé)任熱誠服務(wù) 教師進(jìn)修學(xué)校一線教師擔(dān)當(dāng)各班班主任，全程參與培訓(xùn)的各項管理、服務(wù)工作，做好領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)教師與學(xué)員之間的橋梁式溝通工作，并通過貼心陪伴、積極督促等方式保證學(xué)員按時學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項培訓(xùn)任務(wù)。（四）高度重視安全與疫情防控為保障培訓(xùn)學(xué)員的身體健康，保障培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行，有效應(yīng)急處理突發(fā)情況，教師進(jìn)修學(xué)校、各教學(xué)點都制定了科學(xué)、詳盡的安全與疫情防控措施、疫情防控應(yīng)急預(yù)案等，并逐一落實到位。 三、精準(zhǔn)施培，培訓(xùn)項目精品打造        本次培訓(xùn)的過程共分四個階段：集中培訓(xùn)、校本研修、跟蹤指導(dǎo)、匯報展示。　　集中培訓(xùn)又分兩步進(jìn)行：一天的通識培訓(xùn)和三天的分學(xué)科課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。通識培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：教師職業(yè)道德修養(yǎng)、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、學(xué)生安全工作和鄭州市教育資源公共服務(wù)平臺的應(yīng)用等。分學(xué)科課堂教學(xué)培訓(xùn)，分別安排了局直9所中小學(xué)和幼兒園作為教學(xué)點，對15個學(xué)科進(jìn)行分學(xué)段、分專業(yè)、分課型的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。分學(xué)科集中培訓(xùn)教學(xué)模式是在借鑒2019年政府購買服務(wù)教育工作人員培訓(xùn)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教育局領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)教育教研室和我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真思考和深入研究，并聽取基層學(xué)校和新教師的意見反饋形成的,以學(xué)員為主體，以“學(xué)”為主線，通過“聽、觀、議、備、做、評”六個環(huán)節(jié)來實施，具有精細(xì)、精準(zhǔn)、高效、實用等特點，初步形成了獨具特色的新教師和購崗人員培訓(xùn)的“六步教學(xué)法”“新鄭模式”。 四、道不遠(yuǎn)人，開班典禮隆重舉行 　　11月7日上午，在新鄭市第一高級中學(xué)藝術(shù)中心舉行了2020年新任教師暨政府購買服務(wù)教育工作人員培訓(xùn)開班典禮，新鄭市教育局工會主席秦培源同志，新鄭市教育局編制人事科科長徐宏義同志，新鄭市教師進(jìn)修學(xué)校校長陳明同志，進(jìn)修學(xué)校各相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體新任教師共計1000余人參加了典禮儀式。 　　首先陳明校長解讀了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)方案和安排；徐宏義科長就新聘在編教師和政府購買服務(wù)教育工作人員的工資待遇問題做以解釋說明；秦培源主席針對本次新教師培訓(xùn)的目的意義、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)用結(jié)合等方面提出了明確具體的要求。各位領(lǐng)導(dǎo)殷切的話語令學(xué)員如沐春風(fēng)，備受鼓舞。 五、揚帆導(dǎo)航，培訓(xùn)課堂異彩紛呈 　　新鄭市教育局劉學(xué)敏局長、秦培源主席、人事科徐宏義科長和進(jìn)修學(xué)校陳明校長等領(lǐng)導(dǎo)多次到各個教學(xué)點巡視、檢查、指導(dǎo)，并深入到培訓(xùn)課堂聽課，給每位培訓(xùn)師、學(xué)員以極大的鼓舞和支持。 　　通識培訓(xùn)中，各位教育專家以鮮活的案例為載體，條分縷析、深入淺出地闡明教育教學(xué)新思想、新理念，為助力新教師專業(yè)成長起到了有效的“揚帆導(dǎo)航”的引領(lǐng)作用。 　　進(jìn)修學(xué)校張金鳳老師講授的教師職業(yè)道德修養(yǎng)課程《良好口碑托起我的明天》，把師德與中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有機地融合起來，說唱結(jié)合，聲情并茂，化抽象為直觀，化枯燥為生動，別具一格的教學(xué)活動引來學(xué)員陣陣掌聲，激起學(xué)員強烈共鳴，一種投身教育、熱愛教育的豪情在學(xué)員心頭澎湃。 　　進(jìn)修學(xué)校史淑紅老師講授的心理健康課程《心理學(xué)，為你的教學(xué)插上雙翼》，以自己的切身感悟發(fā)自肺腑地與學(xué)員交心，真誠地與學(xué)員交流互動，引領(lǐng)學(xué)員學(xué)會調(diào)控情緒，學(xué)會與學(xué)生相處，做學(xué)生心理健康的引路人。她娓娓動人的講述讓學(xué)員感動得熱淚盈眶，不時激起師生之間思想的碰撞，心靈的共顫，極大地調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)心理健康課的欲望和興趣。 　　分學(xué)科培訓(xùn)中，各學(xué)科名師的微專題講座以小見大，知微見著。示范課上或進(jìn)行教育教學(xué)方法、實踐經(jīng)驗的傾囊相授，或注重對學(xué)員“一招一式”的行動指導(dǎo)，具有很強的針對性、指導(dǎo)性和可操作性，可謂異彩紛呈。 　　鄭州市第四十五中學(xué)的董大勇老師、開封市金明中學(xué)的張燕老師、鄭州市第四初級中學(xué)的王勇杰老師，循循善誘地指導(dǎo)學(xué)員如何提升語文教學(xué)能力，如何基于同一單元不同課型把課標(biāo)與教材、教學(xué)進(jìn)行巧妙對接，如何改進(jìn)教學(xué)策略，強化文化滲透，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)等。 　　安陽市光華中學(xué)王俊蘇老師精神飽滿，微專題講座《知人論世從字始  深入淺出教詩詞》內(nèi)容豐富、以小見大。　　山東光明縣的李志宏老師、鄭東外國語學(xué)校的白利閣老師課堂活動形式多樣，課堂引入引人入勝，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，以幽默詼諧的語言，深受學(xué)員歡迎。 六、交流互動，學(xué)思踐悟收獲豐厚 　　參加這次培訓(xùn)的學(xué)員們態(tài)度端正，勤學(xué)善思，不僅認(rèn)真聆聽眾多教育前輩的精彩講座，用心吸收教育專家的思想精髓，而且踴躍參與課堂學(xué)習(xí)活動。有的專心致志，邊聽邊思考；有的及時記錄下自己的點滴感悟；有的積極大膽地與老師交流自己的見解或困惑。他們在交流中解惑，在探索中感悟，在反思中成長! 　　本次培訓(xùn)，學(xué)員們猶入寶山，收獲頗豐，碩果累累：一本本厚實的培訓(xùn)日志上，有學(xué)員們記錄的點點滴滴的感悟與收獲；一篇篇沉甸甸的培訓(xùn)心得上，寫下了學(xué)員們的所得所思及對今后教學(xué)工作的提升點或改進(jìn)等；一節(jié)節(jié)課堂教學(xué)展示上，展現(xiàn)出了學(xué)員們把培訓(xùn)所學(xué)靈活應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中的意識和能力……我們欣喜地看到了一種雛鳳清聲、薪火相傳的生動局面。 七、蓄力啟航，知行合一逐夢前行        為了今后能為各位新老師提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)，有利于新教師專業(yè)化成長和工作的順利開展，我們利用課間、課后等時間段召開班級座談會，傾聽學(xué)員的心聲，了解學(xué)員對培訓(xùn)課程設(shè)計、授課專家、授課內(nèi)容及形式等有什么意見和建議，并及時進(jìn)行匯總、反饋。 　　本次培訓(xùn)深受廣大參培教師歡迎，也得到了基層學(xué)校的普遍認(rèn)可和高度贊譽。這是2020年新教師培養(yǎng)的起點和第一堂課，不僅提升了我市中小學(xué)幼兒園新任教師的師徳修養(yǎng)，也有效地提高了新任教師的教育教學(xué)專業(yè)技能，為今后教育教學(xué)專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。        本次培訓(xùn)打造了一批有夢想、有激情、有活力的新時期教師，為新鄭市教師隊伍增加了一支新的生力軍，為新鄭市教育事業(yè)注入了一股新鮮的血液。櫛風(fēng)沐雨見肝膽，砥礪奮進(jìn)譜華章。我們相信，每位參訓(xùn)學(xué)員都會邁開穩(wěn)健的步伐，用崇高的師德，去凝練精神境界；用神圣的責(zé)任，去拓展教育業(yè)績；用不懈的追求，去創(chuàng)造新鄭市教育新輝煌！ 撰稿：黃大文編輯：張美紅郭偉霞審核：時東亮賈培培