<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，進一步倡導學生熱愛生活、熱愛勞動，體驗父母的辛苦，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會并掌握生活技能。同時也豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。我們實驗小學一（9）班的小朋友在陳老師的帶領下利用課余時間在教室內舉行了一場別開生面的系鞋帶比賽。</h3> <h3> 比賽前一周就開始動員小同學們在家長的指導下進行練習！</h3><h3> 瞧，我們在家練得可認真了！??</h3> <h3> 在陳老師宣布了比賽規(guī)則和分組之后，孩子們進行了第一場淘汰賽！</h3> <h3> 比賽開始了，現(xiàn)場的氣氛既緊張又激烈。瞧，小選手們多自信呀！“預備—開始”隨著一聲口令，選手們迅速拿起鞋帶飛快的穿梭，鞋帶在一雙雙“巧手”的牽引下，化身結實的“蝴蝶結”??……</h3> <p> 短短的幾十秒鐘內，一只只小手高高的舉了起來，示意完成比賽，他們的喜悅之情溢于言表。</p> <p> 經過激烈的一番角逐，有一半的同學進入了復賽，每個人都以最快的速度，兩手熟練的抓起鞋帶的兩側，認真仔細地打著結，看他們熟悉的程度就知道賽前是多么的用心學習。</p> <p> 經過緊張的兩輪較量，第三場決賽打響了……</p><p> 好緊張呀！????</p> <p> 總決賽，好緊張！埋頭苦干爭做小能手！</p> <p> 伴著參賽者的緊張感和拉拉隊的加油聲，活動到了尾聲。與此同時，我們的六名“勞動小能手”也火熱出爐啦！瞧，這就是勝利的喜悅！</p> <p> 別看這小小的鞋帶，學問可大著呢！系鞋帶有助于發(fā)展孩子的手部小肌肉，對孩子的自理能力發(fā)展有很大的幫助。通過比賽，我們也欣喜的看到，孩子們不僅掌握了一項生活技能，而且在比賽中展示了自己的風采，更收獲了自信和同學間真誠的友誼！</p>