<p> 古語說：少年之記，如石上之刻；青年之記，如木上之刻；老年之記，如沙上之刻。小學階段是人生記憶的黃金時期，是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時期。</p><p> 為進一步傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大學生領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精華，增強民族文化自信，未來小學三五班于2020年11月25日下午舉行了一場別開生面的“詩詞大會”。</p><p> 整場比賽緊緊圍繞</p><p>“核心價值觀——國學經(jīng)典中的文明根基”、</p><p>“我們的節(jié)日——傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵”、</p><p>“我們的記憶——家鄉(xiāng)習俗中的故事傳承”</p><p>三大主題展開，充分展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。</p> <p> 少年自有少年強，</p><p> 敢問天地試鋒芒；</p><p> 披荊斬棘誰能擋，</p><p> 看咱五班萌娃</p><p> “過五關(guān)斬六將”。</p><p> </p> <p> 本次活動分為“詩單點將臺、個人追逐賽、全員飛花令”三個環(huán)節(jié)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??詩單點將臺??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p> 個人詩單里所有的詩一定得是孩子熟練背誦的。比賽時，電腦將隨機出示三個序號，孩子背誦對應(yīng)序號的詩進行展示。如果三首都熟練背誦，詩單上所有的詩詞數(shù)量將認可通過；如果有一首背不出，詩單將不能計入大賽個人總分。</p><p><br></p> <p> 孩子們個個感情飽滿，自然大方，大家準備充分，紛紛背出自己詩單中的詩詞，讓老師、同學們都浸潤在詩歌的芳香中。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">??個人追逐賽??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">?</b></p><p> 電腦出題（課本所學詩歌 作者、朝代、下句、上句等）三人同時搶答，回答對則加分，錯則扣分。</p> <p> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越......”比賽現(xiàn)場精彩紛呈，選手們腹有詩書，隨機應(yīng)變，充分展示了個人豐富的詩詞積淀，贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。</p><p> 一首首詩詞或豪情激蕩、鏗鏘有力，或情思悠長、婉轉(zhuǎn)起伏，演繹出了中華經(jīng)典詩詞的獨特韻味，也將觀眾引入詩境畫意中，為大家?guī)砹艘粓鲈娫~的狂歡盛典。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">??全員飛花令??</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 飛花令分兩輪（春、數(shù)字），按座位一一背誦相關(guān)詩歌，接不上或重復(fù)的自動淘汰，直至分出勝負。</p><p> </p> <p> 以“數(shù)”為主題的飛花令最是令人嘆為觀止，四位同學一口氣背誦了近幾十首含有“數(shù)”的古詩詞，引得現(xiàn)場掌聲不斷。</p> <p> 一番激烈狂轟濫炸，你來我往，教室里硝煙彌漫，終于有對手出現(xiàn)詩窮詞盡，或換彈夾速度沒跟上而敗退回場。最終選出十名“三五詩詞小達人”，由自己指定頒獎嘉賓為自己帶上“三五詩詞小達人”獎牌。</p> <p> 孩子們精彩的表現(xiàn)與他們的日積月累是分不開的。每周，馮老師確定背誦的篇目，并帶著學生進行理解，內(nèi)化古詩含義，學生在充分理解的基礎(chǔ)上進行誦讀，達到“知其然并知其所以然”。周末班級群孩子們聲情并茂地進行朗誦、背誦、鑒賞。日常的積累與付出，成就了今天的榮耀與輝煌，今天，他們就是最閃亮的星！</p> <p> 中華詩詞抒寫著傳統(tǒng)節(jié)日文化精華：我們在王安石的《元日》中感受到春節(jié)的熱鬧氣氛；在杜牧的《清明》中感觸到人們的孤單凄涼；在張九齡的《望月懷遠》中體會到對家鄉(xiāng)的思念，對團圓的向往......</p><p> 中華詩詞記載著我們對家鄉(xiāng)習俗的傳承：春日踏青會想到白居易的《錢塘湖春行》；折柳送別會吟出李白的《春夜洛城聞笛》；放風箏時亦會想到《村居》中那群無憂無慮的孩子......</p> <p> 馮老師在活動最后告訴孩子們：這次詩詞大會 ，不僅僅是檢驗他們堅持背誦古詩的效果，更多的是通過背誦，圍繞“核心價值觀、我們的節(jié)日、我們的記憶”來將古詩分類梳理，更深層地來感受中國傳統(tǒng)文化的魅力與傳承。</p> <p style="text-align: center;">三五班孩子們誦讀經(jīng)典古詩詞，</p><p style="text-align: center;">沒有過去時，</p><p style="text-align: center;">沒有將來時，</p><p style="text-align: center;">只有現(xiàn)在時，</p><p style="text-align: center;">就讓我們從此時出發(fā)，</p><p style="text-align: center;">傳承中華經(jīng)典，啟迪未來少年！</p> <p style="text-align: center;">圖文編輯：馮溪娟老師</p><p style="text-align: center;"> 三五班家委會</p><p><br></p>