<p>手牽手互幫互助，心連心共促共享。</p><p>聚智慧打磨金課，“藉”國培齊研同修。</p> <p>【時間】2020年11月22日</p><p>【地點】唐河縣第一小學</p><p>【人員】小語八坊全體坊員</p><p>【主題】研課磨課 打造金課</p> <p> 恰逢小雪節(jié)氣，已是寒冬將至。距10月25日小語八坊“國培計劃”（2020）混合式培訓項目的第一次研修活動已經(jīng)將近一個月。11月22日，不懼冬日的料峭寒風，唐河縣第一小學小語八坊的全體坊員，在王爽副校長和坊主張同樂的組織安排下，順利舉行了“國培計劃2020”混合式培訓小語八坊第二次線下研修——研課磨課 打造金課。 </p> <p> 小語八坊坊主張同樂老師首先回顧總結了第一次集中研修情況和線上學情通報，表揚先進，督促后進，鼓勵大家抓緊時間，一鼓作氣，爭當優(yōu)秀！接著張老師介紹了本次研修的內(nèi)容、方式及流程，宣讀了金課標準，針對第一次線上活動的研修主題《重視語文核心素養(yǎng) 提升閱讀教學質量》對研課磨課的方向和意義進行了闡釋；并組織并督促各小組參照《金課標準》一起討論，研磨優(yōu)質教學設計。</p> <p> 理念在更新，思路在碰撞，智慧在迸發(fā)，課堂在實效。</p><p> 磨課開始！老師們帶著自己精心準備的教學設計和說課稿分組交流，討論認真、專注、熱烈。在磨課中增加感悟，在互助中錘煉能力，并在小組內(nèi)推出課例代表展示。</p> <p> 說課展示篇</p><p>小組代表學員就研磨成果進行說課展示</p> <p> 張陽老師的說課展示《橋》</p> <p> 本篇課文《橋》選自六年級“小說”單元，通過講述一些感人的故事，讓學生在閱讀中了解那可歌可泣的事，體會了令人震撼的情感。在教學中張老師把閱讀小說時，關注故事情節(jié)、環(huán)境、感受人物形象作為訓練重點，在教學設計中從根據(jù)小說特點進行讀寫遷移，筆觸情發(fā)，突出了工具性與人文統(tǒng)一來展開教學。</p><p> 特別是張老師的板書設計，采用雙線結構進行:主板書是語文素養(yǎng)，是文章的主旨，探究文本所表達的深意；副板本書是習作要求，把小說的三要素融入課堂，在潛移默化中使學生掌握對小說的創(chuàng)編。</p><p> 張老師的說課條理清晰，見解獨到，教法與學法有機結合，從培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)上出發(fā)，真正實現(xiàn)了課堂高效。</p> <p>王美榮老師的說課展示《圓明園的毀滅》</p> <p> 在本課的教學過程中，王老師采用情景教學法和以讀代講法，整體把握文章的結構，設置問題，讓學生在思考中感受文章的意義。又通過對比朗讀，讓學生自由交流對圓明園毀滅的感想，學生的情感自然噴薄而出，內(nèi)心的真情實感充溢于字里行間。僅僅幾分鐘的說課，王老師用她的課堂激情點燃了現(xiàn)場的研學氣氛。</p> <p>李芳老師說課《和大人一起讀——剪窗花》</p> <p> “把課堂教學的延伸，延伸到課外，延伸到家庭。”針對小語八坊啟航組的《1+x海量閱讀，提高語文素養(yǎng)》研修小課題，李芳老師選擇了一年級上冊和大人一起讀的《剪窗花》進行說課。小學低年級的《和大人一起讀 》和中高年級的《快樂讀書吧》是部編教材的亮點之一。李老師借助《剪窗花》和大家一起嘗試“１＋Ｘ”的教學設計，一起探索、研究適合自己教學的可行辦法，結合部編版教材的工具性和人文性，利用好教材，真正讓學生在課堂學習中學有所用，提高學生的語文素養(yǎng)，達到課外閱讀的海量積累。</p><p> 說課結束后，李老師更是為小學低年級教師發(fā)聲，呼吁學校針對低年級學生的課外閱讀提供一些支持，并為一線低年級老師提供了閱讀書目及閱讀教學中的建議，真正讓線下研修成為一線老師答疑解惑，共同成長的平臺。</p> <p> 除此之外，小語八坊的年輕教師、優(yōu)秀坊員張承承老師的說課展示《大青樹下的小學》，我校低年級教學中的一線資深教師喬平老師的說課展示《我要的是葫蘆》，都能從緊扣教學目標、重難點突出、提高課堂效率，在學法和教法上不斷打磨，為全體坊員呈現(xiàn)出了一堂堂高質量高水平的說課示范。他們駕馭課堂教學的能力，勇于創(chuàng)新、不斷研磨的鉆研精神，值得我們?nèi)w坊員學習。</p> <p> 點評研磨篇</p><p> 說課結束后，小組代表對于各位說課老師又從小組研修主題上，課堂環(huán)節(jié)緊湊上，教法學法研究上，板書科學設計上進行了深入細致的點評。在不斷地研磨和錘煉中，每位老師都在課堂實效及學生能力培養(yǎng)上受益匪淺。</p> <p> 學無止境，教藝無涯！在活動的最后，王校長總結道:“認真聆聽幾位老師的課堂設計及幾位老師的點評，我們受益很大。希望全體坊員把學到的知識，運用到平時的教學教研中，讓我們共同的智慧濃縮到每一節(jié)課中，爭取在下一階段打磨出精品課堂。”</p> <p> 千里始足下，江河積小流。通過國培計劃第二次研修活動，所有參與的教師們都能積極虛心向優(yōu)秀教師學習，向先進的教學理念看齊，相互交流教學經(jīng)驗，傳遞教學心得。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。在颯颯冬日里，全體坊員互幫互助、共進共享的春風溫暖了校園的每一個角落，吹進了每一個追求進步、敢于追夢的坊員心中。</p><p> </p> <p> 要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，</p><p>即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。</p><p> ——與君共勉</p>