【舒蘭十六中?和美教育?競賽篇】“感恩于心心動于行”—主題征文競賽

趙新

用感恩書寫青春風采，用行動實現(xiàn)和美綻放！我校為加強感恩教育，培養(yǎng)學生“感恩親人、感恩老師、感恩社會”的深厚情感，我校決定開展以“感恩于“心”，心動于“行”的主題征文活動。讓學生在感恩中明確自己的人生方向，樹立正確的人生觀和價值觀，從而提升自身的文化素養(yǎng)和道德情操。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩社會，因為社會為我們創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，碧水藍天。讓我們把感恩思想銘記在心中，把感恩的行動付諸實踐。 教師是學生的引路人，萬事的成功貴在得法，集體的智慧總能讓我們看到新的途徑，取得事半功倍的效果。在三個年段語文組長的帶領下，語文老師們共商共議，獻計獻策，定時間，選內容，明方向，保證了活動有條不紊的開展。初一年級的楊寶華和李金鳳老師擬定了感恩的主題，并負責起草通知。初二年級的劉春艷老師確定時間和開展方式，采用初一初二互評試卷的形式，公平公正，嚴謹周密！初三年級的王銀萍老師負責初三作文電子版的收集和整理。全校語文老師的合力展現(xiàn)了團結的力量，向上的風采，及對學科知識的熱愛和不懈追求，學生在進步，我們也在超越自我。 非學無以廣才，非志無以成學！ 現(xiàn)場習作，用手寫我心，春天的楊柳是期盼，夏天的荷葉是魅力，秋天的落葉是童話，冬天的白雪是風景，青春的你們是未來。立志向，重品德，勤學習，在新的環(huán)境中有新的思考，在成長的歲月中有新的感悟，在心中撒下感恩的種子，在筆尖的流淌中書寫真情。 生活總是能給我們帶來機遇和挑戰(zhàn)，你的思維里有結構的布置，語言的組織，選材的取舍，這是一場智慧的較量，這是一次攀登的機會，愿你們用才情、膽量、毅力，開辟出屬于自己的新天地。 不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海！ 整齊的校服，良好的精神面貌，笑靨的臉龐，自信的眼神，十六中和美少年應有的樣子，像天空一樣碧藍，像海水一樣深廣，我們追求知識，學會學習，學會做人，我們渴望成長，學會接受，學會飛躍。一年的積累我們更加成熟了，一年的磨礪我們更加穩(wěn)重了，一年的溫暖我們更加感恩了！工整書寫，用心表達，追求立意的獨特，選材的新穎，是佳作的前提。老師的耐心指導是成功的關鍵，平時的積累背誦是鋪墊，滴水可穿石，鐵杵能磨成針，貴在堅持，認真！ 初三的你們激情滿懷，初三的你們斗志昂揚，你們是早晨八九點鐘的太陽，你們是未來的希望，你們有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的凌云壯志，你們有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信豪邁，更有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的刻苦努力。付出就會有收獲，再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腿也無法到達，人生的成功來自堅持，愿用手寫我心，愿原心還你愿！ 認真批閱的老師們，詳細的評語，精煉的語言，給學生極大的鼓勵和支持！斟酌選拔，雙人評閱，找好標準，選好尺度，發(fā)現(xiàn)不足，及時評改。會心的笑意是對佳作的認可，真心的雕琢語言是對工作的認真負責，學生的思維是靈動的，教師們在批閱中總結，分析問題，解決問題，助力學生更好的成長。 　　揚帆起航播希望，碩果滿枝迎明天。謹此喜報向取得佳績的同學表示熱烈祝賀，愿你們乘風破浪，永往直前。向以上獲獎同學的指導老師表示熱烈祝賀，愿你們傳播魅力文化，爭做魅麗教師。向團結奮進的語文組教師團隊表示感謝，愿你們勇攀高峰，再創(chuàng)輝煌。