<p> 《詠箏》</p><p> 梁～沈約</p><p>秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲。</p><p>弦依高張斷，聲隨妙指續(xù)。</p><p>徒聞音繞梁，寧知顏如玉。</p> <p> 大家好，我叫武子涵，今年10歲啦，在北街小學(xué)上四年級(jí)；我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個(gè)小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，大家都說我長的非?？蓯?，像一個(gè)布娃娃。我很文靜，是個(gè)小淑女，我的愛好是學(xué)習(xí)，畫畫，看書，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)好了長大才能做想做的事，除了學(xué)習(xí)我的愛好是彈古箏，自從學(xué)習(xí)古箏之后，我變得越來越自信，越來越開朗，因喜愛箏而學(xué)箏??。</p> <p> 在2020年夏季我成功的考取了古箏6級(jí)證書，目前正在學(xué)習(xí)古箏7級(jí)曲目</p> <p> 今天我給大家彈一首六級(jí)考級(jí)曲《豐收鑼鼓》，希望大家喜歡！！</p><p> 《豐收鑼鼓》是一首節(jié)奏歡快、熱烈喜慶的曲目，它描寫了人們?cè)跉g慶節(jié)日時(shí)鑼鼓喧天的喜慶場面。樂曲借鑒我國民間吹打音樂的鼓點(diǎn)和旋法加以變化發(fā)展，推陳出新，充分發(fā)揮我國豐富多彩的打擊樂器的表現(xiàn)能力，既有民族風(fēng)格，又具時(shí)代特點(diǎn)。</p><p> 樂曲組成：</p><p>1、在雄壯嘹亮的引子后，展現(xiàn)了一幅熱情歡欣、你追我趕的勞動(dòng)場面，旋律跳蕩，節(jié)奏明快，情緒熱烈；尤其是最后的鑼鼓段，以浙江吹打中音色豐富的十面鑼為主奏樂器，情緒更為歡騰、高漲。</p><p>2、以吹管樂器富有號(hào)召性的音調(diào)開始，轉(zhuǎn)入弦樂組和笛子先后奏出的歌唱性旋律，表現(xiàn)了人們內(nèi)心的喜悅，然后笛子與彈撥樂器以軟快節(jié)奏和跳躍旋律，抒發(fā)了人們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的歡快心情。</p><p>3、再現(xiàn)了第一部分的旋律后，笛子以明亮的音樂和散板旋律，展現(xiàn)出優(yōu)美如畫的田園景色，云鑼則以柔和的音色和琶音旋律，猶如陽光下的水庫粼波。</p><p>4、全曲的高潮部分，表現(xiàn)歡慶豐收的宏偉場面，一開始用潮州大鑼鼓的打擊樂器，并借鑒其“火炮”點(diǎn)子加以發(fā)揮，氣勢(shì)磅礴，在變化再現(xiàn)了第一部分旋律后；</p><p>打擊樂隊(duì)又運(yùn)用京劇鑼鼓中擅長表現(xiàn)緊張、急促、激烈場面的“急急風(fēng)”、“馬腿”和蘇南吹打中的“螺螄結(jié)頂”點(diǎn)子加以發(fā)展，構(gòu)成了第三段的鑼鼓，樂曲在快速強(qiáng)烈的全奏中結(jié)束。</p><p>樂曲中段慢板部分，運(yùn)用左手滑、按、吟、揉等技法，結(jié)合在傳統(tǒng)箏曲的韻律上，更具可聽性，為大眾所歡迎。</p><p><br></p> <p>成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成??</p> <p>指導(dǎo)老師：羅亞玲</p><p>學(xué)古箏 上博輝</p><p>博輝藝校打造中國古箏第一品牌</p><p>聯(lián)系我們</p><p>張掖校區(qū)：</p><p>甘州區(qū)馬神廟幼兒園南出口三樓</p><p>電話:0936-8883566 15393612541</p><p>聯(lián)系人:薛老師</p><p>張掖縣府街文化大廈六樓</p><p>電話：13993673153 13993600053</p><p>聯(lián)系人：段老師</p><p>張掖高鐵西站怡水園小區(qū)二層（張掖醫(yī)專旁）電話:0936-8650800 13993602262</p><p>聯(lián)系人：賀老師</p><p>張掖二中東側(cè)文廟巷7號(hào)（天一中學(xué)對(duì)面）</p><p>電話:0936-8224355 13359362181</p><p>聯(lián)系人：郭老師</p>