<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: justify;"> 親親班開學初期，孩子們的情緒都還不太穩(wěn)定，怎樣才能轉(zhuǎn)移他們的注意力,讓他們愛上幼兒園呢？一天，玲玲老師帶來一包糖和大家一起分享，孩子們都圍著看，瞬間被花花綠綠的糖果吸引了。就這樣《甜蜜的糖果》微課程活動也就應運而生了。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動一：尋找糖果</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 和爸爸媽媽一起去尋找美味的糖果</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動二：探索甜蜜糖果</span></p><p>1.制作彩泥棒棒糖</p> <p>2.科學實驗：多彩的糖果</p> <p>哇?。?！老師我想吃糖????</p> <p>3.音樂游戲：跳跳糖</p> <p>跳跳糖在嘴巴里一跳一跳真好玩</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動三：制作甜蜜糖果</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 云朵棉花糖</span></p> <p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">哇！多么地神奇??！一粒粒糖放入機器中變成了一個個好看又好吃的棉花糖！</p><p><br></p> <p>老師，會不會燙到我啊?。?！</p> <p style="text-align: justify;">“棉花糖甜甜的，真好吃。”</p><p style="text-align: justify;">“棉花糖軟軟的，吃到嘴巴里就沒有了。”</p><p style="text-align: justify;">“我真喜歡吃棉花糖。”</p><p style="text-align: justify;">“我還想吃棉花糖?！?lt;/p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動四：分享甜蜜糖果</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1.保護牙齒</span></p> <p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">糖果雖然很好吃，但是不能夠多吃哦，吃完記得漱口</p><p><br></p> <p>2.甜蜜的擁抱</p> <p style="text-align: justify;">小朋友吃了甜蜜的糖果感覺心里甜甜的，和小伙伴、老師、擁抱在了一起，讓我們把這份甜蜜傳遞給身邊的人吧！</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 本次微課程活動“甜蜜的糖果”從孩子身邊感性趣的事物作為出發(fā)點?；顒娱_始前，小朋友與家長一起探討了“我最喜歡的糖果”、“糖果的外包裝是什么樣子的”、“糖果是什么顏色的?！毙∨笥言诒磉_與制作中對糖果有了初步的了解。接著小朋友在尋找糖果的過程中體會到了找糖果的樂趣。在游戲活動制作糖果、跳跳糖、糖果雨、甜甜的棉花糖中感受到了糖果帶來的甜蜜，在開心愉快的氛圍中進行游戲，知道了要與人分享糖果的快樂。彩虹糖變彩虹的神奇現(xiàn)象引發(fā)了幼兒的好奇心，通過老師的講解和分析，幼兒對溶解有了進一步直觀的認識。糖果是如何制作的？為了解開幼兒的疑惑我們開展了“云朵棉花糖”幼兒通過觀察、討論、傾聽中了解了糖果的制作過程，對糖果有了進一步的認識。小朋友們了解到多吃糖果會蛀牙，從原來的不喜歡刷牙、到最后能堅持飯后認真漱口、早晚刷牙，并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。</span></p>